【正文】 生活在這樣的集體而自豪!隊(duì)員們,那就讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),為我們能夠擁有這樣一個(gè)集體而努力吧!伙伴們,讓我們拉起手來(lái)一起高唱班歌《集體就是我的家》(合唱)隊(duì)儀式主持：是啊，二(三)班就是我們共同的家，我們就像那一棵棵小苗，在園丁的培育下茁壯成長(zhǎng)。下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員孫老師講話。隊(duì)儀式主持：全體起立、呼號(hào)——退旗、敬禮——禮畢 隊(duì)儀式主持：城北中心六街小學(xué)二(三)中隊(duì)“集體就是我的家”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。處處注意安全時(shí)時(shí)處處注意安全時(shí)時(shí)處處注意安全時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)主題隊(duì)會(huì)主題隊(duì)會(huì)主題隊(duì)會(huì)時(shí)時(shí)處處注意安全時(shí)時(shí)處處注意安全時(shí)時(shí)處處注意安全時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)主題隊(duì)會(huì)主題隊(duì)會(huì)主題隊(duì)會(huì)新勝小學(xué)五中隊(duì) 2 0 0 0 0 0 0 0 0 5.、1 1 1 1 .、2 22 22 22 2一一一一、活動(dòng)目的活動(dòng)目的活動(dòng)目的活動(dòng)目的：：：：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。二二二二、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：：：：引入： 我們班《時(shí)時(shí)處處注意安全》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。中隊(duì)長(zhǎng)講話： 我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——小品表演：（略）師問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）（1）下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。（2）哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。（4）下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，小品表演：請(qǐng)看《家庭A劇》（略）師問(wèn)：看了這個(gè)表演后，你認(rèn)為這同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）小結(jié)：：：：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板—— 快板表演：（略）三三三三、總結(jié)總結(jié)總結(jié)總結(jié)：：：：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪我我我我 開(kāi)開(kāi)開(kāi)開(kāi) 心心心心活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂(lè)情緒，學(xué)會(huì)做一個(gè)開(kāi)心的人，保持良好的心境，形成樂(lè)觀向上的性格。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師制作CAI課件；2．學(xué)生收集笑話故事?；顒?dòng)過(guò)程：一一一一、情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見(jiàn)面禮，你們猜會(huì)是 什么呢？ 2．學(xué)生各自猜想。3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無(wú)比快樂(lè) 的心情！來(lái)，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。4．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看。5．看到同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，老師也很高興。同學(xué)們，你們能用什么辦 法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來(lái)，進(jìn)入我們的笑話林。二二二二、笑話林笑話林笑話林笑話林 1．我們的笑話林將展開(kāi)一個(gè)“笑話擂臺(tái)賽”，看誰(shuí)講的笑話獲得的掌 聲和笑聲最多，誰(shuí)就是“笑話大王”。2．學(xué)生上臺(tái)講自己收集的笑話。3．全體學(xué)生一起評(píng)出“笑話大王”。三三三三、快樂(lè)臉譜快樂(lè)臉譜快樂(lè)臉譜快樂(lè)臉譜 1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂(lè)、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。2．這些臉譜，你最喜歡哪一個(gè)呢？為什么？（學(xué)生自由回答）3．快樂(lè)的臉譜總是最讓人喜歡。那么你高興的時(shí)候，臉部會(huì)有什么樣 的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂(lè)時(shí)，面部表情是什么樣的呢？接下來(lái)請(qǐng) 同學(xué)們?cè)诩埳袭?huà)笑臉，至少畫(huà)三種以上的笑臉。