【正文】 超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，一定也有過“爭”或者“不爭”的經(jīng)歷?；叵脒@些經(jīng)歷，“爭”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭上游、辯論中的據(jù)理力爭、賽場里的誰與爭鋒……“不爭”，或許 素淡日子里的快樂滿足……榮譽(yù)評比時的隨意安然、是矛盾沖突時的主動示弱、字600》為題，寫一篇”不爭“》或《我的”爭“請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校 名和人名。年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試2015語文試題參考答案及評分說明 漢字)分(10 h分）①膏、2（②黛、②應(yīng)改映：映襯、襯托 分）①冽改洌：清、清洌、清澈2（）①花好月圓（花紅柳綠、月明風(fēng)清等）。②山珍海味（山肴野蔌、玉2（）分）撥或搏；駁2（4.（無順序，但駁字必有）②熹與晦 分）①亮與明2（)分(60分）18一、縱山居閑情（（：共同，一起。既：已經(jīng) 濯：洗 分）盈：充滿，長（生））3（）斷句兩處：歸而倚杖柴門之下，則夕陽在山，紫綠萬狀（錯一處扣2（）分）（我）不慌不忙（悠然）地步行在山間小路上，撫摸青松翠竹，和小2（9.”徑、犢、于、偃息“鹿小牛一起在高高的樹林和茂盛的草地里休息。（重點關(guān)注等字詞，正確通暢即可）分）彼牽黃臂蒼，馳獵于聲利之場者，但見袞袞馬頭塵、匆匆駒隙影耳，2（10.（答出畫線的關(guān)鍵信息亦可）!烏知此句之妙哉意(悠閑自適的山居生活。物我相融、隱居山林、崇尚這種遠(yuǎn)離官場、分）2（11.)近即可《詩經(jīng)》）3（，帶月荷鋤歸。（見錯無分））8二、享讀書妙趣（；）2（）從容1．（14）1．（15分）；對經(jīng)典名著閱讀很少，張冠李戴，不1分）水滸（或水滸傳）（3．（16分）。（意對即可）2明所以，似是而非（分）吾將上下而求索（見錯無分）1．（17 分）9三、觀桃花靈魚（生態(tài)檢驗價值B.．得名緣由A分）2（）運(yùn)用傳說交代桃花魚的由來，使桃花魚富有傳奇色彩，增加讀者的2（分）1分）；表達(dá)了人們對王昭君的思念和敬仰。（1閱讀興趣（分）運(yùn)用列數(shù)據(jù)的說明方法具體、直觀地說明了桃花魚出現(xiàn)的年代久遠(yuǎn)，2（。進(jìn)一步形象、再與恐龍生存年代作比較，（抓住說明的內(nèi)容和作用回答即可）分）該地域（我國或宜昌）水質(zhì)污染已經(jīng)或正在得到有效治理（生態(tài)環(huán)2（）。（意近即可）形如“（抓住桃花魚”昭君清淚，純凈剔透?！龒{桃花魚“分）示例：1（22.”具有生態(tài)檢驗價值和生態(tài)環(huán)境治理意義通體透明、銅錢大小、柔軟如綢、桃花、等特征均可）。分）10四、慕君子風(fēng)范（：梁啟超接過學(xué)報一看，上面有一篇署名陳寅恪的文章，矛頭直指A分）2（。（或陳寅恪經(jīng)常為一些學(xué)術(shù)問題和梁啟超爭吵不休。）的威信受到挑釁，大笑道?！倍鲙煛埃好鎸﹃愐〉尼樹h相對，梁啟超毫不在意B（或陳寅恪的為人我是知道的。請以后不要以小人心腹揣度君子胸懷?。?、不”不爭“蘊(yùn)含思想獨立、治學(xué)精深的君子之風(fēng)；”爭“分）2重虛名的君子之風(fēng)。（恰當(dāng)即可）分）第③段和第④段之間2（）梁啟超：正面描寫（神態(tài)、語言描寫亦可）；陳寅?。簜?cè)面描寫2（，扣1分）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（錯一字扣2（）分）15五、懷蘭亭雅集（分）①有自如的、隨意的、無拘無束的氣氛；②有平等、自由的精神和3（28.（任意答出文風(fēng)，有平常心；③有相聚的適意；④有自然的風(fēng)景和絕世的美文。三點，意近即可））示例：盈一袖芳草野花間散發(fā)出來的清新香氣；擁一懷春日晴空中2（吹拂而來的和煦輕風(fēng)。（句式一致，意境美好即可，句式錯誤不得分）。說明謝安跟大家沒有一絲一毫的不同，充分表現(xiàn)”絲毫“分）不能去掉。2．（30去掉了就不能起自由以及謝安和諸士人無關(guān)功利的平常心。了蘭亭雅集的平等、到強(qiáng)調(diào)作用了。