【正文】 互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；使信息流通更及時(shí)、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，人才競(jìng)爭(zhēng)成為世界競(jìng)爭(zhēng)的主流，教育在千呼萬(wàn)喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)疑成了教育改革的好幫手。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽(tīng)名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書(shū)本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因?yàn)槿魏我粋€(gè)新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說(shuō)是弊大于利呢？這就像吃魚(yú)一樣，我們有時(shí)會(huì)被魚(yú)刺卡住喉嚨，但我們能僅因?yàn)檫@幾根骨頭就說(shuō)吃?quot。弊大于利嗎？不行。因?yàn)轸~(yú)刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚(yú)，就一定能得到營(yíng)養(yǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說(shuō)：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！謝謝第三篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)發(fā)展利大于弊一辯稿尊敬的評(píng)委，對(duì)方辯友以及現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們，大家晚上好！聽(tīng)完對(duì)方辯友的精彩立論后，我方先來(lái)明確幾個(gè)概念：其一，本次辯論的論題是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊,由劣到優(yōu)的一個(gè)變化過(guò)程,因此現(xiàn)階段出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)的弊端,并不等同于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)文學(xué)的弊端。其二，網(wǎng)絡(luò)是人們信息交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是全方位,多角度的發(fā)展,不僅包括技術(shù)的進(jìn)步,更包括了人類對(duì)其的規(guī)范和控制。其三，文學(xué)是指以語(yǔ)言為手段塑造形象反映社會(huì)生活、表達(dá)作者思想感情的一種藝術(shù)，是作者通過(guò)不同的語(yǔ)言形式表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期和地域生活的藝術(shù)形式。今天我們判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)就是文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的條件下是衰敗了還是發(fā)展了。就此，我方將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)論述網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)其利大于弊：首先，網(wǎng)絡(luò)因其方便、快捷，跨越時(shí)間和空間的特性，擴(kuò)大了文學(xué)傳播的多樣渠道。目前，因特網(wǎng)已經(jīng)聯(lián)系著超過(guò)160個(gè)國(guó)家和地區(qū)，4萬(wàn)多個(gè)子網(wǎng)，500多萬(wàn)臺(tái)電腦主機(jī)，直接的用戶超過(guò)4000萬(wàn)?？梢?jiàn)網(wǎng)絡(luò)擁有何等龐大的用戶群。文學(xué)的電子化，使得人們只需通過(guò)輕輕一擊就能飽讀中外經(jīng)典文學(xué)作品，足不出戶便能領(lǐng)略各國(guó)文學(xué)的風(fēng)采。相較以前人們只能通過(guò)圖書(shū)館、書(shū)店找尋文學(xué)作品，現(xiàn)如今節(jié)省了巨大的人力物力財(cái)力，給人類帶來(lái)的方便豈能用語(yǔ)言來(lái)形容？其次，網(wǎng)絡(luò)作為新興媒介，用戶以年輕人居多，他們新潮的思想和涌動(dòng)的活力必將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)推進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作形式的創(chuàng)新與變革。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展催生了微小說(shuō)、博客、日志、微博等等新文學(xué)形式。它們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給人們帶來(lái)的無(wú)窮的想象空間，正可謂“言已盡而意無(wú)窮”。這一形式拉近了作者與讀者之間的距離，在互相交流的同時(shí)也促進(jìn)了彼此間的競(jìng)爭(zhēng)，更有利于文學(xué)的發(fā)展。難道對(duì)方辯友還能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)的發(fā)展嗎？最后，網(wǎng)絡(luò)的自由性和兼容性使其從高高在上的文學(xué)逐漸回歸民間,平民化,大眾化,人性化趨勢(shì)明顯，使得更多的人、更平凡的人能夠去閱讀文學(xué)作品甚至發(fā)表文學(xué)作品。雖然這也帶來(lái)了某些低俗文學(xué)一定程度上的擴(kuò)張，但這不更說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)制度化、規(guī)范化的重要性和迫切性嗎？我們不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的結(jié)合才剛剛起步，確實(shí)有些地方還存在不足與弊端。但我們要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，不要拘泥于一個(gè)小的方面，而看不到全局、抓不住重點(diǎn)。我確信通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與相關(guān)機(jī)制的不斷完善，現(xiàn)有的不足與弊端會(huì)逐步減小，網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)發(fā)展有利的促進(jìn)作用會(huì)更加明顯和突出。綜上幾點(diǎn)我方堅(jiān)定地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)文學(xué)的發(fā)展利大于弊。謝謝大家！網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展開(kāi)辟了文學(xué)的廣闊天地 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展推進(jìn)了文學(xué)的創(chuàng)新與改革 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展擴(kuò)大了文學(xué)傳播的多樣渠道 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提供了文學(xué)交流的互動(dòng)平臺(tái) 碩自一班辯論隊(duì)在此問(wèn)候各位第四篇：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年弊大于利網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年弊大于利（概括）互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。1，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。2，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪意志毅力的消磨和自控能力的下降網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對(duì)自己的主體生活學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢?！熬W(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降（二）網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降（三）對(duì)周?chē)耸碌牟恍湃魏途o張的人際關(guān)系在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里