【正文】 》書(shū)評(píng)報(bào)告會(huì)。1大學(xué)生讀書(shū)辯論賽 時(shí)間：5月～6月 地點(diǎn)：市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與市職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合在大學(xué)校園里開(kāi)展以讀書(shū)為主題的辯論賽，活躍大學(xué)生的讀書(shū)氛圍，豐富他們的文化生活、開(kāi)闊他們的視野。并對(duì)參賽選手評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)給予表彰，選拔賽、復(fù)賽在職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展，決賽在市圖書(shū)館舉行。1科技惠農(nóng)活動(dòng) 時(shí)間：6月初地點(diǎn)：清原縣、撫順縣市圖書(shū)館將在5月，到清原縣、撫順縣開(kāi)展信息下鄉(xiāng)、科技惠農(nóng)活動(dòng)。將根據(jù)不同地區(qū)農(nóng)民需求信息的特點(diǎn)，有針對(duì)性的編輯《農(nóng)村實(shí)用技術(shù)信息》，免費(fèi)為農(nóng)民發(fā)放，提高農(nóng)民的科學(xué)種植養(yǎng)殖技術(shù)，使農(nóng)民能夠依靠科技信息走上富裕之路。1公益講座走近你我他活動(dòng) 時(shí)間：6月初地點(diǎn)：新賓縣中學(xué)、撫礦工學(xué)院市圖書(shū)館邀請(qǐng)講師，在“讀書(shū)節(jié)”期間分別到新賓縣、撫礦工學(xué)院舉辦公益講座，讓更多的讀者受益。1文化進(jìn)軍營(yíng)活動(dòng) 時(shí)間：6月初地點(diǎn)：駐撫65189部隊(duì)向中國(guó)人民解放軍65189部隊(duì)官兵推薦“國(guó)家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎(jiǎng)”推薦書(shū)目，在部隊(duì)發(fā)起倡議，倡議官兵多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)香飄滿軍營(yíng)；邀請(qǐng)專家到部隊(duì)舉辦“中國(guó)經(jīng)典民族音樂(lè)鑒賞”報(bào)告會(huì)，把文化服務(wù)送進(jìn)軍營(yíng)?！白x書(shū)與創(chuàng)作”專題報(bào)告會(huì) 時(shí)間：6月中旬 地點(diǎn)：市圖書(shū)館市圖書(shū)館將邀請(qǐng)我市著名作家與讀者一同分享文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程,讓大家了解讀書(shū)對(duì)創(chuàng)作的重大意義。2文化援助貧困兒童活動(dòng) 時(shí)間：5～6月 地點(diǎn)：清源縣 5月中旬，與市婦聯(lián)、市社科聯(lián)聯(lián)合送書(shū)下鄉(xiāng)，為需要讀書(shū)而沒(méi)有書(shū)讀的小朋友送去他們喜愛(ài)的圖書(shū)。2“讀書(shū)節(jié)”閉幕式暨總結(jié)、表彰大會(huì) 時(shí)間：6月30日 地點(diǎn)：市圖書(shū)館2009年6月30日在市圖書(shū)館召開(kāi)撫順市第二屆“讀書(shū)節(jié)”閉幕式暨總結(jié)表彰大會(huì)。六、宣傳１、及時(shí)在撫順電視臺(tái)、撫順日?qǐng)?bào)、撫順晚報(bào)等媒體上發(fā)布“讀書(shū)節(jié)”的通知及活動(dòng)安排；２、在撫順電視臺(tái)、撫順日?qǐng)?bào)上做專題報(bào)導(dǎo)、跟蹤報(bào)導(dǎo)；在政府門戶網(wǎng)及圖書(shū)館網(wǎng)站進(jìn)行“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)宣傳及報(bào)道。第二篇：第二屆讀書(shū)節(jié)方案與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基汪湖鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案閱讀對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，營(yíng)造綠色生態(tài)校園的氛圍，特設(shè)立本屆藝術(shù)節(jié),以期許更多的學(xué)生加入到讀書(shū)行列中來(lái)。一、活動(dòng)宗旨：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園讀書(shū)節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣。使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。三、活動(dòng)主題：與書(shū)籍一同起航四、活動(dòng)口號(hào)：與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。五、活動(dòng)組織：教導(dǎo)處六、活動(dòng)時(shí)間：2009年10月（其中讀書(shū)系列活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期）七、活動(dòng)安排（分三個(gè)階段）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置，寫(xiě)好條幅，出好班級(jí)黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書(shū)香味。讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式（國(guó)旗下講話）調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)；班班有圖書(shū)角，各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。第二階段：活動(dòng)階段好書(shū)推介。語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。制定學(xué)校特色讀書(shū)書(shū)目，分低、中、高三個(gè)年段，低年段必須涉獵部分優(yōu)秀繪本，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，為孩子的精神家園打底色；中高年段入四大名著（可以是兒童版的），此外在各年段的書(shū)目里要包含地方文化特色的書(shū)籍。讀書(shū)征文活動(dòng)。征文主題：讀書(shū)與我的生活大主題，小切口；全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)指導(dǎo)。班主任指導(dǎo)孩子命題，保證征文活動(dòng)開(kāi)展的有意義。三六年級(jí)全員參加，先在各班進(jìn)行交流評(píng)比，再按各班人數(shù)的1/10上交評(píng)比、展出。經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。以全校為單位開(kāi)展，選擇好的文章詩(shī)歌（可從教材選，也可從課外選?。迷缱x時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美。誦讀形式不限，可加上表演、音樂(lè)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以誦讀為主。建立“好書(shū)交換站”。各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，力求加大好書(shū)交換閱讀的頻率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級(jí)間開(kāi)放，開(kāi)展“換一本好書(shū)，交一位書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)”的活動(dòng)。上好一節(jié)讀書(shū)方法指導(dǎo)課。設(shè)立讀書(shū)方法指導(dǎo)記錄卡,利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間召開(kāi)專題會(huì),教師根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,精心準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容,選擇實(shí)效性強(qiáng)的閱讀方法重點(diǎn)指導(dǎo),并在今后的閱讀教學(xué)中逐步強(qiáng)化。制作一期讀書(shū)方法剪貼報(bào)。在四——六年級(jí)范圍內(nèi)同桌合作，教師指導(dǎo)學(xué)生將自己平日搜集到的讀書(shū)方法材料進(jìn)行精選、粘貼，并在全班展覽、評(píng)比。第三階段：評(píng)