【正文】 第一篇：班隊(duì)活動(dòng)教案環(huán)保，從我做起（一）各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員準(zhǔn)許活動(dòng)開(kāi)始。?（二）出旗，奏樂(lè)，全體同學(xué)敬禮。?（三）全體同學(xué)唱隊(duì)歌。?（四）活動(dòng)正式開(kāi)始。?主持甲：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對(duì)人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例吧。的確，破壞環(huán)境不僅對(duì)地球不利，對(duì)我們也有各種危害。對(duì)于破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們?cè)撛趺醋瞿兀?１）小品：《兩棵小樹(shù)》?２）朗誦：《大自然的哭泣》 ?３）朗誦：《贖回文明》 ?4）小品：《小鳥(niǎo)安窩》 ?5）朗誦：《人類，覺(jué)悟吧》?主持甲：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，為了我們共同的綠色世界，讓我們用雙手和智慧，讓世界更加美好。?主持乙：讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人去保護(hù)地球。?（五）輔導(dǎo)員講話，總結(jié)本次活動(dòng)。?（六）退旗，活動(dòng)結(jié)束。我們的心愿”一，班隊(duì)活動(dòng)目的： 1．通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解祖國(guó)六十年來(lái)日新月異的變化，緬懷祖國(guó)走過(guò)的光輝歷程，謳歌祖國(guó)的光明磊落，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。2．通過(guò)本次主題班會(huì)，教育學(xué)生牢記祖國(guó)的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)行為結(jié)合起來(lái)，學(xué)好本領(lǐng)，為報(bào)效祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。二，活動(dòng)準(zhǔn)備：（一周左右）組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國(guó)的光輝歷程的材料，了解祖國(guó)的滄桑歲月。學(xué)生討論形成本次主題班會(huì)的具體實(shí)施方案。根據(jù)討論出來(lái)的具體方案，動(dòng)員全班同學(xué)搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、散文、歌曲、舞蹈，認(rèn)真準(zhǔn)備進(jìn)行表演。班會(huì)前組織全班同學(xué)布置黑板教室。活動(dòng)時(shí)間：2009年9月三，活動(dòng)過(guò)程：（一）隊(duì)會(huì)儀式１、各小隊(duì)集合、整隊(duì)、報(bào)數(shù)，向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。２、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。３、出旗、唱隊(duì)歌。４、中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，主持人出場(chǎng)。（共講文明，快樂(lè)你我（360收藏夾內(nèi)）《節(jié)約是美德》小學(xué)高年級(jí)班隊(duì)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使隊(duì)員懂得勤儉節(jié)約的重要性。懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。使隊(duì)員從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。、活動(dòng)地點(diǎn)：六年1班課室四、活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、編制腳本、選好學(xué)生主持人、表演學(xué)生，排練。收集有關(guān)資料。五、活動(dòng)過(guò)程：匯報(bào)演出（一）預(yù)備部分。；小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。、唱隊(duì)歌；。（二）正式部分。譚：六1中隊(duì)《節(jié)約是美德》主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請(qǐng)：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國(guó)文為我們表演小品《秋游》。