【正文】 現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗成功的喜悅。本冊教材內(nèi)容比前幾冊內(nèi)容都有所增加，課時有限，實際教學(xué)中我們可以根據(jù)實際情況進行內(nèi)容的取舍，但是Pronunciation部分我認(rèn)為不能舍棄。三、單元教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)（1）能夠詢問和簡單描述業(yè)余愛好，如：What39。s your hobby? I like collecting likes collecting stamps, too.（2）能用一般現(xiàn)在時的一般疑問句形式詢問他人的住處，工作等情況并作答，如：Does he live in the city? Yes, he he teach English? No, he doesn39。 teaches art.（3）能聽懂會唱歌曲“My Pen Pal”。知識目標(biāo)(1)能夠掌握A、B部分Let39。s learn、Let39。s talk 中的四會單詞和四會句子。(2)能夠聽說認(rèn)讀A、B部分 Let39。s talk、Let39。s read 中的白體句子。(3)能夠認(rèn)讀Pronunciation部分的音標(biāo)：并能讀出例詞。(4)能夠理解Let39。s chant 的內(nèi)容(5)能夠了解 Story time、Good to know、Task time 等部分的內(nèi)容情感態(tài)度、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1)情感態(tài)度：鼓勵學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。(2)學(xué)習(xí)策略：積極運用所學(xué)語言進行表達(dá)與交流，加強合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(3)文化目標(biāo)：了解一些英語書信的基本知識。四、教學(xué)重難點分析：本單元的教學(xué)重點是有關(guān)業(yè)余愛好的英語表達(dá)和一般現(xiàn)在時的簡單用法，主要句型是：What’s your hobby? I like? He/She likes? Does he live in the city? Yes, he , he doesn39。五、單元教學(xué)課時安排建議：六課時第一課時：Let’s startA Let’s learn Group work第二課時：A Let’s tryLet’s talk Let’s playC Pronunciation第三課時：A Let’s readGroup workC Good to knowLet’s sing第四課時：Let’s chant B Let’s learn Let’s practiceC Story time第五課時：Main sceneB Let’s try Let’s talkTick and say C Task time 第六課時：B Let’s readLet’s playLet’s check第二篇：小學(xué)一年級上冊語文單元備課主講稿全冊人教版小學(xué)一年級上冊語文單元備課主講稿一年級一單元內(nèi)容分析本單元教材以多幅優(yōu)美漂亮的情景圖出現(xiàn)，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與情景圖相結(jié)合在一起，以便學(xué)生更好更簡單直觀的學(xué)習(xí)漢語拼音中的聲母和韻母，這樣的編排更使得學(xué)習(xí)漢語拼音直觀，易于讓學(xué)生理解接受，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)?！兑蝗ザ铩废蛭覀兂尸F(xiàn)了一幅郊外的美景。這首童謠巧妙的把一至十的數(shù)字鑲嵌其中。本課有兩幅圖，圖一描繪了小山村的景象，表現(xiàn)了童謠的意境。圖二用十個運動員和十個球幫助學(xué)生識記十個表示數(shù)字的漢字。《口耳目》這一課是象形歸類識字，12個字按人體器官、動物、天體和物象、植物分成四類。每個字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過程，以便學(xué)生理解字義，認(rèn)識字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。課后練習(xí)又舉了四個字例，讓學(xué)生進一步感受漢字字義形結(jié)合的特點?！对诩依铩愤@課有一幅圖、一組詞語和一篇短文。教學(xué)中要做到以家庭為中心，圖、詞、文有效結(jié)合，以提高教學(xué)效果。