【正文】 少年期 D．學齡中期下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）A：《紅樓夢》 B：《四書集注》 C：《愛彌兒》 D：《金剛經(jīng)》原文抄稿現(xiàn)代的學校咨詢與輔導起源于_______初美國的“指導運動”。__ A．17世紀 B．18世紀 C．19世紀 D．20世紀要認識到師愛的重要性，這是建立和諧民主師生關系的關鍵。A：教師 B：學生 C：家長 D：學校下列哪部作品不是高爾基自傳體三部曲____ A：《童年》 B：《少年》 C：《在人間》 D：《我的大學》根據(jù)遷移的性質(zhì)可以把遷移分為__。A．正遷移和負遷移 B．正向遷移和逆向遷移C．特殊成分的遷移和非特殊成分的遷移 D．縱向遷移和橫向遷移中華人民共和國公民有受教育的。A：權(quán)利 B：義務C：權(quán)利和義務 D：權(quán)力學生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴的權(quán)利指學生的____ A：名譽權(quán) B：榮譽權(quán) C：隱私權(quán) D：人格尊嚴權(quán)凡能創(chuàng)造美的藝術(shù)家，其學習起點必高。如其起點甚卑，則易與世俗同流。現(xiàn)代一些老的藝術(shù)家，其起步多在20世紀30年代之初，師承魯迅現(xiàn)實主義之教，投身中國革命洪流，根底甚厚。其積累之經(jīng)驗，可為后代言傳身教者，當亦不少。不符合本文段意思的是（）A：學習起點高的藝術(shù)家，可如魯迅一樣不與世俗同流 B：學習起點高，可以創(chuàng)造美，并可為后代言傳身教 C：一些老藝術(shù)家?guī)煶恤斞?，投身革命，可為后代師?D：學習起點高低，影響藝術(shù)家品格，也影響藝術(shù)造詣聽覺中樞位于。A：額葉 B：頂葉 C：顳葉 D：枕葉1實質(zhì)教育論認為，教學的主要任務是__。A．發(fā)展智力 B．培養(yǎng)思想品德 C．傳授知識 D．發(fā)展個性1某寄宿制小學一位學生睡覺時突然小腿抽筋，生活老師應立即采取的措施是。A：讓學生下床，站直抽筋的腿B：讓學生下床，用冷水沖洗抽筋的腿 C：讓學生平躺，按摩抽筋部位D：讓學生平躺，在其抽筋部位貼上止痛膏1下列現(xiàn)象中不屬于學習的是。A：杯弓蛇影 B：蜜蜂采蜜 C：望梅止渴 D：近墨者黑1學生具有發(fā)展的可能性與。A：現(xiàn)實性 B：潛在性 C：可塑性 D：普遍性1主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了__。A．個人本位的教育目的論 B．教育無目的論C．神學的教育目的論D．社會本位的教育目的論1我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是____ A：六藝 B：八股文 C：自然科學 D：四書、五經(jīng)1人類認識史上對自然規(guī)律第一次理論性的概括和總結(jié)是（）A：太陽中心說 B：能量守恒定律 C：生物進化論 D：牛頓力學體系1認知內(nèi)驅(qū)力屬于____ A：內(nèi)部動機 B：外部動機 C：直接動機 D：問接動機 E：成就動機1思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映，其最基本單位是。A：命題 B：概念 C：判斷 D：推理 1942年，羅杰斯出版了——書，提出在心理咨詢和治療過程中的“當事人中心”的觀點。____ A：《學生指導技術(shù)》 B：《變化世界中的咨詢者》 C：《咨詢與心理治療》 D：《發(fā)展性咨詢》2心理學里通常把教師期望的預言效應稱（）A：定勢效應 B：暈輪效應C：羅森塔爾效應 D：首困效應二、多項選擇題下列不屬于莎士比亞四大悲劇的是____ A：《第十二夜》 B：《哈姆雷特》 C：《李爾王》 D：《麥克白》在德國萊比錫大學建立世界上第一個實驗室，使心理學成為一門獨立學科的心理學家是____ A：注意的廣度 B：注意的穩(wěn)定性 C：注意的轉(zhuǎn)移 D：注意的分配課程的基本類型有（）。A．學科課程 B．經(jīng)驗課程 C．活動課程 D．潛在課程 E．核心課程中學生作為接受教育的未成年公民，享有公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的（）A：人格尊嚴權(quán) B：人身權(quán) C：隱私權(quán) D：名譽權(quán)下列關于作家的作品表述正確的一項是（）A：賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑于河上》屬于解放區(qū)文學B：張?zhí)煲淼摹度A威先生》、沙汀的《在其香居茶館里》、陳白塵的《上海屋檐下》是國統(tǒng)區(qū)文學C：孫犁的《荷花淀》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都是反映土地改革的長篇小說 D：《一代風流》、《紅旗譜》、《李自成》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品?！肚啻褐琛?、《林海雪原》、《保衛(wèi)延安》分別是楊沫、王愿堅、杜鵬程的作品小學教學應該培養(yǎng)學生哪些能力？