【正文】 學(xué)實體：幼兒園、初小部、高小部、初中部、高中部、國際部。③總括上文的，用在總括性話語的前面，用以總結(jié)上文。例句：景陽岡上的武松，要么把老虎打死，要么備老虎吃掉：二者必居其一。與“說”相關(guān)的標(biāo)點的用法。用法一：XX說，在直接引用的話前，用冒號；在間接引用的話前，用逗號。例句：李郁說：“我不同意這種觀點?！?李郁說，（：）他不同意這種觀點。用法二：在引用的話中間，用逗號。（廣東今年高考考點之一）P42頁 例句：“這樣做對不對？我看，”劉師傅說，（：）“不對。” 用法三：XX說，在引用的話后，用句號。例句：“花生怕重茬，重茬減產(chǎn)大。”王老漢邊吸煙，邊說。用法四：“據(jù)??說”“據(jù)??報道”“據(jù)??統(tǒng)計”等之類的提示語，如提示內(nèi)容較少，用逗號；如提示內(nèi)容較多，用冒號。例句：據(jù)王璨的《英雄記鈔》說，（：）諸葛高與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，（。）“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略。”第二教時教學(xué)內(nèi)容： 標(biāo)號（一）引號——行文中直接引用的話，對需要著重論述的對象或重要的、特定的詞語，具有特殊含義的詞語，文章中的簡稱，表示節(jié)日或重大歷史事件的數(shù)字部分要用引號。如果引用的話連著有好幾段，每一段開頭前用前引號，最后一段末了才用后引號。使用引號要注意：引文是完整地照錄別人的話，引文最后的標(biāo)點不省略。例句：我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你，掃帚疙瘩戴帽子——充人哩?！保?。）引文作為引用者文句的一部分，引文最后的點號（不含問號和嘆號）省略。例句：魯迅先生說的（：）“我吃的是草，擠出來的是牛奶、血（。）”，正是松樹的寫照?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機（。）”。引號的形式有雙引號和單引號。雙引號內(nèi)再用引號，應(yīng)該用單引號。例句：他對我說：“常言道‘車到山前必有路’，干起來再說?！保ǘ├ㄌ枴形闹凶⑨屝缘奈淖趾捅硎静鍞⒌脑~語要用括號。使用括號要注意以下問題：句內(nèi)括號——只注釋或補充說明句中一部分詞語的用句內(nèi)括號。括號緊貼在被 注釋的詞語后，括號內(nèi)注釋語如有標(biāo)點，最后一個點號（問號和嘆號除外）省略。例句：如果想了解一下外國哲學(xué)、社會科學(xué)名著的情況，可以讀一讀《西方名著提要》（。）（英國漢墨爾頓著，何寧翻譯，1957年中國青年出版社出版。）。句外括號——補充和注釋全句的，用句外括號。括號放在句末標(biāo)點之后，括號內(nèi)注釋語如有標(biāo)點，最后一個點號不省略。例句：人們閱讀應(yīng)用文時，一般不包括欣賞的因素。（書信、日記有時被當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的形式，那是例外，不能看著一般應(yīng)用文。）（。）（三）破折號——行文中解釋說明的語句，話題突然轉(zhuǎn)換，語義躍進，聲音的停頓、延長和中斷，用破折號標(biāo)明。例句：見P24頁表示語義躍進的例句：人民內(nèi)部的矛盾要按照團結(jié)——批評——團結(jié)這種民主的方法去解決。提醒：行文中解釋說明的語句使用要注意兩點：一是用破折號表示的注釋語，一般連著正文念出，而括號中的注釋語一般不念出。二是有單破折號和雙破折號兩種用法。如：為了全國人民——當(dāng)然也包括自己在內(nèi)——的幸福，我們每一個人都要兢兢業(yè)業(yè)，努力工作。（四）省略號——引文的省略、列舉的省略用省略號表明；語言中斷、說話斷斷續(xù)4 續(xù)、表示沉默和虛缺，用省略號標(biāo)示。例句：見P24頁 使用省略號要注意：問題一：破折號表示語言戛然而止，省略號表示余音未盡。問題二：省略號的前面用句號，表示上文是個完整的句子。例如：她唱道：“二月里來，好風(fēng)光，家家戶戶種田忙。??” 問題三：省略號后一般不用點號。例如：穿長袍的問：“這一位是??（？）” 問題四：省略號一般不和“等”“等等”重復(fù)使用。例如：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)??（等。）（五）書名號——書名、篇名、報紙名、刊物名等，用書名號標(biāo)示。書名號的形式有單書名號和雙書名號。例句：見P24頁 注意：問題一：書名和篇名同時出現(xiàn)只用一個書名號，書名在前，篇名在后，中間用間隔號隔開。問題二：書名號里還要用書名號，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。（六）著重號——要求特別注意的字、詞、句，庸著重號表明。例句：選出下列選項中正確的一項。（七）連接號——起連接作用的符號。主要用法如下： 用法一：兩個相關(guān)的名詞茍存一個意義單位，中間用連接號。用法二：相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間用連接號，表示起止。