《操場上》以體育活動為主題，第一行的活動以手為主，詞語中的動詞都帶提手旁，第二行的活動以腳為主，動詞都帶足字旁。兒歌描繪了下課后同學(xué)們在操場上活動的情景，告訴小朋友參加體育活動可以使我們的身體更健康。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會漢語拼音音節(jié)，能讀準(zhǔn)聲母、韻母和聲調(diào)，以及整體認(rèn)讀音節(jié)。通過漢語拼音的學(xué)習(xí)，能識字正確，學(xué)會更好的說好普通話。認(rèn)識52 個生字，會寫10 個字，認(rèn)識“橫、豎、撇、捺、點”五種筆畫和 “三點水”等八個偏旁。感悟漢字的形象美、感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。正確流利的朗讀課文，能初步感受第一課中所表現(xiàn)的景色美。知道尊敬父母，形成積極參加體育活動的愿望。教學(xué)重難點能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)、正確書寫聲母韻母和音節(jié)。認(rèn)識52 個生字，會寫10 個字，認(rèn)識“橫、豎、撇、捺、點”五種筆畫和“三點水”等八個偏旁。正確流利的朗讀課文，能初步感受第一課中所表現(xiàn)的景色美。感悟漢字的形象美、感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。突破重難點預(yù)案利用課本上的情境圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察與所學(xué)聲母、韻母與音節(jié)聯(lián)系起來，以促進理解；教師示范朗讀，發(fā)音要準(zhǔn)確，可以采用教師先讀，學(xué)生聽的模式，也可以采用教師讀、學(xué)生跟讀的模式；教師多利用一些合適的教具、多媒體，以調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！兑蝗ザ铩飞值某尸F(xiàn)可以通過聽、讀童謠，讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)（童謠中有一至十表示數(shù)字的漢字）十個漢字可以逐步呈現(xiàn)，也可以在看插圖二練習(xí)說話時一起呈現(xiàn)。再讓學(xué)生從生字條中找出另外兩個要認(rèn)的字“去、里”,借助課文中的拼音說說這兩個字念什么?！犊诙俊芬罁?jù)象形字的特點，在學(xué)生充分觀察的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字與圖畫的關(guān)系，可以告訴學(xué)生，古人根據(jù)物體的形象畫圖，這些圖就是最早的文字，有些漢字就是從圖變化而來的。一年級二單元內(nèi)容分析本單元教學(xué)內(nèi)容包括：《畫》、《四季》、《小小竹排畫中游》、《哪座房子最漂亮》、《爺爺和小樹》5 篇課文，《語文園地二》和一個口語交際《我們的畫》?！懂嫛肥且皇字i語詩，謎底是畫。課文有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。在教學(xué)本課時，要引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字?！端募尽肥且皇赘挥型さ膬焊?。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征?！缎⌒≈衽女嬛杏巍肥菍懡闲沱惖木吧?，課文貫穿著一條明顯的情感線索，表達(dá)了作者歡快的心情。本課對兩岸樹木、禾苗的描述，飽含著贊美的感情?！赌淖孔幼钇痢肥且皇自姼?，第一句、二句采用數(shù)數(shù)歌的形式，講改革開放以來農(nóng)村面貌的可喜變化；三、四句一問一答，指出小學(xué)生的房子最漂亮，能激起學(xué)生的自豪?！稜敔敽托洹愤@篇課文是以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹，冬天，爺爺為小樹御寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。人與樹之間的關(guān)系多么親切、和諧。課文是以孩子的口吻寫的，非常適宜孩子朗讀。學(xué)生在朗讀中，可以潛移默化地受到爺爺愛護小樹的行為的感染，從小養(yǎng)成愛護花草樹木的意識?！墩Z文園地二》共有六項內(nèi)容，包括分辨字音、比較形近字、字的偏旁歸類、讀詞語、讀句說句和讀背古詩。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識本單元50 個生字，會寫27 個生字，認(rèn)識9種筆畫和9 個偏旁。