【正文】 ）攀、座不安全位置（如平臺護欄、汽車擋板）：在起吊物下作業(yè)、停留，機器運轉(zhuǎn)時加油、修理、調(diào)整、焊接、清掃等，有分散注意力行為。（7）在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中忽視其作用：未戴護目鏡或面罩，未戴防護手套，未穿安全鞋，未戴安全帽，未佩戴呼吸護具，未戴安全帶，未戴安全帽。（8）不安全裝束：在有旋轉(zhuǎn)零件的設(shè)備旁作業(yè)穿過肥大服裝，操縱帶有旋轉(zhuǎn)部件的設(shè)備時戴手套。（九）哪些屬于不安全狀態(tài)？ 不安全狀態(tài)包括：（1）防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷：無防護、無防護罩，無安全保險裝置，無報警裝置，無安全標志，無護欄或護欄損壞，（電氣）未接地，絕緣不良，局扇無消音系統(tǒng)，噪聲大，未安裝防止“跑車”的擋車器或擋車欄。防護不當(dāng)：防護罩未在適應(yīng)位置，防護裝置調(diào)整不當(dāng)。防爆裝置不當(dāng)，作業(yè)安全距離不夠，放炮作業(yè)隱蔽有所缺陷，電氣裝置帶電部分裸露。（2）設(shè)備、設(shè)施、工具、附近有缺陷、設(shè)計不當(dāng)、結(jié)構(gòu)不合安全要求，通道門遮擋視線，制動裝置有缺陷，安全間距不夠，攔車網(wǎng)有缺欠，工件有鋒利毛刺，毛邊、設(shè)施上有鋒利倒棱。（3）強度不夠：機械強度不夠，絕緣強度不夠，起吊重物的繩索不符合安全要求。（4）設(shè)備在菲正常狀態(tài)下運行：帶“病運行、超負荷運轉(zhuǎn)。（5）維修調(diào)整不良：設(shè)備失修，地面不平，保養(yǎng)不當(dāng)、設(shè)備失靈。（6）生產(chǎn)（施工）場地環(huán)境不良：照明光線不良，照度不足作業(yè)場地?zé)熿F彌漫視物不清，光線過強。通風(fēng)不良，無通風(fēng)，通風(fēng)系統(tǒng)效率低，風(fēng)流短路，停電停風(fēng)時放炮作業(yè)，作業(yè)場所狹窄，作業(yè)場地雜亂，工具、制品、材料堆放不安全。（7）操作工序設(shè)計或配制不安全，地面滑、地面有油或其他液體。(十)影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的員工心里狀態(tài)有那幾種？ 企業(yè)員工的心理狀態(tài)隨著時代變遷而逐漸變化，不少心理現(xiàn)象對安全生產(chǎn)產(chǎn)生深刻影響。因此，采取相應(yīng)對策，是保證安全生產(chǎn)的一項重要工作。就當(dāng)前來說，影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的員工心理狀態(tài)有以下幾種：（1）自我表現(xiàn)心理。這種心里在青年員工身上比較突出。他們雖然進廠年限短，工作經(jīng)驗不足，但常常表現(xiàn)得很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現(xiàn)自己的能力，有的不懂裝懂，盲目操作；有的一知半解充內(nèi)行，生硬作業(yè)；甚至有的橫充“好漢”亂模亂動。對這些好自我表現(xiàn)的心里，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。（2）“經(jīng)驗”心理。持這種心里狀態(tài)的員工的特點是憑自己片面的“經(jīng)驗”辦事，對別人的合乎科學(xué)道理的勸告常常聽不進去，經(jīng)常說的話是“多少年來一直是這樣干的，也沒出事故”。有的技術(shù)上有一套，工作熱情很高的老工人發(fā)生事故，多數(shù)原因在于過分相信“自我經(jīng)驗”上。（3）僥幸心理。完成一些操作，往往可以采取幾種不同的方法。但有些安全操作方法往往較復(fù)雜。而存在僥幸心里，從圖省事出發(fā)，常把安全操作方法視為多于的繁瑣，理由是“別的省事的方法也不一定出事故。”把“不一定”這種“偶然”當(dāng)做“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的安全事項他不去注意，明令嚴禁的操作方法他照樣去操作。這種人常常是出了事故才后悔莫及。（4）隨眾心理。這是一種較普遍的心里狀態(tài)。絕大多數(shù)人在不同場合、不同環(huán)境下，都會有所表現(xiàn)。