用法三：相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品類型。用法四：幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。例句：見P25頁（八）間隔號——外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界、書名號與篇（章、卷）名之間的分界，用間隔號表示。例句：見P25頁（九）專名號——人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號表示。例句：司馬相如者，漢 蜀郡 成都人也，字長卿。第三教時教學(xué)內(nèi)容：（一）高考樣題 見《習(xí)題集》P38頁999904年的高考題。具體分析如下：94年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點符號使用正確的一項。本題的正確答案是C項。具體分析如下——A項考查的是引號，雙引號引到最后，都是耿大媽說的內(nèi)容，正確；句號在此號之內(nèi)，也正確。問題出在了單引號上：俗話是“禮多人不怪”，“嗎”是耿大媽的語氣詞，因此后單引號應(yīng)引在“怪”后，而不應(yīng)該把“嗎”也引進去。另外引用內(nèi)容作為一句話的組成部分，第二個冒號屬于多余，應(yīng)該刪去。B項的錯誤在于誤用問號。問號要用在表疑問句末，本句其實不是疑問句，盡管句子有疑問詞“怎么”，可是從句子內(nèi)容看，它是向別人說明一件事的，并不是提出問題的；本句是陳述句，句中應(yīng)用逗號，句末應(yīng)該用句號。C項考查的是破折號的用法。破折號標(biāo)明行文中解釋說明的語句，通常用一個破折號引出，但是，解釋說明的語句如果插在句子中間，可以在前面和后面各用一個破折號。本句中“矮樹、籬笆、野草、灌木枝等”，是解釋說明語句，并且插在句中，前后各用一個破折號，用法正確。D項錯在引文末尾標(biāo)點的使用上。凡是把引用的話獨立來用，末尾的標(biāo)點放在引號的里邊，表示一句話結(jié)束；凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分，末尾標(biāo)點放在引號外。本句引用“神形兼?zhèn)?，充滿生機”，是作為作者自己話的賓語，引文不應(yīng)帶句號，應(yīng)把句號移到引號之外，作全句末尾的標(biāo)點。95年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點符號使用正確的一項。本題的正確答案是D項。具體分析如下——A項的頓號用法有誤。頓號表示句子內(nèi)部并列詞組的停頓，表示最小的停頓，但是“三四”讀起來并不停頓，又不會產(chǎn)生歧義，所以中間不用加頓號。B項中的分號使用錯誤。分號前面的內(nèi)容盡管是一個較大的停頓，但因為前面兩句是分說內(nèi)容，最后一句是表示總結(jié)性的話，所以應(yīng)該用冒號，表示總括前面內(nèi)容。C項錯在書名號的誤用上?！爸袊幕c世界文化暑期講習(xí)班”既不是書名，也不是篇名，更不是報刊名，因此不用書名號。由于它是需要指出的專名，故可以用引號。D項中嘆號表感嘆語氣，問號表示反問語氣，用得正確。另外“道”前后都是作家的話，所以“道”后的逗號也用得正確。97年高考題詳解：題目考查要求也是找出標(biāo)點符號使用正確的一項。本題的正確答案是A項。具體分析如下——本題涉及到頓號、引號和括號的使用。A項“生活資料”、“生產(chǎn)資料”和“動植物”、“礦產(chǎn)”、“海洋”、“旅游”分別為兩組并列詞語，中間只能用逗號，用法正確。B項逗號用錯。有人說“海爾——波譜”既非引用也無特殊含義，不宜用引號，這個理由不充足，作為專用名詞（或叫特殊稱謂）它是可以用引號的，此項的錯誤在于“旁6 邊”后面的逗號應(yīng)改為分號，以表示層次。C項括號中的內(nèi)容不是對上文的解釋，而是必須明確的內(nèi)容，應(yīng)刪去括號，在前面加逗號。D項中的兩個頓號應(yīng)改為逗號，因為“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”是三個分句并列，而不是句內(nèi)成分并列。98年高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點符號使用正確的一項。本題的正確答案是A項。具體分析如下——本題考查了句號和逗號，逗號和分號，書名號和雙引號及句號和問號的區(qū)別。①處前面所引對聯(lián)和“這”構(gòu)成復(fù)指主語，當(dāng)然應(yīng)該用逗號；②處明顯應(yīng)該用逗號；③處是文章名應(yīng)用書名號；④句不是問句，應(yīng)該用句號。因此應(yīng)該選A項。04年廣東高考題詳解：題目考查要求是找出標(biāo)點符號使用正確的一項。本題的正確答案是C項。具體分析如下——A項考查分號的用法。分號前后是兩組表并列關(guān)系的分句，用分號表示并列關(guān)系使用正確。B項考查雙引號的用法。雙引號里的內(nèi)容是引用者文句內(nèi)容的一部分，引文里最后的點號省略，所以引號里不用句號，句號用在雙引號之外。C項考查冒號的用法。