【正文】
up/Revision) 1) 聽做游戲:教師或問學(xué)發(fā)號(hào)施令,如: Show me your hat. Show me your pen.等,同學(xué)們做出相應(yīng)動(dòng)作,最快最準(zhǔn)確者獲勝。此活動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,同時(shí)也為本課后續(xù)學(xué)習(xí)目標(biāo)語言 Please show me that jacket. 做鋪墊。 2) 學(xué)生以小組為單位,以對(duì)話或匯報(bào)的形式展示 26課布置的拓展活動(dòng)作業(yè),幫助學(xué)生回顧之前所學(xué)的詞匯和句子。教師對(duì)同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)過程中的表現(xiàn)和付出的愛心給予充分的肯定。 3) 教師表示也要參與助人行動(dòng),邀請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ド虉?chǎng)幫助教師挑選合適的兒童衣物給困難小朋友,引出本課主題活動(dòng): Shopping。 2. 新課呈現(xiàn) (Presentation) 1) 在教室模擬商場(chǎng)內(nèi),教師扮演售貨員: Wele! Can I help you? 在模擬購物的情境中呈現(xiàn)句子 Can I help you? 幫助學(xué)生理解詞句用法。在好多英語國(guó)家的商店 (shop)、書店 (bookstore)、圖書館 (library)、餐飲等行業(yè)的營(yíng)業(yè)員或服務(wù)員招呼顧客時(shí)經(jīng)常會(huì)用到 Can I help you?或 What can I do for you? 這是英語國(guó)家的習(xí)慣用語,表示愿意提供幫助。 2) 教師展示柜臺(tái)上擺放的衣物: We have caps, hats, Tshirts, blouses, dresses ... 將本課所學(xué)單詞 sweater, raincoat, jacket和 skirt放在 最后呈現(xiàn)。在和學(xué)生就這幾件衣服的顏色、大小、外觀簡(jiǎn)單交流后,