冀教版語文九上《登泰山記》-文庫吧
2024-11-18 17:53 本頁面
【正文】 ，注重內(nèi)容和形式的關系。寫景散文尤有獨特成就。 三、朗讀課文，疏通文意 教師范讀課文，提示學生注意朗讀節(jié)奏，依據(jù)節(jié)奏推知句意。 默讀全文，要求學生參閱注釋，理解文章大意，并提出自己難以理解的詞句，教師點撥，學生討論，揣度詞義，并將重點詞語形成板書。 泰山之陽 —— 陽：山的南面，水的北面為陽，這里指泰山的南面。 其陰 —— 陰：山的北面，水的南面，這里指泰山的北面。 乘風雪 —— 乘：趁，這里有“冒著”的意思。 長城之限 —— 限：界限，這里指城墻。 遂至山巔 —— 巔：頂峰，顛峰。 半山居 霧 —— 居：停留。 戊申晦 —— 晦：陰歷每月最后一天。 極天云一線 —— 極：盡，盡頭。 絳皓駁色 —— 駁：雜，錯雜。 盡漫失 —— 漫失：模糊、缺損。 僻不當?shù)勒?—— 僻：偏僻。 明燭天南 —— 燭：名詞作動詞用，照。 指導學生準確理解課文內(nèi)容，畫出作者登山線路圖，進行比較，看誰畫得準確。 四、整體感知，理清文章思路 全文有五段，每 一段 的內(nèi)容要點是什么？學生發(fā)言、明確； 第一段：總寫泰山的地理形勢，點出泰山及其最高峰 —— 日觀峰。 第二段：記述登山經(jīng)過，著力敘寫登山的艱難和到達山巔后所見的景象。 第三段：集
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