【正文】 營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等，提供的服務(wù)內(nèi)容不適合未成年人參與，有可5報復(fù)是一種不健康的心理狀態(tài)，擁有報復(fù)心里的人，對別人有一種戒備和防范心里。報復(fù)不是解決問題的根本方法和正確途徑。同學(xué)們與人發(fā)生矛盾時，應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行溝通，互相理解、互諒互讓、團(tuán)結(jié)友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴(yán)重的后果。二、未成年人保護(hù)委員回來維權(quán)向?qū)W生們介紹專門保護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)?！?2355”青少年維權(quán)公益熱線就是在未成年人保護(hù)委員會等部門共同創(chuàng)立的。讓學(xué)生了解未成年人保護(hù)委員會的職責(zé)。三、申請法援是權(quán)利未成年人可以申請法律援助的情況有哪些。法律援助的含義。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立權(quán)利意識，在符合條件時，向當(dāng)?shù)胤ㄔ暾堅猿浞直Ｕ献约旱臋?quán)益。教學(xué)反思：讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到與人發(fā)生矛盾時，應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行溝通，互相理解、互諒互讓、團(tuán)結(jié)友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴(yán)重的后果。讓學(xué)生慢慢有法律意識和申請援助的意識。了解到申請法律援助的條件。第二篇：小學(xué)生法制教育讀本教案青少年法制教育讀本教案的權(quán)利和履行的義務(wù)。懂得未成年的年齡界限，知道未成年具有的權(quán)利，初步了解《未成年人保護(hù)法》。了解《憲法》規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利，但是要注意公民必須依法行使權(quán)利，不能濫用權(quán)利。初步認(rèn)識公民的言論權(quán)、出版權(quán)、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的權(quán)利。得有危害祖國的安全、榮譽(yù)和利益的行為。任何公民不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。三、依法納稅是義務(wù)公民有依法納稅的義務(wù)。稅收就是國家對于社會財富的再分配。依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家小公民，也可能成為納稅人。教學(xué)反思：公民有維護(hù)國家統(tǒng)一的義務(wù)，維護(hù)國家主權(quán)不被侵犯，維護(hù)國家領(lǐng)土的完整，維護(hù)國家政權(quán)的統(tǒng)一。維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)是憲法規(guī)定公民應(yīng)盡的基本義務(wù)。任何公民都不能犧牲國家利益來換取個人好處，否則必將受到法律的嚴(yán)懲。依法納稅是公民的基本義務(wù)，未成年人作為國家的小公民，也有可能成為納稅人。母或其他監(jiān)護(hù)人違反監(jiān)護(hù)責(zé)任的惡劣表現(xiàn)。同學(xué)們有權(quán)對家庭事務(wù)發(fā)表意見，尤其是家庭中影響我們生活的事項。父母應(yīng)當(dāng)允許孩子發(fā)表意見，尊重孩子的參與權(quán)。教學(xué)反思：現(xiàn)實生活中有些人不懂得尊重未成年人的隱私權(quán)，偷看未成年人的日記、信件等現(xiàn)象都屬于侵犯未成年人隱私權(quán)的違法行為，必須予以制止。未成年可以通過合法途徑獲得財產(chǎn)，同學(xué)們在行駛財產(chǎn)權(quán)時應(yīng)該主動與父母商量，征求父母的意見。家長應(yīng)該尊重未成年人的參與權(quán)，同學(xué)們有權(quán)利對家庭事務(wù)發(fā)表意見。1老師不能體罰學(xué)生，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。教學(xué)反思：每個公民都應(yīng)當(dāng)平等享有受教育權(quán)。在孩子們成長的過程中，應(yīng)該學(xué)會尊重他人，平等對待他人，盡力幫助殘疾人。未成年人也有人格尊嚴(yán)，并且受法律保護(hù)。任何人都有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利，也有義務(wù)尊重他人的人格尊嚴(yán)。老師不能體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，體罰學(xué)生嚴(yán)重上海了同學(xué)們的身心健康，體罰學(xué)生造成傷害要負(fù)法律責(zé)任。3自行車給人們的交通帶來了便利，當(dāng)我們騎自行車時，應(yīng)該嚴(yán)格遵守汽車規(guī)范，避免交通事故的發(fā)生。5讓學(xué)生了解各部門聯(lián)合發(fā)布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基本內(nèi)容。