【總結(jié)】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)課文課件木蘭詩(shī)第一課時(shí)《木蘭詩(shī)》的影響力到底有多大?《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂(lè)府雙璧”,具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)上的《木蘭詩(shī)》——戲曲上的《木蘭詩(shī)》—
2024-11-26 20:21
【總結(jié)】第一篇:第4課《外國(guó)詩(shī)兩首》學(xué)案(人教新課標(biāo)九下) 《外國(guó)詩(shī)兩首》自主學(xué)案 本文兩首詩(shī)表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)的情感,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)本文時(shí),要注意仔細(xì)體會(huì)作者構(gòu)思的手法以及文中所描寫(xiě)的意象。 一、朗誦全...
2024-10-25 11:39
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件外國(guó)詩(shī)兩首7C中小學(xué)課件祖國(guó)萊蒙托夫7C中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)介萊蒙托夫,19世紀(jì)俄羅斯偉大詩(shī)人,被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無(wú)愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華,為人正直、善良,雖為貴族出身,在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起,對(duì)黑暗的農(nóng)奴制社會(huì)發(fā)出憤怒的抗議。正因?yàn)槿绱?,生前嘗盡顛簸流放的
2024-12-08 05:07
【總結(jié)】語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課《詩(shī)兩首》預(yù)習(xí)學(xué)案寧陽(yáng)六中馮麗【預(yù)習(xí)課題】:《我愛(ài)這土地》《鄉(xiāng)愁》【預(yù)習(xí)目標(biāo)】:1、了解作家作品,背誦這兩首詩(shī)。2、感受詩(shī)歌的形式美,初步理解意象,整體感悟詩(shī)歌主旨?!绢A(yù)習(xí)重點(diǎn)】:1、誦讀詩(shī)歌,品味語(yǔ)言。2、感受意象
2024-11-20 03:00
【總結(jié)】番禺區(qū)南村鎮(zhèn)中心小學(xué)林倩名花苞柔軟柳絮喧鬧梳妝虎牙水墨畫(huà)汲取:吸取。喧鬧:喧嘩熱鬧。水葫蘆:多年生水生草本植物,葉直立,卵形或圓形,葉柄中部以下膨大,花呈漏斗狀,藍(lán)紫色。詩(shī)中的水葫蘆加上了引號(hào),不是指真正的水葫蘆,而是指水性極好的孩子,與我們通常說(shuō)的“旱鴨子”是
2024-11-29 02:19
【總結(jié)】?jī)和?shī)兩首花苞、萬(wàn)縷陽(yáng)光、腳丫、濕軟、汲取、篷帳、柔軟、生輝、柳絮、遙遠(yuǎn)、喧鬧抹不掉、膝蓋、黑旋風(fēng)、浪里白條、梳妝、撲騰、紅蜻蜓、蹦跳、扇動(dòng)、戲耍、水葫蘆。我想我想我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把
2024-11-29 05:05
【總結(jié)】我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光,悠呀,悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)啊,長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上??窗自贫嗳彳洠铺?yáng)多明亮,望呀,望
2024-11-29 06:56
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、了解小說(shuō)的時(shí)代背景。理清小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。2、理解課文中小弗郎士的心理描寫(xiě)及其作用。分析韓麥爾先生形象。3、分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。4、懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系,樹(shù)立熱愛(ài)漢語(yǔ)、學(xué)好漢語(yǔ)的意識(shí),培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)感情。①簡(jiǎn)介課文背景:1870年7月爆發(fā)
2024-11-30 13:37
【總結(jié)】1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”,讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫(huà)”等詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。3.通過(guò)朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會(huì)童年生活的快樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。汲取:喧鬧:水葫蘆:吸取。喧嘩熱鬧。多年生水生草本植物,葉直立,卵形或圓形,葉柄中
2024-11-15 00:27
【總結(jié)】我想我想把小手接在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光,悠哇,悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫連在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)啊,長(zhǎng)——
【總結(jié)】我想把小手安在桃樹(shù)枝上。帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光,悠啊,悠——悠出聲聲春的歌唱。播放暫停停止我想把腳丫接在柳樹(shù)根上。伸進(jìn)濕軟的土地,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)啊,長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的帳篷。播放暫停停止我想把眼睛裝在風(fēng)箏上??窗自贫嗳彳洠铺?/span>
【總結(jié)】丁香花戴望舒“雨巷詩(shī)人”——戴望舒,中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)人。一、作者介紹成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽(yù)為“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”,作者也由于此詩(shī)獲得“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào)。詩(shī)集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩(shī)稿》和《災(zāi)難的歲月》。早期詩(shī)歌多寫(xiě)個(gè)人
2025-01-07 23:07
【總結(jié)】開(kāi)課:生齊讀課文。師:讀得好聽(tīng),下面我們就進(jìn)入課文學(xué)習(xí)。大家把屏幕上的材料讀一讀,《木蘭詩(shī)》,讀——(屏幕顯示,全班齊讀。)《木蘭詩(shī)》,我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌,是樂(lè)府民歌中流傳最廣的名篇之一。這首詩(shī),寫(xiě)木蘭代父從軍的故事,充滿傳奇色彩,千百年來(lái),木蘭這一巾幗英雄的形象,家喻戶曉,深受人們喜愛(ài)。全詩(shī)明朗剛健,質(zhì)樸生動(dòng),具有濃郁的
2024-12-08 12:21
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4課《詩(shī)兩首》同步練習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽: 4.*詩(shī)兩首 一、積累與運(yùn)用 1.以下加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.憂郁(yù)萋萋(qī)幽寂(yōu)涉足(shè...
2025-01-25 00:58
【總結(jié)】觀記——獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹印度是公認(rèn)的世界傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)祥地。印度傳統(tǒng)舞蹈有四大流派,而“婆羅多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙華麗,姿態(tài)優(yōu)美,頭戴半圓形花環(huán),耳環(huán)和鼻飾閃
2024-12-08 11:16