能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦一、二、三、四課課文。感受詩中描繪的景色，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情；知道江南是個美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情；感受農(nóng)村的變化，懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。教學(xué)重難點認(rèn)識本單元50 個生字，會寫27 個生字，認(rèn)識9 種筆畫和9 個偏旁。能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。突破重難點預(yù)案《畫》在教學(xué)生字時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新偏旁走之的基礎(chǔ)上，采用偏旁歸類的方法認(rèn)識“遠(yuǎn)、近、還”等字。寫字教學(xué)時，筆畫比較簡單，主要是學(xué)習(xí)豎彎鉤和橫折彎鉤兩種筆畫，教學(xué)時可以用一根彩色的電線展示這兩個筆畫的變化，讓學(xué)生形象的感知這兩個筆畫均為一筆寫成，并提醒學(xué)生折角要寫的圓潤。理解詩意是本文的難點，在教學(xué)中不必拔高難度，讓所有的孩子都理解。只要大多數(shù)孩子能夠說得上來就可以了?！端募尽吩趯W(xué)生朗讀感悟的基礎(chǔ)上，練習(xí)用“誰怎么樣，他對誰說：‘我是誰’”的句式說話。寫字教學(xué)中要重點指導(dǎo)寫好“口”，讓學(xué)生認(rèn)識新筆畫“橫折”，可以用順口溜幫助學(xué)生掌握“口”的要領(lǐng)：口字要寫好，上大下要 4 小。《小小竹排畫中游》教學(xué)應(yīng)該充分利用好書本上現(xiàn)有的教學(xué)資源，有條件地還可以運用課件，引導(dǎo)學(xué)生理解課文。同時還要注意文中的兩處語言訓(xùn)練點：一處是“兩岸樹木密”，讓學(xué)生懂得“密”在此處的意思，再讓學(xué)生說說生活中“什么長得密？”第二處是“綠油油”這種格式的詞語是第一次出現(xiàn)，也可進行拓展訓(xùn)練。同時在教學(xué)中可以適當(dāng)讓學(xué)生進行擴詞的訓(xùn)練?！赌淖孔幼钇痢繁菊n中出現(xiàn)了“青青的瓦”、“白白的墻”、“寬寬的門”、“大大的窗”這種疊詞的形式來描寫贊美房子的漂亮和寬敞。在教學(xué)中可以作為一個語言的訓(xùn)練點，來引導(dǎo)學(xué)生也說幾個這樣的詞語，體會疊詞的作用。還可以讓學(xué)生找個朋友進行詞語的搭配。課后以“我們的”為題進行說話練習(xí)?！稜敔敽托洹繁菊n首次出現(xiàn)了自然段的形式，在教學(xué)中要讓學(xué)生明白這種格式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然段為了便于閱讀，建議學(xué)生給每個自然段標(biāo)上序號。三單元教材簡析本單元教材內(nèi)容包括《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》和語文園地三，在語文園地三里面有個口語交際這樣做不好，本單元以生活常識為主題，讓學(xué)生從課文中識字、寫字和練習(xí)朗讀，并且了解一些生活小常識，增加學(xué)生的生活知識，豐富學(xué)生的知識層面。《靜夜思》該詩語言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)。背景圖是詩句內(nèi)容的形象反映，可幫助學(xué)生理解古詩，進入詩句描繪的情境。《小小的船》這是一篇韻文。語言優(yōu)美，形象生動。韻文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，驅(qū)遣他們的想象?！蛾柟狻氛n文以抒情的筆調(diào)，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機和美麗──禾苗更綠了、小樹更高了、河面也成了長長的錦緞──有形、有色，一幅色彩斑斕的圖景，它讓孩子們明白，這一切都是陽光的功勞。沒有陽光，就沒有生機蓬勃的世界，讓孩子們充分感受陽光的美好和寶貴。課文插圖形象鮮艷，語言簡潔流暢，富有童真童趣，貼近兒童生活，能引起孩子們感受陽光的強烈愿望，生發(fā)對大自然無限熱愛和珍惜的思想感情?！队白印芬贿@一課以簡潔、生動、形象的語言，向孩子們介紹了影子和人總是“形影不離”這一重要特征，讀起來親切上口，活潑俏皮，非常符合兒童的年齡特征?！侗任舶汀繁酒涛耐ㄟ^三問三答的對話方式，介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來瑯瑯上口，簡明易懂，富有兒童情趣?！