（5）逆反心理。這種心里狀態(tài)常常表現(xiàn)在被管理者對管理者的關(guān)系緊張的情況下持這種心態(tài)的員工往往氣大于理，他的指導(dǎo)思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是由于逆反心理而違章作業(yè)，以致發(fā)生事故的事不乏其例。（6）反常心理。人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會等方面因素刺激影響。反映這種心態(tài)的現(xiàn)象很多，有時莫名其妙地表現(xiàn)得情緒煩躁，忘性大；在崗位上會心神不定等等。員工在反常心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作，很容易出事故。（十一）關(guān)于人身安全的思考所謂“三不傷害”？“三不傷害”即：不傷害自己，不傷害別人，不被他人傷害?！叭粋Α睆娬{(diào)人的作用，群體的作用和主觀能動性，強調(diào)自控、互控、聯(lián)控，以實現(xiàn)全員、全過程、全方位的安全，把人身傷害事故減少到最低限度，確保員工在生產(chǎn)過程中的安全與健康，促進生產(chǎn)和各項任務(wù)的完成。（一）遵章守規(guī)，服從管理的義務(wù)。從業(yè)人員違反規(guī)章制度和操作規(guī)程，是導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故的主要原因之一?！栋踩a(chǎn)法》第四十九條規(guī)定：“從業(yè)人員在從業(yè)過程中，應(yīng)當(dāng)嚴格遵守本單位的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從管理??”根據(jù)《安全生產(chǎn)法》和其它有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，從業(yè)人員必須嚴格依照規(guī)章制度和操作規(guī)程作業(yè)。生產(chǎn)經(jīng)營單位有權(quán)實施安全管理，從業(yè)人員必須服從。依照法律規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程的，生產(chǎn)經(jīng)營單位給予批評教育，依照有關(guān)規(guī)章制度給予處分；造成重大事故，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。（二）正確佩帶和使用勞保用品的義務(wù)。生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供必要的、安全的勞動防護用品，避免或者減輕作業(yè)和事故中的人身傷害。但由于一些從業(yè)人員缺乏安全知識，認為佩戴和使用勞動防護用品沒有必要，往往不按規(guī)定佩帶和使用或者不能正確佩戴和使用勞動防護用品，由此引發(fā)事故。有的從業(yè)人員雖然佩戴和使用勞動防護用品，但由于不會或者沒有正確使用而發(fā)生人身傷害的案例也很多。因此，正確佩戴和使用勞動防護用品是從業(yè)人員必須履行的法定義務(wù)，這是保障從業(yè)人員人身安全和生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)的需要。（三）接受安全培訓(xùn)，掌握安全生產(chǎn)技能的義務(wù)不同行業(yè)、不同生產(chǎn)經(jīng)營單位、不同工種崗位和不同的生產(chǎn)經(jīng)營設(shè)施、設(shè)備具有不同的安全技術(shù)特性和要求。從業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和安全技能的高低，直接關(guān)系到生產(chǎn)經(jīng)營活動的安全可靠性。特別是從事礦山、建筑、危險物品生產(chǎn)作業(yè)和使用高科技安全技術(shù)裝備的特種從業(yè)人員，更需要具有系統(tǒng)的安全知識和熟練的安全生產(chǎn)技能，以及對不安全因素和事故隱患、突發(fā)事故的預(yù)防、處理的能力和經(jīng)驗。要適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營活動對安全生產(chǎn)技術(shù)知識和能力的的需要，必須對新招聘、轉(zhuǎn)崗的從業(yè)人員尤其是特種作業(yè)人員進行強制性的、專門的安全生產(chǎn)教育和安全培訓(xùn)。