【正文】
______________________________ (3) Whose Tshirt is red? ________________________________________________________________ (4) Whose shoes are black? __________________________________________________________________ 1a,完成 1b。 4根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述 1a中的短文。 ,完成 2。 【合作探究】 1. 四人小組的成員拿出各自的物品并把它們混在一起。然后模仿 3中的例子進(jìn)行一問一答。 2. 做 “失物招領(lǐng) ”小游戲。老師從各個(gè)小組中借一些文具或其他物品,請同學(xué)們逐一拿起物品詢問,如: Whose … is this? Is it yours, S 1? 盡量用 mine, yours 等物主代詞作答,直到 “失物 ”領(lǐng)完為止。 3. 聽錄音并跟讀完成 4。 .【 訓(xùn)練檢測 目標(biāo)探究 】 1.完成根據(jù) 1a編成的對話。 K: Hello, S1. S1: Hello, Kangkang. K: I have a new . S1: Where is he from? K: He is from . S1: What do