仁愛版英語七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 7 topic 1《when is your birthay》（sectionc）-文庫吧
2024-11-18 18:02 本頁面
【正文】 伴就描述物體形狀、尺寸、用途等特征進(jìn)行交流； 能夠用正確地語音、語調(diào)朗讀對(duì)話； 能夠參照?qǐng)D片或范例寫出簡(jiǎn)單的描述物體特征的句子。 3. Emotional aims 、對(duì)話、競(jìng)賽等靈活多樣的授課方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣； ，積極參與活動(dòng)。 Ⅲ . The key points and difficult points 1. Key points 能夠掌握描述物體形狀、尺寸、用途等特征的表達(dá)方式： What’s the shape of ...? = What shape is ...? It’s ... How long/wide is it? It’s ...centimeters long/wide. What do we use it for? We use it to ... 能夠運(yùn)用 be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般過去時(shí)的一般疑問句及其肯定、否定回答： Was it like ...? Yes, it was. /No, it wasn’t. 2. Difficult points be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般過去時(shí)的一般疑問句及其肯定、否定回答： Was it like ...? Yes, it was./No, it wasn’t. Ⅳ . Learning strategies ； 養(yǎng)借助圖片等非語言信息理解閱讀和聽說的習(xí)慣。 Ⅴ . Teaching aids 多媒體、黑板和錄音機(jī) Ⅵ . Teaching procedures Introduction (6 minutes) students ready for learning. students count the numbers from 1 to 21（基數(shù)詞在前，序數(shù)詞后數(shù)） . some students some questions: When is Kangkang’ s birthday? What’ s the date today?(老師可以讓學(xué)生分別用兩種方式回答 ) a situation: Mar
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