教學(xué)反思：網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)交流的工具，我們在利用它增長知識，開拓視野的同時，也要增強(qiáng)安全知識，不要給壞人可乘之機(jī)。要隨便的向網(wǎng)友透漏個人信息。要利用網(wǎng)絡(luò)開拓視野、增長知識，有節(jié)制的上網(wǎng)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。第10課 不良行為早預(yù)防教學(xué)目的：使學(xué)生懂得，小偷小摸的行為侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)利，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。同學(xué)們要做到不貪、不占、不要，不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。吸煙、喝酒會對我們的身心健康造成嚴(yán)重的危害，同學(xué)們要遠(yuǎn)離煙酒。教學(xué)重難點：讓同學(xué)們知道，冰凍三尺非一日之寒，從小遠(yuǎn)離不良行為。要同學(xué)做到不為小便宜誘惑，不該得的利益不占，不是自己的東西不要。教學(xué)過程：一、小偷小摸危害大小偷小摸的含義小偷小摸侵犯了他人的財產(chǎn)權(quán)利，是違法或犯罪行為，且容易助長人們不勞而獲的貪婪心理?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能有效預(yù)防犯罪。二、貪小便宜要不得貪小便宜的人看似多占了一些東西，但他們卻失去了一種可貴的品質(zhì)——誠實。第11課 社會保護(hù)不能少教學(xué)目的：通過社會的保護(hù)，讓未成年人健康的成長，多去有益身心健康的場所，遠(yuǎn)離不利于我們成長的場所。不能向未成年人出售有害的書籍，未成年也自覺遠(yuǎn)離不健康的信息。不能不能向未成年出售煙酒。教學(xué)重難點：要通過社會、學(xué)校、家庭、法律的共同保護(hù)，讓孩子們健康的成長。不能向未成年出售有害的書籍、煙酒等。教學(xué)過程：一、公共設(shè)施的免費(fèi)和優(yōu)惠開放同學(xué)們應(yīng)當(dāng)?shù)侥軌蜷_拓視野、增長知識、有益身心健康的場所參觀。如博物館、圖書館、天文館。很多的公共設(shè)施免費(fèi)、優(yōu)惠的開放。同學(xué)們多去有益身心健康的場所，遠(yuǎn)離不利于我們成長的場所。二、不能向未成年人出售的出版物每年的4月23日為“世界讀書日”，其設(shè)立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受閱讀的樂趣。未成年只有多讀書，讀好書，從中汲取科學(xué)文化知識，才能夠健康茁壯的成長。第12課 我能向誰去求助教學(xué)目的：使學(xué)生懂得，與別人發(fā)生矛盾或者受到傷害，應(yīng)當(dāng)用理性的方式解決，千萬不能報復(fù)泄憤。未成年人在生活中遇到問題，應(yīng)該向誰求助。學(xué)會申請法援，這是未成年人的權(quán)利。教學(xué)重難點：同學(xué)們在解決問題時不要采取暴力方式。了解保護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)有哪些。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立權(quán)利意識，學(xué)會申請法援。教學(xué)過程：一、暴力說話不可取使學(xué)生懂得，與別人發(fā)生矛盾或者受到傷害，應(yīng)當(dāng)用理性的方式解決，千萬不能報復(fù)泄憤。報復(fù)是一種不健康的心理狀態(tài)，擁有報復(fù)心里的人，對別人有一種戒備和防范心里。報復(fù)不是解決問題的根本方法和正確途徑。同學(xué)們與人發(fā)生矛盾時，應(yīng)該心平氣和地進(jìn)行溝通，互相理解、互諒互讓、團(tuán)結(jié)友愛，不要因為一點小事大動干戈，以免造成更嚴(yán)重的后果。二、未成年人保護(hù)委員回來維權(quán)向?qū)W生們介紹專門保護(hù)未成年人的機(jī)構(gòu)。324第三篇：小學(xué)生法制教育讀本教案第一課 做守法的小公民教學(xué)目的： 使學(xué)生懂得：法是人們的行為準(zhǔn)則，法律面全人人平等，任何人都沒有特權(quán)，人人要遵守法律，無論誰違法都要依法追究責(zé)任，生活處處離不開法律。教學(xué)重難點：重點：提高學(xué)生對法律重要性的認(rèn)識，使學(xué)生明白法律是人們的行為準(zhǔn)則。難點：法律面前人人平等。教學(xué)過程：（一）、法是人們的行為準(zhǔn)則法的含義法的種類（二）法律面前人人平等 無論是誰違反了法律都要依法追究（三）生活離不開法律法律規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)公民違反了法律要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任（四）人人都要守法實施依法治國的方針，建立社會主義法制國家 教學(xué)反思：中央軍事委員會最高人民法院、最高人民檢察院 教學(xué)反思：四、國歌——中華民族的心聲《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國國歌尊重和愛護(hù)國徽不能隨意使用國徽及其圖案 教學(xué)反思：第5課 我國的法律大家庭教學(xué)目的