（意近即可）毋需相互提防、戒備，你愿意怎么著就怎么著吧，“分）適意的內(nèi)涵就是2．（31”從容悠然的趣味。追求浪漫散懷、精神上的享受，每一個相與者都重在個性上、（不全部照抄，答出劃線的主要內(nèi)容也可）鏡”“席“分）抓住2（，或者排比、對偶等修辭手”觀”“覽”“ 分）1分，具體分析1法的運(yùn)用進(jìn)行賞析均可。（語言技巧分）如多讀好書，提高修養(yǎng)，提升品位，培養(yǎng)高雅的生活情趣，淡泊名2（33.（闡述做利，擁有平常心和純凈的心靈，熱愛自然，熱愛生活等任一角度均可。1分，聯(lián)系實際1法 分）分，扣完為止）1分）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（錯一字扣2（，語文答案具有很強(qiáng)的即時性和情景性，【注】甚至同一問題同一語境，可能會呈現(xiàn)出完全不同的面目，開了現(xiàn)有的問題和語境，不同學(xué)生的解答，也可能呈現(xiàn)出不同的情態(tài)，所以，閱卷老師在評閱過程之中，務(wù)必認(rèn)真通讀原文，仔細(xì)揣摩題意，去蕪取精，把握要旨，讓每一份答卷做到對無一遺，錯無一漏。寫作)分(50分）【評分細(xì)則】50作文（35.”不爭“或”爭“從,這是一個命題作文 護(hù)步，從選材中任選一個角度進(jìn)行寫作。的什么，是寫作的主要內(nèi)容。從中心上”不爭,“的什么”爭,“上看，關(guān)注學(xué)生的生活要不爭得灑脫，云淡風(fēng)輕。在生動具體的經(jīng)”不爭?！耙獱幍美诼洌?dāng)仁不讓”爭,“看 歷敘寫中展現(xiàn)美好品質(zhì)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言優(yōu)美。選材典型，主題鮮明，內(nèi)容精當(dāng)，分50分－45 一類文：主題清晰，內(nèi)容具體，選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理，語言通 分44分－40 二類文： 順。主題散漫，內(nèi)容雜亂，選材平庸，結(jié)構(gòu)一般，語言平分39分－30 三類文： 淡。主題不明，內(nèi)容空洞，選材不當(dāng)，結(jié)構(gòu)散亂，語病較分29分－0 四類文： 多。注：分為個錯別字扣一分，每篇扣滿．總分評定后，錯別字另行扣分。331止。分范圍內(nèi)．總分評定后，根據(jù)書寫情況好壞，適當(dāng)給予獎懲，在上下32 浮動，以滿分為限。第二篇：2011宜昌中考語文試題及答案2011年湖北宜昌中考語文試題及答案漢 字（10分）1．在下列句子的括號中，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）①托爾斯泰的眼睛不會放過任何微不足道的細(xì)節(jié)，同時也 能全面揭示廣袤（）無y237。n（）的宇宙?！x自茨威格《列夫托爾斯泰》②李可染先生以他深邃（）的藝術(shù)思想和精zh224。n（）的藝術(shù)技巧，深深地感動著我。——選自范曾《我的自述》2．請在下邊的方框里分別填充一個恰當(dāng)?shù)淖?，并解釋這個字的意思。（2分）□ 意思：B.□笑大方 意思：3．古人大多既有名，又有字，并常按長幼排行的次序來取字，如三國時期的孫家四兄弟：孫權(quán)，字仲謀；孫策，字伯符；孫匡，字季佐；孫翊，字叔弼。請問誰是四兄弟中的老二？為什么？（2分）4．很多漢字都具有強(qiáng)大的組詞能力。有時候，我們把平常毫無關(guān)聯(lián)的兩個漢字組合在一起，也能激發(fā)出許多意想不到的意趣和聯(lián)想。請你從下列汽車品牌中任選一個，望文生義，說說命名者所想表達(dá)的意愿？（2分） 5．今年5月，故宮博物院曾發(fā)生過一起重大文物被盜事件，北京市公安局僅用52小時就破獲了竊案，但事后人們竟在故宮博物院贈送給公安局“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”的八字錦旗上發(fā)現(xiàn)了明顯的別字，成了新聞之外的新聞。（2分）在你看來，應(yīng)將文中的 字改為 字。閱 讀（60分）一、領(lǐng)會杉樹之直節(jié)，仰慕君子之德行（16分）南康直節(jié)堂記 ◆蘇 轍南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗，凜然如公卿大夫高冠長劍立于王庭，有不可犯之色。杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委①。君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。徐君溫良泛愛，所居以循吏②稱，不為皦察之政③，而行不失于直。觀其所說④，而其為人可得也。堂成，君與客飲于堂上?？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍?，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎？”歌闋而罷。元豐八年正月十四，眉山蘇轍記。（節(jié)選自《欒城集》）【注釋】①填委：堆放。②循吏：奉公守法。③皦察之政：皦（jiǎo）：白、明亮。嚴(yán)明苛刻的政令。④說：同“悅”，喜歡。⑤曲：彎曲，這里指品行不正的人。，解釋文中加點詞的意思。（4分）揭（）陰（）柯（）安（）7．請在原文中另找一個與例句中加點“之”字用法相同的句子。（2分）例句：朝請大夫徐君望圣之所作也。答句：。（2分）［來源：學(xué)。］ 庭有八杉長短巨細(xì)若一直如引繩高三尋而后枝葉附之。9．翻譯下邊的文言語句。（2分）吾欲為直，為直必折，直可為乎？，相映成趣。請用文中的兩個字來準(zhǔn)確概括杉樹與徐君的共同點。（2分）？請摘錄原文作答。（2分）：荷蓮雖小，卻也有著與杉樹同樣的品性。請默寫出周敦頤 《愛蓮說》中“蓮”與“杉”品性相近的四句話（計16個字）。（2分）二、欣賞麈尾之華貴，感受名士之風(fēng)采（10分）麈 尾 ◆白化文①麈（zhǔ）尾，是 的一種道具。直到唐代，還在士大夫間流行。宋朝以后逐漸失傳。近現(xiàn)代的人沒有見過實物，往往顧名思義，把麈尾認(rèn)為與馬尾拂塵是一類東西；或見古代圖畫中有之而不識，把麈尾看成扇子。其實，考古與文物界，早在四十年代傅蕓子先生發(fā)表《正倉院考古記》之時，對麈尾的形制已經(jīng)了然?？墒俏墨I(xiàn)界與文物界有時脫節(jié)，1979年出版的 《辭海下冊》4728頁 “麈尾”條的解說是：“拂塵。魏晉人清談時常執(zhí)的一種拂子，用麈的尾毛制成?！雹邝嫖?，形如樹葉，下部靠柄處則常為平直狀。它有點像現(xiàn)代的羽扇，可又不是扇。麈尾也絕不像拂塵，這是肯定的。拂塵的形制、用途與麈尾大不相同。③據(jù)說，麈是一種大鹿。麈與群鹿同行，麈尾搖動，可以指揮鹿群的行向?！镑嫖病比×x于此，蓋有領(lǐng)袖群倫之義。魏晉六朝清談家習(xí)用麈尾。只有善于清談的大名士，才有執(zhí)麈尾的資格。在這一點上，它有點像某些外國帝王和總統(tǒng)手持的“權(quán)杖”，起顯示身份的作用。那是不能隨便交與他人，特別是交與侍從代為掌管的。而“拂塵”，則是侍女一類人侍候主人時拿的東西，這是它們之間的本質(zhì)區(qū)別。④東晉大名士王導(dǎo)有一篇《麈尾銘》：“勿謂質(zhì)卑，御于君子。拂穢清暑，虛心以俟?！摈嫖脖緛淼挠猛舅坪跏恰胺鞣x清暑”，大約兼有拂塵、扇子的功用，可是“御于君子”，經(jīng)清談名士手執(zhí)以后，身價倍增，誰還敢說它“質(zhì)卑”呢？⑤唐代孫位的《高逸圖》，實為《竹林七賢圖》殘卷，其中所繪阮籍便手執(zhí)麈尾。七賢以嵇康、阮籍為首，看來阮籍執(zhí)麈尾也隱喻有竹林清談領(lǐng)袖之意吧。此外，唐代閻立本《歷代帝王圖卷》中的孫權(quán)，也手執(zhí)麈尾。從而又可看出，麈尾雖是清談所用的名流雅器，但因它能顯示一種高雅的領(lǐng)袖身份，所以，名士平時自然可以手執(zhí)，另一些雖非名士但具有某種領(lǐng)袖資格的人也可以拿。⑥麈尾實物，有鑲牙漆木柄的，有鑲玳瑁檀木柄的，顯示出貴族用具的風(fēng)貌。據(jù)《晉書王衍傳》記載，大清談家王衍常用的是白玉柄麈尾，他的手和玉柄同樣白皙溫潤，有一種病態(tài)美，歷來為名士所稱道。《陳書張譏傳》記載，陳后主造了一個玉柄麈尾，認(rèn)為當(dāng)時配拿它的只有清談家張譏，就把它賜給了張譏。這兩則故事說明：。大名士王濛病重時，在燈下轉(zhuǎn)動麈尾看來看去，長嘆不已。王濛死后，另一大名士劉惔把犀麈尾納入棺中。麈尾與名士，可真是生死與共了。，麈尾與拂塵、扇子有什么相同和不同之處？（2分）⑥段的橫線上補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。?