【總結(jié)】地下森林?jǐn)嘞隱學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.有感情的朗讀課文,體會(huì)作者深摯的感情。2.讀懂和品味其中思想性情感性的東西,并將它化為心中的理想.信念.精神力量等。[資料下載]1.作者介紹張抗抗,1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龍江一國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)當(dāng)農(nóng)工,在那里生活了8年。1972年
2025-11-10 22:56
【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)想采用誦讀法,培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀語(yǔ)感和理解能力。在文言文教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的,既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語(yǔ)感,又可以引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的思想感情。對(duì)于其中的一些名句警語(yǔ),也可以通過(guò)誦讀加以積累理解。課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀
2024-11-29 13:56
【總結(jié)】始得西山宴游記教學(xué)目的:1.解作者被貶永州后寄情山水聊以忘憂的情懷2.理解課文在比照與映襯中寫(xiě)景的特點(diǎn)。3.積累文言詞匯。4.學(xué)會(huì)翻譯文言文。重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):(1)體會(huì)課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。(2)積累文言詞匯。2.難點(diǎn):學(xué)會(huì)翻譯文言文。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)1
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】馬說(shuō)班極:姓名:●作業(yè)導(dǎo)航1.了解作者所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和他的思想感情;2.注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法;3.了解“說(shuō)”這種文體。一、基礎(chǔ)部分1.下列加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是()A.祇(zhǐ)辱于奴隸人之手B.駢(pi
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】《張衡傳》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)積累運(yùn)用1.給下列黑體字注音:A.屬.()文鄧騭.()B.逾侈.()璇.()璣C.驛.()站河間相.()D.?。ǎ┕求福ǎ埽ǎ?.指出下列各句中的
【總結(jié)】語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí)1.本文作者_(dá)_______,字________,_____代_________家。其散文尤為著名,有________________的美譽(yù)。后世稱(chēng)其為_(kāi)__________。為_(kāi)_______________之一。是唐代_______________的領(lǐng)袖。2.找出文中的通假字并解釋。3.解釋下列句
2024-11-29 07:51
【總結(jié)】書(shū)海茫茫,讀書(shū)要借書(shū),這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書(shū)時(shí),你在激動(dòng)興奮之后,便會(huì)埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對(duì)自己已有的書(shū),雖然也是需要學(xué)習(xí)的,卻缺乏那種興奮感和迫切閱讀的激情。在這方面大概大家都有所體會(huì),這是為什么呢?今天我們要學(xué)習(xí)的課文《黃生借書(shū)說(shuō)》就議論了這個(gè)問(wèn)題,看看課文作者提出了什么看法,你和他的認(rèn)識(shí)是否一致?
2024-11-27 22:58
【總結(jié)】?陶淵明(東晉)五柳先生傳陶淵明,東晉著名詩(shī)人。東晉末年,社會(huì)黑暗,風(fēng)氣污濁,很多人不擇手段追名逐利
2024-11-30 03:20
【總結(jié)】同步練習(xí)(一)一、積累與運(yùn)用。瘠薄()裊裊煙云()沉湎()百鳥(niǎo)啾啾(),構(gòu)成常用詞。(1)()天()日(2)山()地()(3)()姓()名(4
2025-11-06 17:08
【總結(jié)】語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)地下森林?jǐn)嘞霘w納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3地下森林?jǐn)嘞氲叵律趾?jiǎn)介地下森林,又稱(chēng)火山口原始森林,屬國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),位于鏡泊湖西北約50公里的深山中。這里是一座死火山,海拔1000米左右。據(jù)科學(xué)家考察得知,這些
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):了解與科幻小說(shuō)有關(guān)的知識(shí),把握描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用,學(xué)會(huì)分析和欣賞小說(shuō)。:熟讀課文,找出文中描寫(xiě)人物的語(yǔ)句,學(xué)習(xí)作者刻畫(huà)人物的方法;設(shè)置問(wèn)題,探究本課以虛構(gòu)的情節(jié)諷喻現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)法。:理解“兩面國(guó)”的含義,結(jié)合寫(xiě)作背景了解作者所處時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)實(shí),做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)的人。李汝珍(約1763——約1
2025-06-20 14:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)和能力:1、積累字詞2、欣賞神奇美麗的環(huán)境描寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞能力過(guò)程和方法:1、在多種形式的品讀中合作探究,感受作者能把“科學(xué)和文學(xué)結(jié)合得非常巧妙”的藝術(shù)魅力;2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)欣賞小說(shuō)的基本方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀:1、體會(huì)作者非凡的想象力2、體驗(yàn)人物形象之美。儒
2025-06-13 01:25
2025-06-13 01:15
2025-06-20 14:13
【總結(jié)】《寶蓮燈》教案教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)課文時(shí),先讓學(xué)生講述所了解的有關(guān)《寶蓮燈》的故事,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)沉香刻苦學(xué)藝的情況,進(jìn)行情景導(dǎo)引入。在初讀課文讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,了解全文大意,熟讀課文。在復(fù)述時(shí),可以要求學(xué)生通過(guò)默讀,進(jìn)一步熟悉“拜別師傅--奔向華山--打敗二郎神--劈山救母”的情節(jié)。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí),千萬(wàn)不要忘記給學(xué)生講述自己的親情感受的機(jī)會(huì),從文中人物到
2024-12-08 23:40