人教新課標音樂三年級上冊《小小足球賽》-文庫吧
2024-11-18 18:27 本頁面
【正文】 又起源于哪個國家呢？ 生：英國。 師：太棒了。 師：看來真是難不倒我們同學們?。〗裉?，我們就來一個小小足球賽。老師來當裁判，同學們分成兩隊，這面的同學為紅隊，這面的同學為綠隊。希望兩隊同學在比賽中，發(fā)揮出團隊精神，賽出風格、賽出水平。 （二）聆聽音樂、初步感受 傳球游戲 師：首先，讓我們 來做一下熱身。玩一個傳球游戲。（分發(fā)足球）游戲規(guī)則：聽音樂二拍一傳球， 2︱ 2︱ 2︱ 2︱ 2︱，傳到這兒的時候，注意向后傳球， 2︱ 2︱，走 S 型路線，傳到最后，再反過來傳球。聽明白了嗎？ 生：聽明白了。 師：下面，就讓我們來比一比，哪個隊的同學球傳得最連貫、最準確?。ㄉ斐龃竽粗福? (1)初聽伴奏傳球（聽記節(jié)奏） 師：好！注意聽！ 師：播放音樂。 生：按游戲規(guī)則傳球。（師用傳球動作提示生按照節(jié)拍傳球，先給紅隊提示，在間奏第三小節(jié)處換給綠隊提示） 師：最后拿到球的同學起立，請將球放在椅子上 。請跟老師來聽記節(jié)奏。紅隊的這位同學先注意聽！ Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0Ⅹ ︱， （ 慢速 手拍節(jié)奏）再聽一次 。Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0Ⅹ ︱， 紅隊的 這位 同學，準備 —— 起！ 紅隊的學 生 、師 ： Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0Ⅹ ︱。 師：兩隊的同學一起！準備 —— 起！ （ 如果紅隊的這位同學拍的不好，就說：兩隊的同學 ，讓我們 一起來幫幫他吧 ！準備 —— 起 ） 紅綠隊學生 、師： Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0Ⅹ ︱。 師：綠隊的 這位 同學 注意聽！ Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0 ‖， （ 慢速 手拍節(jié)奏）再聽一次 。 Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0 ‖， 綠 隊的 這位 同學，準備 —— 起！ 綠隊的學 生 、師 ： Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0 ‖。 師：兩隊的同學一起！準備 —— 起！ （ 如果綠隊的這位同學拍的不好，就說：兩隊的同學 ，讓我們 一起來幫幫他吧 ！準備 —— 起 ） 紅綠隊學生 、師： Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0 ‖。 師：出示節(jié)奏 師：下面，我們來完整地拍一次。（注意！拍完第一個節(jié)奏，再接著拍第二個節(jié)奏。這句話可有可無）好！兩隊的同學準備 —— 起！ 紅綠隊學生、師： Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0Ⅹ ︱ Ⅹ ⅩⅩ ⅩⅩ ︱ ⅩⅩ 0 ‖ 師： 好！剛才，兩隊的同學表現(xiàn)得都非常棒！下面， 就讓我們再接再厲繼續(xù)傳球！ （ 2） 再聽伴奏傳球（模唱旋律） 師：好！注意聽！ 師：播放音樂。 生：按游戲規(guī)則傳球。（師用傳球動作提示生按照節(jié)拍傳球，先給紅隊提示，在間奏第三小節(jié)處換給綠隊提示） 師：拿到球的同學起立，請將球放在椅子上。請跟老師來模唱旋律。 紅隊和綠隊的這兩位 同學注意聽 ！ ⅰ 66 66 ︱ 46 06 ︱ 555 55 ︱ 35 0 ‖再聽一次。ⅰ 66 66 ︱ 46 06 ︱ 555 55 ︱ 35 0 ‖好！準備 —— 起！ 兩隊的兩位學生、師： ⅰ 66 66 ︱ 46 06 ︱ 555 55 ︱ 35 0 ‖ 師： 兩隊的同學一起！準備 —— 起！ 紅綠隊學生、師： ⅰ 66 66 ︱ 46 06 ︱ 555 55 ︱ 35 0 ‖ 師：出示旋律 師：注意 —— 唱這句旋律的時候，舌頭要靈巧一些，聲音要 像拍球一樣 有（拍腿動作提示） 生：彈性！ 師：而且
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