20xx大象版科學(xué)一年級上冊第二單元第2課《金魚》-文庫吧
2024-11-18 19:45 本頁面
【正文】 學(xué)生匯報） 師：你為什么喜歡它？（學(xué)生說理由） 師：陳老師啊也有最喜歡的一種小動物，它很想和 XX 班的孩子們成為朋友，大家想認(rèn)識他嗎？（學(xué)生回答） 師：那我要看看誰是咱們班最聰明的孩子，能根據(jù)陳老師的提示，猜出這種小動物?！径嗝襟w出示】 （注：在提示的過程中，孩子可以隨時的進(jìn)行回答，直至回答正確為止） 師：回答正確，的確是金魚。今天我們就一起來觀察和研究金魚，看看誰能發(fā)現(xiàn)它更多的秘密。（板書：觀察金魚） 二、 初步認(rèn)識金魚 師：金魚是我國人民智慧的結(jié)晶，其實在很早很早以前，我們的祖先就 用野生的鯽魚培育出了顏色鮮艷、形態(tài)各異的金魚，現(xiàn)在就讓我們一起去欣賞吧！【多媒 體展示】 師：看到這么多漂亮的、活靈活現(xiàn)的金魚，你有什么感受呢？（學(xué)生回答）那大家想不想進(jìn)一步的觀察和研究它呢？（學(xué)生回答） 三、觀察金魚 師：今天，陳老師為每個組的同學(xué)們也準(zhǔn)備了金魚，而且我還打算進(jìn)行一場比賽，比什么呢？【多媒體出示】為了讓大家更好的進(jìn)行觀察，陳老師給大家一點點小小的提示【多媒體出示】大家明白了嗎？（學(xué)生回答） 師：那現(xiàn)在大家就按比賽要求進(jìn)行觀察吧！各個小組的實驗記錄員別忘了把你們組員的發(fā)現(xiàn)記錄在實驗記錄表?，F(xiàn)在 請各個小組的實驗操作員到實驗器材區(qū)領(lǐng)取金魚。（學(xué)生以小組為單位進(jìn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1