像這樣的行為你們?cè)谇镉位蛉粘Ｉ钪幸?jiàn)過(guò)嗎 兒歌：《浪費(fèi)糧食不應(yīng)該》下面請(qǐng)聽(tīng)，一支鉛筆的嘆息。有請(qǐng)馮煥雯?！躲U筆的嘆息》 “一”字?，F(xiàn)在就讓我們的隊(duì)員做個(gè)匯報(bào)。生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。生4：一分鐘，大陽(yáng)能水泵可以抽水38噸。生5：一分鐘，一臺(tái)折頁(yè)機(jī)能疊書(shū)頁(yè)80張生6：一分鐘，采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……快樂(lè)閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長(zhǎng)。童謠傳唱大聯(lián)歡童謠傳唱大聯(lián)歡童謠傳唱大聯(lián)歡童謠傳唱大聯(lián)歡 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)新童謠的傳唱，讓學(xué)生充分感受童年的樂(lè)趣和美好。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用童謠。在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生收集童謠資料。參加人員，二年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室 活動(dòng)時(shí)間：2006年5月10日 活動(dòng)形式：唱歌朗誦 活動(dòng)過(guò)程：一、老師談話 同學(xué)們，我們都是兒童，兒童的世界是精彩的，在生活中老師常聽(tīng)到孩子們說(shuō)一些順口溜的話，其實(shí)，這就是童謠，今天，我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，唱唱我們的心里的童謠吧！二、主持人宣布：二年級(jí)童謠傳唱大聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！老師：今天，你們都是歌唱家，我相信你們都能行，請(qǐng)全班同學(xué)一齊朗誦《我能行》。張銳：我們的學(xué)習(xí)是從點(diǎn)滴積累的，請(qǐng)欣賞《看報(bào)紙》。張雪：我們是**的好寶貝，請(qǐng)欣賞《烏鴉媽媽叫娃娃》。張銳：學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的眼睛，請(qǐng)聽(tīng)《愛(ài)護(hù)眼睛》。張雪：釣魚(yú)是我們童年的一大樂(lè)趣，請(qǐng)欣賞歌曲《小魚(yú)簍》。張銳：祖國(guó)是我們大家的媽媽，讓我們一齊朗誦《祖國(guó)，以此來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。張雪：**的愛(ài)是無(wú)私的，請(qǐng)欣賞《小小搖籃曲》。張銳：請(qǐng)欣賞王路敏帶給大家的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。張雪：歌曲和童謠訴說(shuō)了我們的心聲，下面請(qǐng)欣賞繞口令。張銳：我們歡迎張雪和張軍比賽讀繞口令。1張雪：英雄是我們的偶像，請(qǐng)欣賞《英雄出少年》。1張銳：請(qǐng)欣賞《北京的金山上》。1張雪：請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩硌荨洞蠹襾?lái)勞動(dòng)》。1張銳：我們最喜歡到野外去郊游，請(qǐng)欣賞《郊游》。1張雪：男生最調(diào)皮了，我們請(qǐng)男生來(lái)個(gè)《交通規(guī)則要記牢》，提醒他們調(diào)皮時(shí)注意安全。1張雪：我們最盼望過(guò)新年了，請(qǐng)欣賞《過(guò)新年》。1張銳：我們生活在這樣的社會(huì)大家庭里，是幸福的，同學(xué)們，假如你幸福的話拍拍手吧！全班表演《假如幸福的話拍拍手吧》、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的好，唱得也好，時(shí)間允許的，全班同學(xué)做一個(gè)傳球游戲，違規(guī)者，給大家表演一個(gè)節(jié)目活動(dòng)小結(jié)： 今天咱們班開(kāi)展的《童謠傳唱大聯(lián)歡》，孩子們表現(xiàn)的都很積極，大家用不同的形式說(shuō)出了我們的心聲，描繪出了彩色的童年。那么，在以后的學(xué)習(xí)中，老師希望你們能象今天這樣以很高的積極性面對(duì)，就像童謠中所說(shuō)的，我們用自己的雙手打扮出更精彩的童年。有信心的，有勇氣的，能夠相信自己做到的孩子請(qǐng)大聲和老師說(shuō)三次：“我能行！我能行！我能行！”