冒號之后的內(nèi)容為間接引用，所以不用雙引號。D項考查逗號的用法。由于“媽媽大聲地訓(xùn)斥我”前后都有說話的內(nèi)容，所以冒號用錯，應(yīng)為逗號。（二）應(yīng)試策略高考對標(biāo)點符號的考查，一般都有較高的綜合性和技巧性，綜合性是指多種標(biāo)點的連用，技巧是指標(biāo)點在一定語言環(huán)境里的變通用法。（活用）策略一：解決標(biāo)點活用的考題，要明確點號表示停頓長短的等級如冒號中總說與分說的用法容易和破折號中表示說明或注釋的用法相混淆。舉例說明：在下列句子的空白處加標(biāo)點：今天晚會上有如下節(jié)目 舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。這次職工代表大會有三項議程 審議懲獎議程，通過三年規(guī)劃，選舉職代會理事。我國的四大發(fā)明 火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人 帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級起幫兇作用。解答：2句用冒號，4句用破折號。上面四個例句中，似乎都有總說和分說部分，但為什么2句用冒號，4句用破折號呢？總說與分說的關(guān)系不同。分所部分是對總說部分的分項敘述，引用冒號；例句2冒號后面的內(nèi)容是對總說部分的一一敘述。若分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號，例3句中的“火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)“是對四大發(fā)明的注釋，例4句的7 “帝國主義、封建軍閥、買辦資產(chǎn)階級”是對中國人民的注釋。凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子內(nèi)容與形式仍是完整的。例3句可以說成“我國的四大發(fā)明對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。”例4句可以說成“胡適的學(xué)術(shù)活動的終極目的，就是在替中國人民的敵人起幫兇作用。”而用冒號表示總說與分說的句子這不能把分說部分刪去。③從語氣方面分析，用冒號表示總說與分說時，中間停頓的時間較長；而用破折號表示注釋時，中間停頓的時間很短。策略二：標(biāo)點符號的判定，還要結(jié)合語境、語意 例如：“祥林嫂，你放著吧！我來擺。”四嬸慌忙說?！澳惴胖?，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲地說。兩個句子意思差不多，一個長式句，一個變式句，但標(biāo)點符號都一樣，為什么？因為這是一個單句，“祥林嫂，你放著吧！”只不過在主謂之間停頓了一下，而第6句，謂語提前，但感嘆號還是放在單句之后。我們清楚看到，上海市廣大人民群眾在這次抗洪斗爭中為江浙人民做出了重大貢獻?？茖W(xué)的研究表明：人類是由猿猴進化而來的。同是動賓之間，一者用逗號，一者用冒號，為什么？例7句用逗號的條件是賓語是一個比較長的主謂詞組，不用逗號隔開，讀起來就會感到吃力。例8句用冒號的條件是為了強調(diào)賓語的重要性，因而把它放在比較突出的位置上。再如分號，用在表示偏正關(guān)系的多重復(fù)句的分句之間，主要目的在于避免產(chǎn)生歧義。例如：橋磚是深褐色的，表明它的歷史的長久；但都完好無缺，令人嘆息于古代工程的堅美。他以為那里正是繁華的極點，再過去就是荒涼了；所以讓我們多鑒賞一會兒。例9句是轉(zhuǎn)折關(guān)系的偏正復(fù)句，例10句是因果關(guān)系的偏正復(fù)句，兩者都用了分號。原因是兩者用上逗號及很容易同前后的意思混淆，如果用上句號又會把前后的意思割斷，用上分號就顯得前后關(guān)系清楚。自學(xué)內(nèi)容以《習(xí)題集》為自學(xué)藍(lán)本，自主閱讀P40——49頁中有關(guān)的內(nèi)容，特別是“知識清單”中有關(guān)標(biāo)點符號誤用的說明。（三）訓(xùn)練內(nèi)容以《習(xí)題集》中P49——54頁中的高考模擬題為訓(xùn)練內(nèi)容，做錯的對照答案一定要進行訂正。第三篇：2014年高考語文課堂練習(xí)標(biāo)點符號2014年高考語文課堂練習(xí)標(biāo)點符號（含答案詳解）1．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立即寫信去報名。D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”2．下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是（）A．這個經(jīng)濟協(xié)作區(qū)，具有大量的信息，較強的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。B．當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同時現(xiàn)在天宇。C．出版社在1997年第一季度社科新書征