《安全生產(chǎn)法》第五十條規(guī)定：“從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)接受安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預(yù)防和應(yīng)急處理能力。”這對提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全意識、安全技能、預(yù)防、減少事故和人員傷亡，具有積極意義。（四）發(fā)現(xiàn)事故隱患及時報告的義務(wù)。許多生產(chǎn)安全事故是由于從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患和不安全因素后沒有即使報告，以至延誤了采取措施或者及時處理的時機。如果從業(yè)人員盡職盡責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)并報告事故隱患和不安全因素，就能夠避免事故發(fā)生或者降低事故損失。為此，《安全生產(chǎn)法》第五十一條規(guī)定：“從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其它不安全因素，應(yīng)當(dāng)立即向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負責(zé)人報告；接到報告的人員應(yīng)當(dāng)及時予以處理?！边@就要求從業(yè)人員具有高度的責(zé)任心，防微杜漸，預(yù)防事故發(fā)生。安全十須知：一個方針：安全第一，預(yù)防為主。二條守則：崗位職責(zé)；操作規(guī)程。三不傷害：不傷害自己；不傷害他人；不被人傷害。四不放過：事故原因未查清不放過；事故責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任未追究不放過；廣大職工未得到教育不放過；防范措施未落實不放過。五個須知：知道本單位安全工作重點部位；知道本單位安全責(zé)任體系和管理網(wǎng)絡(luò)；知道本單位安全操作規(guī)程和標準；知道本單位存在的事故隱患和防范措施；知道并掌握事故搶險預(yù)案。六個不變：堅持“安全第一”的思想不變；企業(yè)法人代表作為安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任不變；行之有效的安全規(guī)章制度不變；從嚴強化安全生產(chǎn)力度不變；安全生產(chǎn)一票否決的原則不變；充分依靠職工的安全生產(chǎn)管理辦法不變。七個檢查：查認識；查機構(gòu)；查制度；查臺賬；查設(shè)備；查隱患；查措施。八個結(jié)合：建立約束機制與激勵機制相結(jié)合；突出重點與兼顧全面結(jié)合；職能部門管理與齊抓共管相結(jié)合；防微杜漸與突出保障體系相結(jié)合；弘揚安全文化與常抓不懈相結(jié)合；安全檢查與隱患整改相結(jié)合；落實責(zé)任制度與完善責(zé)任追究制相結(jié)合；強化安全管理與推行安全生產(chǎn)確認制相結(jié)合。九個到位：領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位；教育培訓(xùn)到位；安管人員到位；規(guī)章執(zhí)行到位；技術(shù)技能到位；防范措施到位；檢查力度到位；整改處罰到位；全員意識到位。十大不安全心理因素：僥幸；麻痹；偷懶；逞能；莽撞；心急；煩躁；賭氣；自滿；好奇。安全生產(chǎn)“二十”不 ：穿戴不齊不進崗；情緒不好不上崗；沒有指揮不亂干；沒看清楚不瞎干；聯(lián)系不好不蠻干；僥幸心理不能存；違章事情不做；違章指揮不聽；危險地方不去；危險道路不走；沒有把握不干；沒有停電不修；沒有掛牌不許修；掛牌不摘不送電；用具不牢不去用；運轉(zhuǎn)部位不觸摸；高空作業(yè)不跳躍 ；滑動物上不跨越；行車中間下穿越；對面來車不搶過。七．關(guān)于人身安全的思考許多職工傷亡事故分析表明，造成傷害的一個主要原因，是人的不安全行為。其中分為有意識的不安全行為。冒險蠻干屬于有意識的不安全行為，操作失手屬于無意識的不安全行為。因此，實現(xiàn)“三不傷害”的主要途徑之一就是消除不安全行為，控制了不安全行為便控制了職工傷亡事故。