4．請(qǐng)同學(xué)們把畫(huà)的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。四四四四、快樂(lè)傳真快樂(lè)傳真快樂(lè)傳真快樂(lè)傳真1．請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來(lái)的感覺(jué)是什么樣的。2．既然笑起來(lái)的感覺(jué)很好，那我們一定要開(kāi)心多一點(diǎn)，笑臉多一點(diǎn)，并且要把開(kāi)心和快樂(lè)傳遞給別人。3．玩游戲：快樂(lè)傳真。玩法：請(qǐng)兩組同學(xué)，每組6~8人，兩組同時(shí)進(jìn)行。每組的第一個(gè)同學(xué) 用動(dòng)作和表情來(lái)表示一種快樂(lè)的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下 去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。五五五五、快樂(lè)醫(yī)生快樂(lè)醫(yī)生快樂(lè)醫(yī)生快樂(lè)醫(yī)生1．今天，我們都非常開(kāi)心，非?？鞓?lè)，那你們知道開(kāi)心和快樂(lè)有什么 樣的作用嗎？ 2．開(kāi)心的作用可大了，可以讓人永遠(yuǎn)年輕，可以消除疲勞，可以解除 痛苦，還可以使人健康。俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少?！奔热婚_(kāi)心有這么多 好處，那我們不僅要自己快樂(lè)，還要讓不快樂(lè)的人也快樂(lè)。老師請(qǐng)大家來(lái) 當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂(lè)的人開(kāi)出“開(kāi)心處方”。病例一：這位媽媽（可請(qǐng)一位學(xué)生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工 作，沒(méi)有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。病例二：這位同學(xué)（請(qǐng)一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去肯定 會(huì)挨批評(píng)，他傷心極了。病例三：一位小女孩（請(qǐng)一位女學(xué)生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正 哭鼻子呢！請(qǐng)學(xué)生逐一為上述“病人”開(kāi)出“快樂(lè)處方”。3．你還知道哪些病例能用“快樂(lè)處方”診治嗎？表演出來(lái)，請(qǐng)大家診 治。六六六六、快樂(lè)歌快樂(lè)歌快樂(lè)歌快樂(lè)歌 1．今天大家都很快樂(lè)?？鞓?lè)讓人年輕，快樂(lè)讓人充滿活力，讓我們?cè)?生活中多一點(diǎn)開(kāi)心，多一點(diǎn)快樂(lè)吧！2．最后，讓我們?cè)谝皇卓鞓?lè)歌中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動(dòng)。CAI課件播放歌曲：“如果感到快樂(lè)你就拍拍手第二篇：班隊(duì)活動(dòng)教案童謠傳唱大聯(lián)歡活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)新童謠的傳唱，讓學(xué)生充分感受童年的樂(lè)趣和美好。、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用童謠。、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生收集童謠資料。參加人員，二年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室 活動(dòng)時(shí)間：2006年5月10日 活動(dòng)形式：唱歌 朗誦 活動(dòng)過(guò)程：一、老師談話同學(xué)們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽(tīng)到孩子們說(shuō)一些順口溜的話，其實(shí)，這就是童謠，今天，我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，唱唱我們的心里的童謠吧！二、主持人宣布：二年級(jí)童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請(qǐng)全班同學(xué)一齊朗誦《我能行》。張銳：我們的學(xué)習(xí)是從點(diǎn)滴積累的，請(qǐng)欣賞《看報(bào)紙》。張雪：我們是**的好寶貝，請(qǐng)欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。張銳：學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)護(hù)眼睛》。張雪：釣魚(yú)是我們童年的一大樂(lè)趣，請(qǐng)欣賞歌曲《小魚(yú)簍》。張銳：祖國(guó)是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國(guó)》，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。張雪：**的愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)欣賞《小小搖籃曲》。張銳：請(qǐng)欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。張雪：歌曲和童謠訴說(shuō)了我們的心聲，下面請(qǐng)欣賞繞口令。張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。