“我是最亮一顆星”主題班會(huì)班會(huì)目的通過(guò)活動(dòng)，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、玩玩中充分展示自己，從而得到身心的滿足，心情的愉悅。班會(huì)準(zhǔn)備：有才藝的學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)小節(jié)目（唱歌、樂(lè)器、朗誦等）寫(xiě)字出色的若干個(gè)學(xué)生作業(yè)書(shū)包（鞋子、鞋帶、衣服若干）可選取一件作為游戲道具 班會(huì)方案班會(huì)方案班會(huì)方案班會(huì)方案：（：（：（：（主持稿主持稿主持稿主持稿））））（背景音樂(lè)《閃爍的小星》）甲：天上的星星一顆一顆，地上的娃娃一個(gè)一個(gè)，星星星星愛(ài)眨眼，娃娃娃娃愛(ài)爭(zhēng)星。要問(wèn)我是哪顆星，就是天上最亮星。甲、乙：浦東新區(qū)第二中心小學(xué)“我是最亮一顆星”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：我們從不同的幼兒園來(lái)到二中心，成了一名小學(xué)生。在這里可以學(xué)文化、學(xué)知識(shí)、可以和同伴唱歌跳舞，大家都感到非?？鞓?lè)。今天我們?cè)谶@里搭起了小小舞臺(tái)，請(qǐng)大家秀出自己，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)五彩星。甲：下面有請(qǐng)才藝星施言妍為大家?guī)?lái)的揚(yáng)琴獨(dú)奏《喜訊 》（學(xué)生表演）乙：才藝之星著真是名副其實(shí)，她的手在揚(yáng)琴上俯過(guò)，多靈巧呀。其實(shí)我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，你們說(shuō)：對(duì)不對(duì)？ 全班學(xué)生同唱《我有一雙勤勞的手》 甲：勤勞的手可以做許多事，今天就讓我們比一比，誰(shuí)的小手最靈巧？請(qǐng)每組選出一名小朋友來(lái)進(jìn)行折衣服（穿鞋帶、理書(shū)包等）比賽。（學(xué)生活動(dòng)，選出前三名）乙：就是因?yàn)樽约旱氖虑樽约鹤?，所以在比賽中才能取勝，下面有?qǐng)顧老師為勝利者頒發(fā)自理星獎(jiǎng)?wù)?。甲：你們瞧，一群小百靈也來(lái)為大家助興了，有請(qǐng)學(xué)校合唱團(tuán)團(tuán)員們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。（學(xué)生表演）乙：我們來(lái)到二中心，在這里學(xué)文化，學(xué)本領(lǐng)。你們瞧，這些漂亮的字就是我們的同伴寫(xiě)出來(lái)的。他們認(rèn)真、仔細(xì)、刻苦，這次被評(píng)為班級(jí)中的寫(xiě)字之星。讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)他們上場(chǎng)。（學(xué)生手拿寫(xiě)字的樣本上場(chǎng)，一字排開(kāi)）甲：有請(qǐng)陳老師為他們頒發(fā)寫(xiě)字之星獎(jiǎng)?wù)拢榇蠹姨岢鲂碌南Ｍ?。（老師頒獎(jiǎng)并發(fā)言）乙：老師為我們提出了更高的要求，我們會(huì)更加努力，向他們學(xué)習(xí)爭(zhēng)取早日當(dāng)上寫(xiě)字之星，對(duì)不對(duì)？ 甲：下面有請(qǐng)才藝之星梁辰為大家?guī)?lái)小提琴獨(dú)奏《只要媽媽露笑臉》，大家歡迎。（學(xué)生演出）乙：小提琴是西洋樂(lè)器中很難學(xué)的一種樂(lè)器，梁辰，你這次被評(píng)為才藝之星有何感想呢？（學(xué)生發(fā)言）甲：想有所成績(jī)，就要有所付出。在我們班，還有一些小朋友在平時(shí)上課時(shí)、課間休息時(shí)都能管好自己，通過(guò)我們?nèi)握n老師的選舉（）同學(xué)被評(píng)為班級(jí)的守紀(jì)之星，下面請(qǐng)老師為他們頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆＃▽W(xué)生上臺(tái)，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢┮遥核麄兪俏覀兊陌駱樱诮窈蟮膶W(xué)校生活中，我們會(huì)認(rèn)真尊守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。下面有請(qǐng)最后一名才藝之星談言微為大家?guī)?lái)古箏獨(dú)奏《洋娃娃和小熊跳舞》（學(xué)生表演）甲：一個(gè)月的時(shí)間，我們由不認(rèn)識(shí)到成為同學(xué)，成為朋友，從同伴的身上看到了自己的不足和今后努力的方向，雖然還有很多同學(xué)沒(méi)有得到星星獎(jiǎng)?wù)拢覀儠?huì)更加努力，一定會(huì)成為“最亮的那顆星”。甲、乙：浦東新區(qū)第二中心小學(xué)“我是最亮一顆星”主題班會(huì)到此結(jié)束。