分），《辭海下冊》4728頁對“麈尾”的解說并不準(zhǔn)確，請你根據(jù)本文內(nèi)容，在第①段橫線上為“麈尾”準(zhǔn)確定義。（2分），你對麈尾有了哪些方面的了解？請用簡潔的語言予以歸納。（2分）：請默寫出教材中朱熹《觀書有感》的最后兩句詩。（2分）三、笑談先生之平生，品味大師之維度（14分）笑談大先生① ◆陳丹青①魯迅先生是我?guī)资陙聿粩嘞肽畹囊粋€人。②我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長得真好看。老先生的相貌就是長得不一樣。這張臉非常不買賬，非常無所謂，非?？?，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮??他拍照片似乎不做什么表情，就那么對著鏡頭，似乎在說：怎么樣！我就是這樣?、鬯?，魯迅先生的模樣真是非常非常配他，配他的文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運(yùn)，配他的地位與聲名。我們說起“五四”新文學(xué)，都承認(rèn)他是頭一塊大牌子，可他要是長得不像我們見到的這副樣子，你能想象么？④而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長衫，一副無所謂的樣子站在那里。他要是也留著于右任、張群那樣的長胡子，或者像吳稚輝、沈君儒那樣的光腦袋，古風(fēng)倒是有古風(fēng)，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長得非常的“中國”，同時又非常的“五四”。“五四”中國相較于大清國，何其摩登！可是你比比當(dāng)年頂摩登的人物胡適之、徐志摩、邵洵美，新潮倒 是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長得正好像他自己。⑤在最高意義上，一個人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個人呢？⑥以我私人的心得，他是百年來中國第一“好玩”的人。我從少年時代閱讀魯迅，就不斷發(fā)笑，成年后，我知道這發(fā)笑有無數(shù)秘密的理由，但說不出來，而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂，在現(xiàn)代中國的作家中，讀來讀去，讀去讀來，只有魯迅能夠給予我，魯迅先生經(jīng)常在文字里裝得“呆頭呆腦”，其實很“刁”，魯迅真正的可愛處，是他的“迭宕自喜”?！暗醋韵病笔裁匆馑寄兀恳膊缓谜f，這句話我們早就遺忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點到為止的說法。領(lǐng)會者自去領(lǐng)會，不領(lǐng)會，或不愿領(lǐng)會的，便說了也白說。⑦依我之見，歷來頗受推崇的那些批判性極強(qiáng)的“革命”文章，多數(shù)是魯迅先生只當(dāng)好玩寫寫的，以中國的說法，叫做 “游戲文章”，以后現(xiàn)代的說法，就叫做“寫作的愉悅”——所謂“游戲”，所謂“愉悅”，直白的說法，可不就是“好玩”？文章的張力，是人格的張力；寫作的維度，是人格的維度——激憤，同時放松；深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時自嘲；批判，忽而話又說回來??魯迅作文，就是這樣地在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風(fēng)姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會忽兒淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽兒辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽兒平實鄭重，如涉學(xué)問或翻譯；忽兒蒼老精辟，如《故事新編》；忽兒溫 潤出神，如《朝花夕拾》。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隱在他各時期的文字中，尤其是他的序、跋、題記、后記，以上那些反差極大的品質(zhì)，會 出人意料地揉雜在一起，難分難解。⑧總之，我對魯迅先生的個人評價，一則曰：，一則曰：?！咀ⅰ竣佟按笙壬毕掉斞讣胰藢λ淖鸱Q。本文改寫自陳丹青的演講稿《大先生》。