【總結(jié)】第二章一元二次方程認(rèn)識(shí)一元二次方程(2)第1題.若方程2231kxxx???是一元二次方程,則的取值范圍是.第2題.下列方程中,不是整式方程的是()A.21523xx??B.32720xx???C.2213xx??D.1725x??
2024-12-07 21:39
【總結(jié)】一元二次方程單元測(cè)驗(yàn)一、選擇題:(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 ()(A) (B)(C) (D)2.方程的根為()(A) (B)(C) (D)3.解方程7(8x+3)=6(8x+3)2的最佳方法應(yīng)選擇()(A)因式分解法 (B)直接開平方法 (C)配方法 (D)公式法4.
2025-03-24 05:32
【總結(jié)】第二章一元二次方程2.1認(rèn)識(shí)一元二次方程(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:經(jīng)歷方程解的探索過程,增進(jìn)對(duì)方程解的認(rèn)識(shí)。2、能力培養(yǎng):能根據(jù)實(shí)際問題建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型。3、情感與態(tài)度:滲透“夾逼”思想,發(fā)展估算意識(shí)和能力,培養(yǎng)克服困難的勇氣?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】用估算方法求一元二次方程的近似解?!緦W(xué)習(xí)過程】一、前
2024-12-08 03:02
【總結(jié)】《一元二次方程的解法》教案?一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn):認(rèn)識(shí)形如x2=a(a≥0)或(ax+b)2=c(a≠0,c≥0,a,b,c為常數(shù))類型的方程,并會(huì)用直接開平方法解.(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確而簡(jiǎn)潔的計(jì)算能力及抽象概括能力.(三)德育滲透點(diǎn):通過兩邊同時(shí)開平方,將2次方程轉(zhuǎn)化為一次方程,向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)新知識(shí)的學(xué)習(xí)往往由未知(新知識(shí))向已知(舊知識(shí))轉(zhuǎn)化
2025-04-16 12:45
【總結(jié)】一元二次方程及其解法知識(shí)點(diǎn)回顧1、整式方程等號(hào)兩邊都是關(guān)于未知數(shù)的整式的方程,叫做整式方程.2、一元二次方程一個(gè)整式方程整理后如果只含有一個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次項(xiàng)的次數(shù)為2次的方程,叫做一元二次方程.3、一元二次方程的一般形式方程ax2+bx+c=0(a
2025-08-05 01:46
【總結(jié)】第一篇:一元二次方程應(yīng)用教學(xué)反思 一元二次方程應(yīng)用教學(xué)反思 洪泉中學(xué) 劉德成 新課程要求培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力,作為數(shù)學(xué)教師,我們要充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn),把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用到現(xiàn)實(shí)中去,...
2024-10-01 06:08
【總結(jié)】第二十一章 一元二次方程21.1 一元二次方程1.通過類比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0),分清二次項(xiàng)及其系數(shù)、一次項(xiàng)及其系數(shù)與常數(shù)項(xiàng)等概念.2.了解一元二次方程的解的概念,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是一元二次方程的解.重點(diǎn)通過類比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0)和一元二次方程的解等概念,并
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】一元二次方程教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系的過程,體會(huì)方程與函數(shù)之間的聯(lián)系.2.理解拋物線交x軸的點(diǎn)的個(gè)數(shù)與一元二次方程的根的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,理解何時(shí)方程有兩個(gè)不等的實(shí)根、兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)和沒有實(shí)根.3.能夠利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似根。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1.體會(huì)方程與函數(shù)
2024-11-22 02:09
【總結(jié)】第22章一元二次方程一元二次方程第1課時(shí)【教學(xué)任務(wù)分析】主備人王玉蘭單位九年級(jí)數(shù)學(xué)組使用人楊文國(guó)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能;一般式ax2+bx+c=0(a≠0)及其派生的概念;2.應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡(jiǎn)單題目.過程與方法,建立數(shù)學(xué)模型,模仿一元一次方程概念給一元二次方程下定義2.體會(huì)解決問題能
【總結(jié)】梯田文化教輔專家堂點(diǎn)睛》《課堂內(nèi)外》《作業(yè)精編》課題:一、教學(xué)目標(biāo),知道什么是一元二次方程.,并知道各項(xiàng)及系數(shù)的名稱.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):一元二次方程的概念.:把一元二次方程化成一般形式.三、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課師:(板書:3x-5=0)這是一個(gè)什么方程?(稍停)3x
2025-04-16 12:22
【總結(jié)】一元二次方程(王鵬鵬)一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)目標(biāo)...(二)學(xué)習(xí)重點(diǎn)一元二次方程的有關(guān)概念及其一般形式,并用這些概念解決問題.(三)學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過提出問題,建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型,再由一元一次方程的概念遷移到一元二次方程的概念.二、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)課前設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)理解一元二次方程的概念:整式方程中都只含有 一個(gè) 未知數(shù),并且未
2025-04-16 12:46
【總結(jié)】一元二次方程數(shù)學(xué)教學(xué)教案 一元二次方程數(shù)學(xué)教學(xué)教案1 一、教材分析 1、教材的地位和作用 一元二次方程是中學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容,在初中代數(shù)中占有重要的地位,在一元二次方程的前面...
2024-12-06 01:59
【總結(jié)】-1-降次——解一元二次方程(2)配方法南通市觀河中學(xué)初二備課組一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)運(yùn)用配方法,即通過變形運(yùn)用開平方法降次解方程。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:探索利用配方法解一元二次方程的一般步驟;能夠利用配方法解一元二次方程.?dāng)?shù)學(xué)思考:(1)在探索配方法時(shí),使學(xué)
2024-11-24 20:58
【總結(jié)】一元二次方程正方形桌面的面積是2m2.問:正方形的邊長(zhǎng)與面積之間有何數(shù)量關(guān)系?你用什么樣的數(shù)學(xué)式子來描述它們之間的關(guān)系?設(shè)正方形桌面的邊長(zhǎng)是xm,可得:x2=2.【問題情境】問題1:如圖,矩形花圃一面靠墻,另外三面所圍的柵欄的總長(zhǎng)度是19m,花圃的面積是24m2.問:矩形花圃的寬與面積之間有何關(guān)系?你用
2024-12-28 00:07
【總結(jié)】一.復(fù)習(xí)?我們學(xué)過那些方程???學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)一元二次方程的一般式,確定各項(xiàng)系數(shù)解決有關(guān)問題解的概念,并能解決相關(guān)問題.有一塊長(zhǎng)100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個(gè)同樣大的正方形,然后制作成一個(gè)無蓋的地面積為3600cm
2024-11-21 01:22