集體就是我的家集體就是我的家集體就是我的家集體就是我的家一、隊(duì)會(huì)名稱: 《集體就是我的家》二、教育目的: 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的集體,需要隊(duì)員之間講團(tuán)結(jié),懂謙讓,守秩序,“我以集體為家，集體以我們?yōu)闃s, 我們更以生活在這樣的集體而自豪”。三、活動(dòng)形式: 表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論。四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)驗(yàn)用具：飲料瓶8個(gè)，帶線小球38個(gè)其它用具：一張白紙，一支彩筆 編排小品：《風(fēng)箏和它的尾巴》、《同桌之間》 編排詩(shī)朗誦：《按規(guī)則行動(dòng)》 編排歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》、班歌《集體就是我的家》 排練故事：《掉隊(duì)的大雁》、《拔蘿卜的故事》 指導(dǎo)隊(duì)儀式五、活動(dòng)設(shè)想： 針對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女“心中惟有自己,沒(méi)有他人”,孩子普遍缺乏集體主義觀念的社會(huì)現(xiàn)實(shí),確定此次隊(duì)會(huì)主題,并結(jié)合低年級(jí)學(xué)生愛(ài)玩、好動(dòng)的特點(diǎn),采用表演，故事，朗誦，合唱，實(shí)驗(yàn)，討論等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的表現(xiàn)形式, 教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)交往、自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)紀(jì)律,敢于大膽創(chuàng)新,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)集體的感情。隊(duì)儀式 隊(duì)儀式主持：全體起立，稍息，立正。各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)——中隊(duì)長(zhǎng)）（中隊(duì)長(zhǎng)——輔導(dǎo)員）出旗、敬禮——禮畢——唱隊(duì)歌，有請(qǐng)指揮。我宣布二年級(jí)3班《集體就是我的家》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。.中隊(duì)長(zhǎng)（丁增慧）：家是一個(gè)溫馨的字，每個(gè)小朋友都有家，小到家庭、班級(jí)，大到祖國(guó)、地球。在自己的小家里要孝敬父母，在集體的家庭里要關(guān)心同學(xué)，為集體增光，在祖國(guó)的大家庭里，我們快樂(lè)幸福的生活著。在大自然里家又是什么樣子呢？二、過(guò)程: 主持人甲: : ::: 說(shuō)了這么多,你知道哪是我們二(三)班同學(xué)們的家嗎? 乙: ,(三)班是我們共 ? 同學(xué)們 甲:(齊答: 二(三)班是我們共同的家.)甲乙: 城北中心六街小學(xué)二(三)中隊(duì)“集體就是我的家”主題 ：: : 那我們的集體應(yīng)該是一個(gè)什么樣的集體呢?（搶答）(一)團(tuán)結(jié) 甲：對(duì)，我們的集體就應(yīng)該是一個(gè)這樣的集體。那下面故 事中的風(fēng)箏和它的尾巴團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)呢？請(qǐng)看表演(學(xué)生表演)甲: 看了這個(gè)表演你想說(shuō)點(diǎn)什么?(學(xué)生談感受)甲：風(fēng)箏和它的尾巴因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)，結(jié)果它們誰(shuí)也沒(méi)有飛上藍(lán)藍(lán)的天空。那在我們同學(xué)之間有沒(méi)有不團(tuán)結(jié)的事發(fā)生呢？請(qǐng)欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．（小品內(nèi)容：一名同學(xué)因借橡皮不禮貌被對(duì)方拒絕，繼而采取報(bào)復(fù)行為，先是用筆劃＂三八＂線，后趁其不注意偷挪凳子，把對(duì)方掀翻在地，從而使得矛盾激化．）甲：剛才小品中同桌間的矛盾，在我們的生活中也時(shí)有發(fā)生．你覺(jué)得這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎？誰(shuí)想談?wù)勀愕目捶?？（指名討論）甲：如果大家能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那結(jié)果會(huì)是什么樣呢？