為此可從以下三個方面努力：一、提高思想覺悟，增強安全意識。這里所說的思想覺悟，是高度的責(zé)任感、友愛精神、人道主義、集體主義。其具體體現(xiàn)在對企業(yè)和集體負責(zé)，對自己和工友負責(zé)，珍愛自己和他人的生命。所謂安全意識，實質(zhì)上是危險意識，是對危險程度和后果的知曉、判斷能力和警戒能力，是對安全重要性的認識程度。有了這方面的覺悟和意識，在思想上方可筑起預(yù)防事故的防線，才能自覺地把自身和他人的安全掛在心上，時時處處注意安全，落實互控措施，杜絕和控制自己的不安全行為，以免造成對自身和他人的傷害，并以足夠的警惕，防范他人對自己的傷害。在生產(chǎn)和工作中，工友們互相多檢查一遍、多看一眼、多說一句、多提醒一下，不是多此一舉，而是使自己和別人，中止不安全行為，遠離危險。二、嚴格規(guī)章制度，實行作業(yè)標準化。規(guī)章制度是對不安全行為的制約。作業(yè)標準是對作業(yè)過程、操作程序和動作的科學(xué)、安全的規(guī)范，集中體現(xiàn)了人與機械設(shè)備、作業(yè)環(huán)境的協(xié)調(diào)和安全、可靠、適用、高效的要求，無論是規(guī)章制度還是作業(yè)標準，都是生產(chǎn)作業(yè)人員必須嚴格遵守，不能違反的規(guī)定，違反的行為是不安全的行為，是有可能導(dǎo)致傷亡事故的。事實說明，大多數(shù)職工的傷亡事故的直接原因就是：違章、違紀、違反作業(yè)規(guī)程。為此，要進一步維護規(guī)章制度的嚴肅性，狠抓規(guī)章制度的落實，嚴格實行作業(yè)標準化，造就自覺遵守規(guī)章制度，嚴格實行作業(yè)標準化的氛圍，抑制不安全行為，從而避免生產(chǎn)過程中的傷害發(fā)生，斷絕產(chǎn)生傷亡事故的根源。三、增強良好的生理、心理素質(zhì)，提高安全技術(shù)水平。在生產(chǎn)活動中，人的大多數(shù)不安全行為是：有意識的不安全行為，而因生理狀況的不適應(yīng)和心理狀態(tài)的不穩(wěn)定造成的失誤，和安全技術(shù)的缺陷及有關(guān)知識的缺乏，導(dǎo)致的錯誤動作的不安全行為，也占據(jù)相當(dāng)比例其危害的后果同樣不能忽視。對無意識的不安全行為的控制，一方面需要通過對生理狀況的調(diào)整，消除疾病，增強體質(zhì)，搞好勞逸結(jié)合，以免發(fā)生失誤。另一方面則需培養(yǎng)作業(yè)人員的良好素質(zhì)，對工作充滿信心，消除緊張情緒，排除外界干擾，集中注意力，克服雜念，確保有條不紊地從事工作，防止產(chǎn)生錯誤動作。再一方面就是要通過教育培訓(xùn)，提高作業(yè)人員的安全技術(shù)水平和安全知識水平，使作業(yè)者在學(xué)習(xí)、掌握本崗位的作業(yè)知識和技能，達到應(yīng)知應(yīng)會的同時，了解、熟知安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，杜絕因“無知”、“不懂”而產(chǎn)生的不安全行為，從而消滅傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。八．機械安全生產(chǎn)安全使用焊、割炬時應(yīng)注意哪些事項：割炬與焊炬都是氣焊工的主要工具，如果使用不當(dāng)，可能造成放炮、回火以至燃燒和爆炸事故。因此，使用過程中應(yīng)注意以下事項：（1）按割炬、焊炬的焊嘴大小，配備氧氣和乙炔的壓力和氣量。（2）噴嘴與金屬板不能相碰。（3）注意墊圈和各環(huán)節(jié)的閥門等是否漏氣。（4）噴嘴發(fā)生堵塞用通針桶時，應(yīng)將噴嘴拆下，從內(nèi)向外。（5）使用前，應(yīng)將橡皮管內(nèi)的空氣排除，然后分別開啟氧氣和乙炔閥門。暢通后方能點火試焊。（6）焊、割炬的各部分不得沾污油脂。（7）割炬、焊炬 的嘴子熱度不能過高，如果過高需用水冷卻。（8）點火時，應(yīng)先開乙炔閥門，點著后再開氧氣。其目的在于放出乙炔——空氣混合氣，便于點火和檢查乙炔是否暢通。（9）乙炔和氧氣閥門如有漏氣現(xiàn)象，應(yīng)及時修理。（10）不得將正在燃燒的割炬或焊炬的嘴子臥放在工件上或地面上。（11）離開工作崗位時，禁止把點燃的焊、割炬放在操作臺上。（12）交接班時或停止焊接時，應(yīng)關(guān)閉氧氣和回火防止器的閥門。（13）橡皮管要專用，乙炔管和氧氣管不能對調(diào)