【總結(jié)】五柳先生傳[基礎(chǔ)知識訓練]1、給下列加點的注音①造飲輒.盡()②簞.瓢屢空()③短褐.穿結(jié)()④銜觴.賦詩()2、解釋下列加點的字①每有會意..:
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】慧骃國游記第一部分:1、課文選自,作者是(國別)作家。題目中的“慧骃”意思是。2、說一說,“我”在慧骃國里遇到了哪些奇怪的事情。3、慧骃國的統(tǒng)治者是馬,那里的馬有哪些特點?4、慧骃為什么要將“我”和那些看上去令人討厭的
【總結(jié)】血肉筑長城同步練習1、盧溝橋事變不久,日軍進入____,___月,____取得_____,中國抗戰(zhàn)以來第一次大捷是"_____"。2、____年春,日軍進攻____,____會戰(zhàn)開始,國民黨將領(lǐng)____指揮____,并取得勝利??箲?zhàn)以來,國民政府取得的重大勝利是_____。3、_____成為抗擊日本侵略的中流砥柱
2024-11-15 23:46
【總結(jié)】海底森林[教學目標]指導學生感受幻想的海底世界的特點。追隨人物的行蹤,把握小說情節(jié)。讓學生通過復述故事情節(jié)提高他們的記憶力,表達能力。[教學重點]把握小說情節(jié)。感受“把科學與文學結(jié)合的非常巧妙”的藝術(shù)魅力[教學難點]感受藝術(shù)魅力[教學課時]一課時[教學過程](一)、導入:作者、作品簡介,故事梗
2024-11-18 21:02
【總結(jié)】新課指南:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學會在寫作中運用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡層次;仔細研讀重要語段,學習本文生動形象的語言。:分析人物形象,學習凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】《富有的是精神》同步練習一、基礎(chǔ)知識,并給加點字注音。(1)名副.其實():(2)走馬觀花:(3)目空一切:(4)滄桑..()():(5)洗禮:(6)一旦.():(7)淺?。ǎ捍鸢福海?)fù名稱或名聲與實際相符合。
【總結(jié)】《始得西山宴游記》練習卷(滿分100含書寫5分)姓名班級得分一基礎(chǔ)(56分)1《始得西山宴游記》是的第一篇,作者是代的,是之一。(4分)2給下列加點字注音(1
【總結(jié)】2020-2020學年9年級英語(冀教版)上冊素材(含教案和練習)Unit1TheOlympics(下)一.教學內(nèi)容:Unit1TheOlympics(II)1.單詞和短語。guestsuchablegreatpractisedivingdreamSydneydivediver
2024-11-19 08:58
【總結(jié)】《寶蓮燈》同步練習第一部分:1、根據(jù)下列句子中的拼音寫出相應的漢字。⑴冷sōusōu(),白練滾滾,追魄奪魂。⑵徒兒既要華山救母,其志可ji?。ǎ"羌t紗乃我幼年qiǎngbǎo()之物,那一段在我爹爹手中。2、請根據(jù)下面的唱段和人物對白分析人物的性格。⑴沉香(念)隨師學武在仙山,不記寒暑不記年。練就動
2024-12-03 07:02
【總結(jié)】Unit4FoodandRestaurants一.英漢互譯1一些肉2.覺得渴5.喝水7.在下午9.吃面
2024-11-15 23:49
【總結(jié)】露第一部分:1.給下列加點字注音:嫩.綠()惺.忪()璀璨..()嫵.媚()2.詩中作者以“露珠”自比,傳達出一個少女對自身價值的思考。第一、二節(jié)寫“我”的,第三節(jié)寫“我”的。3.填寫:⑴我不是星星的眼淚/也不是璀璨的明珠//
2024-12-03 07:04
【總結(jié)】根》習題精選1.解釋下列詞語坦然()煩悶()沉甸甸()2.“向下,向下......我相信地心有一個太陽?!边@兩句詩使用了什么修辭方法?這樣寫有什么好處?3.作者以第幾人稱來訴說“根”的情懷?這樣寫有什么作用]4.根的精神象征了人的某種精神境界,你是如何理解的?閱讀下面的詩,回答問題巨大的根
2024-11-15 00:34
【總結(jié)】《童年》練習一、知識積累1、給下列加點的字注音。噗噗.()發(fā)綹.()懲.罰()馬鬃.()詛.咒()兩頬.()鑲.銀()駝.背()2、弄懂“自言自語”“五光十色”的意思,并分別造句。3、文學常識填空。高爾基,前蘇聯(lián)作家。列寧曾稱他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的
2024-12-03 07:05
【總結(jié)】《〈論語〉十則》習題精選1.給下列加粗的字注音。(1)學而時習之,不亦說乎((2)敏而好學()(3)學而不思則罔()(4)吾日三省吾身()(5)人不知而慍()2.解釋下列句中加粗詞語的含義。(1)人不知而不慍,不亦君子乎?
2024-11-15 03:14
【總結(jié)】《登泰山記》教案教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞,進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路,體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語言,學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中,注重朗讀環(huán)節(jié),知道學生在理解文意的基礎(chǔ)上,理清思路。三、利用預習的效果教學,重點突出一些疑
2024-12-08 17:53