1張雪：英雄是我們的偶像，請(qǐng)欣賞《英雄出少年》。1張銳：請(qǐng)欣賞《北京的金山上》。1張雪：請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩硌荨洞蠹襾?lái)勞動(dòng)》。1張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請(qǐng)欣賞《郊游》。1張雪：男生最調(diào)皮了，我們請(qǐng)男生來(lái)個(gè)《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時(shí)注意安全。1張雪：我們最盼望過(guò)新年了，請(qǐng)欣賞《過(guò)新年》。1張銳：我們生活在這樣的社會(huì)大家庭里，是幸福的，同學(xué)們，假如你幸福的話拍拍手吧！全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》。1小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的好，唱得也好，時(shí)間允許的，全班同學(xué)做一個(gè)傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個(gè)節(jié)目?；顒?dòng)小結(jié)：今天咱們班開(kāi)展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說(shuō)出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學(xué)習(xí)中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對(duì)，就像童謠中所說(shuō)的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請(qǐng)大聲和老師說(shuō)三次：“我能行！我能行！我能行！”“我是最亮一顆星”主題班會(huì)班會(huì)目的：通過(guò)活動(dòng)，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、玩玩中充分展示自己，從而得到身心的滿足，心情的愉悅。班會(huì)準(zhǔn)備：有才藝的學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)小節(jié)目（唱歌、樂(lè)器、朗誦等）寫字出色的若干個(gè)學(xué)生作業(yè)書(shū)包（鞋子、鞋帶、衣服若干）可選取一件作為游戲道具 班會(huì)方案：（主持稿）（背景音樂(lè)《閃爍的小星》）甲： 天上的星星一顆一顆，地上的娃娃一個(gè)一個(gè)，星星星星愛(ài)眨眼，娃娃娃娃愛(ài)爭(zhēng)星。要問(wèn)我是哪顆星，就是天上最亮星。甲、乙：浦東新區(qū)第二中心小學(xué)“我是最亮一顆星”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙： 我們從不同的幼兒園來(lái)到二中心，成了一名小學(xué)生。在這里可以學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非?？鞓?lè)。今天我們?cè)谶@里搭起了小小舞臺(tái)，請(qǐng)大家秀出自己，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)五彩星。甲： 下面有請(qǐng)才藝星施言妍為大家?guī)?lái)的揚(yáng)琴獨(dú)奏《喜訊 》（學(xué)生表演）乙： 才藝之星著真是名副其實(shí)，她的手在揚(yáng)琴上俯過(guò)，多靈巧呀。其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，你們說(shuō)：對(duì)不對(duì)？ 全班學(xué)生同唱《我有一雙勤勞的手》甲： 勤勞的手可以做許多事，今天就讓我們比一比，誰(shuí)的小手最靈巧？請(qǐng)每組選出一名小朋友來(lái)進(jìn)行折衣服（穿鞋帶、理書(shū)包等）比賽。（學(xué)生活動(dòng)，選出前三名）乙： 就是因?yàn)樽约旱氖虑樽约鹤觯栽诒荣愔胁拍苋?，下面有?qǐng)顧老師為勝利者頒發(fā)自理星獎(jiǎng)?wù)隆＜祝?你們瞧，一群小百靈也來(lái)為大家助興了，有請(qǐng)學(xué)校合唱團(tuán)團(tuán)員們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（學(xué)生表演）乙： 我們來(lái)到二中心，在這里學(xué)文化，學(xué)本領(lǐng)。你們瞧，這些漂亮的字就是我們的同伴寫出來(lái)的。他們認(rèn)真、仔細(xì)、刻苦，這次被評(píng)為班級(jí)中的寫字之星。讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)他們上場(chǎng)。（學(xué)生手拿寫字的樣本上場(chǎng)，一字排開(kāi)）甲： 有請(qǐng)陳老師為他們頒發(fā)寫字之星獎(jiǎng)?wù)?，并為大家提出新的希望。（老師頒獎(jiǎng)并發(fā)言）乙： 老師為我們提出了更高的要求，我們會(huì)更加努力，向他們學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日當(dāng)上寫字之星，對(duì)不對(duì)？甲： 下面有請(qǐng)才藝之星梁辰為大家?guī)?lái)小提琴獨(dú)奏《只要媽媽露笑臉》，大家歡迎。（學(xué)生演出）乙： 小提琴是西洋樂(lè)器中很難學(xué)的一種樂(lè)器，梁辰，你這次被評(píng)為才藝之星有何感想呢？（學(xué)生發(fā)言）甲： 想有所成績(jī)，就要有所付出。在我們班，還有一些小朋友在平時(shí)上課時(shí)、課間休息時(shí)都能管好自己，通過(guò)我們?nèi)握n老師的選舉（）同學(xué)被評(píng)為班級(jí)的守紀(jì)之星，下面請(qǐng)老師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?。