學校校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學校的__。A．制度文化 B．組織文化 C．物質(zhì)文化 D．觀念文化被譽為“科幻小說之父”的是。A：安徒生 B：歌德 C：凡爾納 D：高士奇冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會兒就不覺得冷了，這種現(xiàn)象是。A：感覺的對比 B：感覺的適應C：感覺的相互作用 D：感覺的后效中國近代史上著名的教育家有（）A：楊賢江 B：蔡元培 C：康有為 D：徐特立 E：陶行知1”環(huán)境決定論”完全否定了（）。A．遺傳的作用 B．教育的價值 C．家庭的影響 D．文化的功能 E．人的能動性1一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的__。A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度1我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于20世紀__。A．50年代以后 B．60年代以后 C．70年代以后 D．80年代以后1教育改革的核心是（）改革。A：內(nèi)容 B：課程 C：方法 D：途徑1我國法律規(guī)定，中學生的身份是()A．國家公民B．國家和社會未成年公民 C．國家和社會的成年公民 D．接受教育的未成年公民 E．接受教育的成年公民1我國中小學的考試制度主要由（）兩個部分組成。A：考查和考試 B：考核和考試 C：考查和考核 D：檢查和評價1研究表明，學習的熟練程度超過____時，效果并未遞增，很可能引起厭倦 A．50% B．100% C．150% D．80%1學習策略的訓練可采用的方法有__。A．指導教學模式 B．程序化訓練模式 C．完形訓練模式 D．交互式教學模式 E．合作學習模式1維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是__。A．能力高低 B．努力程度 C．任務難易 D．身心狀態(tài) E．運氣兒童動作發(fā)展遵循的原則是__。A．由上到下 B．由內(nèi)到外 C．由輕到重 D．由腳到頭 E．由簡單到復雜2群體內(nèi)聚力的大小主要取決于__ A．群體成員對群體目標的認同 B．群體的領導方式C．群體成員對群體的信奉程度 D．外部影響第三篇：2016年河南省小學《教育教學知識與能力》：教學設計考試題2016年河南省小學《教育教學知識與能力》：教學設計考試題一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）幼兒教師職業(yè)角色的最大特點在于。A：多樣性 B：復雜性 C：創(chuàng)造性 D：示范性．從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是____ A：調(diào)節(jié)功能 B：游戲功能 C：交際功能 D：問題功能學校按政策就近入學，各校辦學是有計劃按需進行，適齡者都可享有教育權(quán)利，校際之間不受競爭影響。這體現(xiàn)了學校組織的哪一種特征?（）A：程序性 B：壟斷性 C：非自愿性 D：公益性《學記》中提出的”道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的____ A：直觀性原則 B：鞏固性原則 C：啟發(fā)性原則 D：循序漸進原則一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為__ A．正遷移 B．負遷移 C．橫向遷移 D．縱向遷移表征是解決問題的關鍵。A：形象 B：知覺C：表面特征的 D：深層特征的 E：重視個別差異”月有陰晴圓缺”，用科學的觀點看待這件事，原因是。A：人有悲歡離合B：地球繞太陽轉(zhuǎn)動，月球繞地球轉(zhuǎn)動，兩者轉(zhuǎn)速不一樣，出現(xiàn)偏角，使地球掩住了月球的一部分C：地球繞月球轉(zhuǎn)動偏角不同 D：太陽光照射不均勻 2012年單項選擇：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其民政部門應當根據(jù)需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著的未成年人實施救助，承擔（）A：教育管理責任 B：委托監(jiān)護責任 C：臨時監(jiān)護責任 D：收留撫養(yǎng)責任聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護兒童__。A．社會權(quán)利主體地位 B．生存權(quán)利C．健康安全權(quán)利 D．受教育權(quán)學生區(qū)別于社會上其他人的特點是學生以～—為主要任務。（）A：學習B：玩樂 C：工作 D：勞動1下列有關幼小銜接的說法，正確的是（）。，是因為幼兒園教育過于游戲化 ，小中班也應該開展 、認字等內(nèi)容1高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的____ A：初始階段 B：中間階段 C：結(jié)束階段 D：全過程