讓我們?cè)賮?lái)看看另外一對(duì)同桌是怎么做的。請(qǐng)欣賞小品〈〈同桌之間〉〉．（小品內(nèi)容：一名同學(xué)禮貌地向同桌借橡皮，對(duì)方友好地借給他，課間，他們一塊兒出去玩．）甲：看來(lái)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不能為一點(diǎn)兒小事就斤斤計(jì)較。我們都知道團(tuán)結(jié)的力量大，那么團(tuán)結(jié)的力量到底有多大呢?請(qǐng)大家先在小隊(duì)內(nèi)說(shuō)一說(shuō).(小隊(duì)討論)——(全班交流)生1: 團(tuán)結(jié)才有力量, 就折,可是要是拿一把筷子讓你撅你還能撅得折嗎？ 生2: 團(tuán)結(jié)能使個(gè)人辦不到的事輕而易舉的辦到,說(shuō)到這,我想 《掉隊(duì)的大雁》 生 3： ?? 生 4：《拔蘿卜的故事》 生 5：我們的這次隊(duì)會(huì)要想開(kāi)得成功，離不開(kāi)我們每個(gè)隊(duì)員的出色表現(xiàn)，這也同樣體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的力量大，更能看出我們二（三）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。甲: 看來(lái)只要我們大家心往一處想，勁往一處使，就一定能把我們二（三）中隊(duì)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的好集體．你們說(shuō)對(duì)嗎？——那就讓我們來(lái)一起高唱(齊唱)(二)秩序 乙:團(tuán)結(jié)的力量的確很大,可是一個(gè)集體光有團(tuán)結(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的,還需要有什么呢?做了下面的實(shí)驗(yàn)我們就會(huì)明白了。乙:請(qǐng)各組同學(xué)把事先準(zhǔn)備好的球一一放入瓶子里?！梢?了嗎?（生答）一會(huì)兒我數(shù)一、二、三,當(dāng)我數(shù)到三時(shí),?（生答）好,準(zhǔn)備: 一、二、三、停。乙:你們都成功了嗎？（生答）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你們是怎么做的？(指名說(shuō))乙：咱們大家象他們說(shuō)的那樣再來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。好,準(zhǔn)備: 一、二、三、停。(各小組再做實(shí)驗(yàn))乙: 這回你們成功了嗎？——哎，瓶子沒(méi)變，球也沒(méi)變，你 們是怎么成功的呀？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)？——做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你知道了什么?(指名說(shuō))乙: 這說(shuō)明一個(gè)好的集體需要隊(duì)員之間要講謙讓，守秩序,集 體中每一個(gè)人都要自覺(jué)自愿遵守紀(jì)律才行,大家說(shuō)對(duì)嗎?(全班答:對(duì).)下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦 (三)創(chuàng)新 乙: 羽豪,該你上場(chǎng)了，你還呆在那干嗎呢(甲在一邊畫(huà)著什么)甲:（手拿著紙一邊上臺(tái)一邊說(shuō)）哦，我在畫(huà)畫(huà)。乙: 喲，看不出你還有這兩下子。畫(huà)的什么，快讓我看看。（一邊說(shuō)一邊拿過(guò)紙）咳，我當(dāng)是什么，原來(lái)就是一個(gè)圓圈呀！讓大家看看。（乙舉起紙給大家看）甲：就能想到圓圈，要不怎么說(shuō)你不愛(ài)動(dòng)腦筋呢？你再看看，好好想想它還象什么呀？ 乙：我再看看。哦，有了，這不是我早晨吃得大燒餅嗎？ 甲：這位就想著吃呀，不過(guò)還真挺像的。你們看看，像嗎？ 乙：怎么樣，表現(xiàn)還成吧！甲：有進(jìn)步！別光聽(tīng)你說(shuō)呀,咱們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)大家的想法?？吹竭@個(gè)圓你們想到什么了？（搶答）甲: 不管你想到什么,只要你在想,就會(huì)有不同于別人的思考結(jié) 果,: 也就是說(shuō)我們的集體應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作,遵守紀(jì)律,自主 ?(指名說(shuō))（引導(dǎo)學(xué)生從三個(gè)方面談打算）甲乙: 看來(lái)，大家都想把我們二（三）中隊(duì)創(chuàng)辦成一個(gè)團(tuán)結(jié)合作, 遵守紀(jì)律,自主創(chuàng)新的集體。我們以這樣的集體為家，集體以我們?yōu)闃s, 我們更以