（學(xué)生上臺(tái)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢┮遥?他們是我們的榜樣，在今后的學(xué)校生活中，我們會(huì)認(rèn)真尊守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。下面有請(qǐng)最后一名才藝之星談言微為大家?guī)?lái)古箏獨(dú)奏《洋娃娃和小熊跳舞》（學(xué)生表演）甲： 一個(gè)月的時(shí)間，我們由不認(rèn)識(shí)到成為同學(xué)，成為朋友，從同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，雖然還有很多同學(xué)沒(méi)有得到星星獎(jiǎng)?wù)?，但我們?huì)更加努力，一定會(huì)成為“最亮的那顆星”。甲、乙：浦東新區(qū)第二中心小學(xué)“我是最亮一顆星”主題班會(huì)到此結(jié)束。集體就是我的家一、隊(duì)會(huì)名稱: 《集體就是我的家》二、教育目的:通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的集體,需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié),懂謙讓,守秩序,“我以集體為家，集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪”。三、活動(dòng)形式:表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)用具：飲料瓶8個(gè)，帶線小球38個(gè)。其它用具：一張白紙，一支彩筆編排小品：《風(fēng)箏和它的尾巴》、《同桌之間》 編排詩(shī)朗誦：《按規(guī)則行動(dòng)》編排歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》、班歌《集體就是我的家》 排練故事：《掉隊(duì)的大雁》、《拔蘿卜的故事》 指導(dǎo)隊(duì)儀式五、活動(dòng)設(shè)想：針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女“心中惟有自己,沒(méi)有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會(huì)現(xiàn)實(shí),確定此次隊(duì)會(huì)主題,并結(jié)合低年級(jí)學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)的特點(diǎn),采用表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式, 教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,敢于大膽創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。隊(duì)儀式 隊(duì)儀式主持：全體起立，稍息，立正。各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)——中隊(duì)長(zhǎng)）（中隊(duì)長(zhǎng)——輔導(dǎo)員）出旗、敬禮——禮畢——唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮。我宣布二年級(jí)3班《集體就是我的家》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。.中隊(duì)長(zhǎng)（丁增慧）：家是一個(gè)溫馨的字，每個(gè)小朋友都有家，小到家庭、班級(jí)，大到祖國(guó)、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集體的家庭里要關(guān)心同學(xué)，為集體增光，在祖國(guó)的大家庭里，我們快樂(lè)幸福的生活著。在大自然里家又是什么樣子呢？二、過(guò)程:主持人甲: : ::: 說(shuō)了這么多,你知道哪是我們二(三)班同學(xué)們的家嗎? 乙: ,(三)班是我們共 ? 同學(xué)們甲:(齊答: 二(三)班是我們共同的家.)甲乙: 城北中心六街小學(xué)二(三)中隊(duì)“集體就是我的家”主題 ：: : 那我們的集體應(yīng)該是一個(gè)什么樣的集體呢?（搶答）(一)團(tuán)結(jié)甲：對(duì)，我們的集體就應(yīng)該是一個(gè)這樣的集體。那下面故事中的風(fēng)箏和它的尾巴團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)呢？請(qǐng)看表演(學(xué)生表演)甲: 看了這個(gè)表演你想說(shuō)點(diǎn)什么?(學(xué)生談感受)甲：風(fēng)箏和它的尾巴因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有飛上藍(lán)藍(lán)的天空。那在我們同學(xué)之間有沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的事發(fā)生呢？請(qǐng)欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．（小品內(nèi)容：一名同學(xué)因借橡皮不禮貌被對(duì)方拒絕，繼而采取報(bào)復(fù)行為，先是用筆劃＂三八＂線，后趁其不注意偷挪凳子，把對(duì)方掀翻在地，從而使得矛盾激化．）甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生．你覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶?？（指名討論）甲：如?