【總結(jié)】滿井游記【明】袁宏道教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),增強(qiáng)文言語(yǔ)感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標(biāo):1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。2、理解文章的意境和作者的思想感
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】海底森林節(jié)選自《海底兩萬(wàn)里》【法國(guó)】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個(gè)性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù):?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】 人教版高一《登泰山記》教案 一、教材內(nèi)容剖析。 《登泰山記》是人教版高中語(yǔ)文試驗(yàn)修訂本第二冊(cè)第六單元第三課,這是一篇課內(nèi)自讀課文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生已基本具備了閱讀淺易文言文的能力。學(xué)...
2025-04-05 07:38
【總結(jié)】 登泰山記公開(kāi)課教案 第二課時(shí): 教學(xué)目的: 一、分析作者游覽泰山的經(jīng)過(guò)及登山的路線。 二、教學(xué)有關(guān)字詞了解有關(guān)字詞的古今不同意義。 三、了解有關(guān)特殊句式。 教學(xué)重點(diǎn):了解作者登山的路線...
2024-12-04 22:42
【總結(jié)】《墨池記》同步測(cè)試【同步達(dá)綱練習(xí)】①此為其故跡,豈信然..邪()②方.羲之之不可強(qiáng)以仕()③蓋亦以精力自致..者()④遺風(fēng)..余思()⑤嘗
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】登泰山記姚鼐孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。作者簡(jiǎn)介?姚鼐,清朝著名散文家,桐城派主要作家之一。字姬傳,又字夢(mèng)谷,室名惜抱軒。曾參與編修《四庫(kù)全書(shū)》。作品多為
2025-01-14 14:41
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《登泰山記》教案1 教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識(shí)點(diǎn);分析賞鑒精彩的寫景片段,品位姚鼐筆墨簡(jiǎn)潔,用詞傳神,真切生動(dòng)...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】《對(duì)岸》同步練習(xí)第一部分:1.本文作者是(國(guó)別)作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家,曾獲獎(jiǎng),主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、和詩(shī)集等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音。系.在竹竿上()豺.狼()野鶩.()3.文中反復(fù)出現(xiàn)“媽媽,如果你不在意,我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫”這句話,對(duì)深化主旨有什么作用?
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】《黃生借書(shū)說(shuō)》教案教學(xué)目標(biāo):,專心學(xué)習(xí)。,對(duì)比鮮明的寫作特點(diǎn)。。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):解題,了解課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),分析第一部分。教學(xué)過(guò)程:書(shū)海茫茫,讀書(shū)要借書(shū),這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書(shū)時(shí),你在激動(dòng)興奮之后,便會(huì)埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對(duì)自己已有的書(shū),雖然
2024-11-18 17:48
【總結(jié)】授課時(shí)間總第課時(shí)課題28、馬說(shuō)(1)課型自學(xué)點(diǎn)撥教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo):1、積累文言文實(shí)詞、虛詞,重點(diǎn)掌握“食、見(jiàn)、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過(guò)程與方法目標(biāo):3、通過(guò)小組合作,能辨析一詞多義,古今異義;4、熟讀課文,了解文意;情感與價(jià)值目標(biāo):5、
2024-11-29 13:59
【總結(jié)】《哨子》綜合能力測(cè)試基礎(chǔ)能力測(cè)試1.解釋下列詞語(yǔ)。①懊惱:②熱衷:③歧途:④沉迷:⑤遺憾:⑥權(quán)貴:2.下面解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[]A.“哨子”標(biāo)題新穎,不落俗套。B.“哨子”對(duì)比鮮明,發(fā)人深思。C.“哨子”貫穿全文,脈絡(luò)清晰。D.“哨子”妙用比喻,內(nèi)涵豐富。3.
【總結(jié)】《秋夜》練習(xí)題第一部分:1、根據(jù)你對(duì)文章的理解填寫。這是一篇含蓄雋永的散文,通過(guò)描寫,表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的心境,體現(xiàn)了作者的精神。2、仔細(xì)閱讀課文,完成下面的表格。描寫的事物特點(diǎn)象征意義夜空小粉紅花棗樹(shù)惡鳥(niǎo)小飛蟲(chóng)3、全文描寫了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、貫穿全篇的“我”,這是一個(gè)線
【總結(jié)】《流星》同步練習(xí)第一部分:1、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。⑴這回不再是大海,而是遠(yuǎn)方影影綽綽的摩天大樓。影影綽綽:⑵凌偉罵了一句,等了一會(huì)兒,見(jiàn)什么也沒(méi)再出現(xiàn),便怏怏地回到山下。怏怏:⑶夜幕降臨了,凌偉還在思忖怎么與這古怪的星星打交道。思忖:2、根據(jù)文章內(nèi)容回答:⑴凌偉降落在神秘星球上的原因是什么?
【總結(jié)】五柳先生傳教案【教學(xué)思路】這是一篇人物小傳,是陶淵明托名五柳先生而作的。教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論氛圍。指導(dǎo)學(xué)生自主探究,把握作者塑造的“獨(dú)立于世俗之外”的五柳先生形象,引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中,提高感悟能力,解讀“不慕榮利”“守志安貧”的獨(dú)特個(gè)性?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和能力目標(biāo)⑴透過(guò)作品初步了解人物自傳的特點(diǎn)
2024-11-18 21:05
【總結(jié)】《葉笛》同步練習(xí)第一部分:1、注意下列加點(diǎn)字的讀音:?龍眼樹(shù)開(kāi)放著米黃色的小花,橙花散發(fā)著醇()酒一般的濃香。?吹出花一般的音樂(lè),吹出南方的陽(yáng)光一般明媚()的音樂(lè)。?把它放在嘴唇上,于是從肺腑()里,從心的深處,吹出了勞動(dòng)的勝利的激情。2、課文所選的兩篇短文體裁為。3、說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。?那笛聲里,有故鄉(xiāng)
2025-11-06 03:14