《21冷熱不均引起大氣運動》教學(xué)設(shè)計-韓慧敏-文庫吧
2024-11-01 06:38 本頁面
【正文】 課本內(nèi)容，完成下列大氣的受熱過程圖 合作討論：（ 1）太陽輻射是怎樣穿過大氣層呢？ （ 2）太陽輻射主要被大氣吸收還是地面吸收？ （ 3）使大氣增溫的直接熱源是太陽還 是地面？ 搶答：為何一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后 14： 00？ 小結(jié)引導(dǎo) 結(jié)合課件，采用直觀圖示法教學(xué)，按照太陽暖地面 地面暖大氣 大氣還地面這一線索，邊講解邊畫大氣受熱過程圖，明確地面是近地面大氣直接的熱源！ 活動 l .為什么“高處不勝寒“呢？（強調(diào)地面輻射是大氣熱量的直接來源） 引入 P29 課本活動 （ 1）大氣逆輻射對地面有什么作用？能用“大氣保溫作用”來概括嗎？（分組討論） （ 2）為什么月球表面晝夜溫度變化比地球表面劇烈得多？ (學(xué)生探究、討論、交流、發(fā)言 ) 學(xué)生 l：月球是地 球的衛(wèi)星，所以其溫度變化劇烈。 學(xué)生 2：地球有一層厚厚的大氣而月球沒有。 學(xué)生 3：白天地球表面溫度比月球表面溫度低得多，也許是因為地球上的大氣時太陽輻射有削
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