人教版高中地理必修一21《冷熱不均引起的大氣運動》-文庫吧
2024-11-18 18:12 本頁面
【正文】 大氣受熱過程。 熱 力環(huán)流。 地轉(zhuǎn)偏向力對大氣運動方向的影響 教具、資料 課件、投影儀、講義及補充材料 課時安排 2課時 教學過程 ： 大氣的受熱過程引入： 為什么“人間四月 芳菲盡，山寺桃花始盛開”？（學生討論） 山上溫度比地面低，這說明了什么？ （設(shè)問）要解答這個問題，就要知道大氣的熱量來源。通過上一單元學習，我們了解了太陽輻射是地球上一切能量之源。 太陽輻射又可分為三個能量區(qū)，紫外區(qū)、可見光區(qū)、紅外區(qū)。 讀圖討論 ： 太陽輻射波長分布圖的橫軸代表什么？縱軸代表什么？（培養(yǎng)讀圖技能） 紫外區(qū)、可見光區(qū)、紅外區(qū)的波長有什么特點？ 太陽輻射的能量主要集中在那個區(qū)？ 太陽輻射的主要能量集中在可見光區(qū)，由實驗可知，物體溫度越高，輻射中能量最強部分的波長越短。地面和人體溫度低，以紅外線輻射能量。 轉(zhuǎn) 承 ：太陽的輻射能量到大氣層后，是怎樣把能量傳遞給大氣
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