墩Z文園地三》—這個園地有四項內(nèi)容，分別是數(shù)筆畫填空、看圖讀詞語、讀字涂色和背兒歌?？谡Z交際——“這樣做不好”是人們對不良行為進行勸說的通常說法。文中第一幅圖是幾個小朋友在草地上踢足球，一位大姐姐在旁邊勸說他們不要在草地上踢足球；第二幅圖上是一位阿姨在洗蘿卜，水龍頭開著，盆里的水正嘩嘩的往外流，一位小朋友看見了，勸說阿姨要節(jié)約用水二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)古詩，結(jié)合圖文理解內(nèi)容。朗讀，背誦課文，理解句子。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，了解動物尾巴的特點。認(rèn)識54個生字，其中會寫18個字，學(xué)會筆畫和偏旁。培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的好習(xí)慣。三、教學(xué)重點難點：《靜夜思》教學(xué)重點是朗讀、背誦古詩和認(rèn)字《小小的船》是朗讀、背誦課文和識字寫字。理解詩的第一句話?！蛾柟狻防斫狻昂用骈W著陽光，小河就像長長的錦緞了”這句話，教學(xué)重點是識字、寫字和練習(xí)朗讀。4《影子》是理解課文內(nèi)容，認(rèn)識生字、寫字、朗讀和背誦課文?！侗任舶汀愤@一課的重點是識字、寫字和朗讀，難點是讀好文中的問句。語文園地三是復(fù)習(xí)字詞。一年級四單元內(nèi)容分析識字（二）共有 4 課，前 3課教材都是由插圖、詞語、韻文組成的，再現(xiàn)了孩子們真實的生活情境。《比一比》中的農(nóng)家小院，溫馨的生活場面，其間有黃牛、小貓的悠閑，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜?！蹲赃x商場》用插圖、商品名稱和介紹售貨方式及優(yōu)點的短文，構(gòu)成了識字的文本環(huán)境，簡潔明了?！恫藞@里》有9個詞語和一首兒歌，介紹了蔬菜的名稱和特點。第 4 課《日月明》韻文節(jié)奏明快，音韻和諧，揭示了會意字的構(gòu)字特點，讓人隱約感受到中國人造字的智慧。本組的兒歌語言生動形象，瑯瑯上口，非常適合朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生從中感受識字、朗讀的樂趣，激發(fā)學(xué)生更大的識字熱情。此外，教師要鼓勵學(xué)生憑借自已的經(jīng)驗認(rèn)識更多的漢字，了解更多的知識。如在具體場景中出示相關(guān)字詞；調(diào)動學(xué)生已有的生活情景——超市購物，公車站點等，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文。本組的教學(xué)重點是識字和寫字。教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識本組的53 個生字，會寫15 個生字，認(rèn)識2 個筆畫和4 個偏旁。2．正確、流利地朗讀課文。3．了解量詞的意思、自選商場的購物方式、蔬菜的名稱與特點、會意字的構(gòu)字特點。4．喜歡學(xué)習(xí)漢字，愿意在生活中主動識字，初步感受漢字的形體美。5．鼓勵學(xué)生閱讀程度適合的兒歌、短文，感受閱讀的樂趣。6．激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。教學(xué)重難點1．了解量詞的意思、自選商場的購物方式、蔬菜的名稱與特點、會意字的構(gòu)字特點。2．喜歡學(xué)習(xí)漢字，愿意在生活中主動識字，初步感受漢字的形體美。3．鼓勵學(xué)生閱讀程度適合的兒歌、短文，感受閱讀的樂趣。4．激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字的喜愛之情。突破重難點預(yù)案，讓學(xué)生在具體環(huán)境中學(xué)習(xí)正確使用量詞，討論在什么情況中應(yīng)如何恰當(dāng)使用量詞？，理解這些漢字可能在古代表示什么意思？（理解會意字的特點）一年級五單元內(nèi)容分析本單元配以多幅插圖，讓學(xué)生在讀中加深感悟，從中受到美好品質(zhì)的感染?！段叶嘞肴タ纯础分v了一個從未走出大山的小朋友想去北京看天安門升旗儀式。教育孩子要熱愛北京、熱愛祖國?！队挈c兒》是一篇科學(xué)童話，課文用擬人手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學(xué)生雨點是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。我們的生活離不開水，雨水和植物生長有密切關(guān)系?！镀狡酱罘e木》寫的是城市孩子平平用積木搭房子