【正文】 多媒體）教室、圖書室（閱覽室）、音樂、體育、美術(shù)器材室和實驗儀器室（實驗準備室）等。配備了教師辦公室、教師辦公室1間、行政辦公室（廣播室）1間、教務(wù)（文印室）1間、總務(wù)后勤室1間。現(xiàn)有廁所建筑面積共124平方米，，硬化防滑和防雨設(shè)施完畢，達到驗收標準。學生食堂建筑面積180平方米，食堂內(nèi)部設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，“三證”齊全。預計寄宿生127人，超過生均1平方米的標準。現(xiàn)有餐桌座位204個，學生餐具300套，廚房現(xiàn)有設(shè)備滿足供餐需求。（三）設(shè)備設(shè)施和場地現(xiàn)有各類圖書8552冊，；配有教學參考資料1248冊、工具書750冊、報刊（人民日報、貴州日報、畢節(jié)日報、中國教育報、貴州教育報、貴州教育、課堂內(nèi)外、小學班主任等）12種、音像資料66件（磁帶34盒、光盤32張）。均建立健全管理制度，臺賬、目錄等完善，借閱情況正常。達到標準；各類儀器設(shè)備總賬、分賬健全，全部分類入柜、入架，報損維護維修記錄齊全，實驗教學開展正常，實驗資料完善，歸檔規(guī)范。有計算機室1間，學生用計算機27臺，信息技術(shù)課程按標準開設(shè)，教學活動正常開展，相關(guān)資料收集齊備裝檔規(guī)范。學校有“班班通”多媒體設(shè)備10套，教師課堂教學“班班排課科學合理；積極組織編寫具有地方特色的校本教材——《響普槽—我美麗的家鄉(xiāng)》，將校本教材排入課表進行教學，教師的相關(guān)工作計劃、總結(jié)和備、教、改、輔、考等工作正常進行，教務(wù)處定期不定期進行抽查、巡課。近三年教學科研課題有校級3個，現(xiàn)在正在實施的課題有“群文閱讀提升學生閱讀能力”；學校中層及以上領(lǐng)導聯(lián)系參與校本教研分工明確，形成制度、全校校本教研活動開展正常、相關(guān)印證資料完整、教師參加學校及以上教研活動取得的獲獎成果15件。校園布局合理、區(qū)域分明，校園綠化、美化、凈化工作措施到位，綠化美化面積達3300多平方米。隨時保持窗明地凈、書報物品等擺放整齊有序。校園文化豐富，充分體現(xiàn)環(huán)境育人效能，在圍墻四周繪畫了各種簡易而有教育意義的圖案18幅，在教學樓、辦公樓墻面上設(shè)置了名言警句17幅，在各班教室內(nèi)設(shè)置了班訓、名人名言等共38幅。校門、圍墻、走廊等基礎(chǔ)設(shè)施無安全隱患。對照《中小學幼兒園安全管理辦法》，安全管理制度完善，校長、教師“一崗雙責”（教育教學、安全管理）制度責任分解明確并簽訂責任書，考核獎懲措施嚴格落實到位；認真制定了各種切實可行的安全應急預案；學校安全宣傳教育培訓計劃齊備，充分利用學校簡報、墻報、展板、廣播、公開信、集會、家長會、主題班隊會等開展安全宣傳教育。組織開展消防、地震等防災減災演練，收集歸檔了近三年學校安全宣傳教育培訓資料和圖片。三、普及程度截止2014年9月，學生鞏固率達到100%，實際輟學率為0%，接受外來務(wù)工人員隨遷子女就讀1人；三類殘疾第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查報告關(guān)于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的自 查 報 告**鎮(zhèn)古稱丹陽，位于**市東部，已有2000年歷史，境內(nèi)有古城墻、丹陽書院、鐵鎖井等八大自然、人文景觀，2008年被國家命名為歷史文化名鎮(zhèn)。境內(nèi)長江水道連接東西,**鐵路橫貫南北,****三條省級公路交會,全鎮(zhèn)版土面積239平方公里，轄28個村4個居委會，全鎮(zhèn)總?cè)丝?7406人，其中農(nóng)業(yè)人口65653人；2012年農(nóng)村人平純收入達到11659元。全鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學2所，完全小學5所，其中寄宿制小學3所，寄宿制初中2所。2013年秋小學在校學生2267人,在校初中學生1181人?！捌站拧币詠恚益?zhèn)認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，將教育工作納入黨委、政府重要工作日程，落實教育科學發(fā)展戰(zhàn)略，切實履行教育職能，不斷加大投入力度，以辦人民滿意的教育為目標，圍繞鞏固“兩基”成果，加快農(nóng)村學校布點調(diào)整和寄宿制學校建設(shè)步伐，全面實施素質(zhì)教育，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進程，取得了初步成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、指標到達度（一）適齡兒童少年入學情況。20112012學適齡兒童2321人，入學2321人，入學率100%；適齡少年1469人，進入初中就讀1454人，尚在小學就讀15人，適齡少年入學率99%。１５周歲人口初等教育完成率100%，文盲率為0；１７周歲人口初級中等教育完成率100%。20122013學適齡兒童2290人，入學2290人，入學率100%；適齡少年1350人，進入初中就讀1339人，尚在小學就讀12人，%。１５周歲人口初等教育完成率100%，文盲率為0；１７周歲人口初級中等教育完成率100%。20132014學適齡兒童2405人，入學2405人，入學率100%；適齡少年1188人，進入初中就讀1178人，尚在小學就讀10人，%。１５周歲人口初等教育完成率100%，文盲率為0；１７周歲人口初級中等教育完成率100%。近三年來，中小學生輟學率為0，初中生畢業(yè)率100%。（二）弱勢群體入學情況： 20112012學轄區(qū)內(nèi)715歲殘疾兒童、少年2人，入學2人，入學率100%；20122013學7－15歲殘疾兒童、少年2人，入學2人，入學率100%；20132014學715歲殘疾兒童、少年4人，入學4人，入學率100%；近五年達到法定入學年齡的女童全部入學，留守兒童等弱勢群體就學權(quán)利得到了有效保障。（三）教師交流情況：2012－2013學全鎮(zhèn)有教職工381人，其中小學199人，初中182人；全鎮(zhèn)專任教師303人，其中小學專任教師160人，在校學生2215人，師生比1：；初中專任教師143人，在校學生1333人，師生比1：；小學專任教師?？埔陨蠈W歷123人，%，中師學歷35人，學歷合格率100%；初中專任教師本科以上學歷101人，?？茖W歷42人，學歷合格率100%。中小學校長歸口市教育局管理，全鎮(zhèn)14名中小學正副校長13名參加校長崗位培訓，%，其中人參加提高培訓，%。實行了城鄉(xiāng)教師交流制度，教師交流形成了常態(tài)。20092010學采取調(diào)動、資教、外派學習等形式交流教師81人；20102011學通過掛職鍛煉、跟崗學習、調(diào)動、置換培訓等形式交流教師37人；20112012學采用資教、掛職鍛煉、跟崗學習、調(diào)動、置換培訓、頂崗實習等方式交流教師38人。2012－2013學通過支教、掛職、跟崗、置換和頂崗實習等方式交流教師35人。教師交流促使教師合理流動，加強了城鄉(xiāng)學校間的交流與合作，優(yōu)化了師資結(jié)構(gòu)，對提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量起到了積