【正文】 參加國慶節(jié)聯歡會的有工人、農民、小學生、解放軍、青年等。__________________________________________________________八、結構混亂我的家鄉(xiāng)是廣東中山人。__________________________________________________________我國人口是世界上最多的國家。__________________________________________________________《海上日出》的作者是巴金寫的。__________________________________________________________九、指代不明老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！盻_________________________________________________________小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。__________________________________________________________張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。__________________________________________________________王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。（四）標點符號練習總結兒歌：提示語在前面，冒號引號緊相連； 提示語在后面，后面畫個小圓圈； 提示語在中間，畫個逗點在后面。引用人物說話的三種方式：ＸＸ說：“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ?！?２、“ＸＸＸ，ＸＸＸＸＸＸＸＸ。”ＸＸ說。３、“ＸＸＸ?！保兀卣f，“ＸＸＸＸＸＸＸＸ?！?練習：給下列句子加標點。 媽媽問 小販撇了撇嘴 不買別亂翻 這衣服多少錢 爸爸咆哮道 再跑打斷你的腿 明天還要早起 媽媽輕輕地說 太好了 三，練習：讀下面的句子，加上標點符號。（說話人在前）(1)小槐樹好奇地問 爺爺我有年輪嗎（說話人在后）(2)沒想到年齡還能記錄年景哩 小槐樹高興地說(3)一定會飛回來男孩肯定地說（4）是個小男孩嗎 高爾基問（5）媽媽 你現在在干什么 我好奇地問（6）妹妹 再見了 我依依不舍地說（7）有啊 老槐樹回答說 不過 你的年輪只有七圈你才七歲（8）是的 小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧（9）再見了 我的朋友小紅說 我會想你的（10）我能下去玩兒嗎 美朋說 求你了（11）我留在村子里 第三個孩子說 也許在村子里 我就能明白幸福究竟是什么（12）150歲您記錯了吧 小槐樹有點兒不相信（13）老師說 歡迎同學們回到學校（14）祝你快樂他微笑著說（15）這是不可能的他說 那天我就在旁邊（16）高爾基大聲喊道 孩子回來 我這兒有很多膠卷（17）這時 媽媽說 快要下雨了 我們趕快回家（18）小明問 老師 明天如果下雨 還去春游么（19）來吧我讓他們放你進來高爾基說（20）我明白了 我們的慶齡是個守信用的孩子媽媽望著慶齡笑了笑說 那你就留下來吧（21）小男孩指了指沙發(fā)說 請您坐在這兒看報紙（22）為什么只摘花瓣呢我輕輕地問（23）她低著頭不好意思地說 我舍不得把整朵花都摘了（24）你爸爸呢我說他怎么不在家（25）爸爸在南沙當解放軍他常常來信叫我聽媽媽的話不要惹媽媽生氣小女孩眼里閃動著淚花 這孩子的嘴多巧 李阿姨說 冬冬王老師來了 冬冬的媽媽說還不快給王老師倒杯水 3 這回翻山使部隊養(yǎng)成了一種新的習慣 那就是用臉盆 飯盒子 茶缸煮飯 煮東西吃 她問我們餓了沒有 這一問正中了我們的心思 5 他時而默讀時而朗讀時而背誦 我在市場里買了桔子 蘋果 青菜 錘子 釘子等東西 不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人我是給別人送拐杖的 說著他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了 圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看 9 他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了 他大聲地說 快離開我 咱們兩個不能都犧牲 要記住下功夫革命 往前沒走多遠 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細一看 挨挨擠擠的都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 連忙脫掉鞋襪 跳進膝蓋深的水里逮起來第二篇：小學三年級修改病句練習病句常見類型及修改方法 修改病句的原則：不能改變句子原意。能改不刪。能添不去。修改病句常用的四種方法：補法；刪法；換法；調法病句常見的幾種類型：成分殘缺：在教室里，都在認真聽課。在教室里，同學們都在認真聽課。由于天下雨，只好待在家里。由于天下雨，我只好待在家里。搭配不當：開外閱讀讓我們增長了知識和寫作水平。課外閱讀讓我們增長了知識，提高了寫作水平。用詞不當：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。他拖著沉重的步伐迅速地向前走。重復啰嗦：他經常回想過去的往事。他經?；叵脒^去的事。詞序顛倒：博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。博物館展出了新出土的兩千多年前的一大批文物。自相矛盾：廣場上到處是五顏六色的紅旗。廣場上到處是五顏六色的彩旗。指代不清：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講。”李兵和王剛在課間散步時，李兵對王剛說“上課要全神貫注聽講?！膘柟叹毩?（一）用詞不當；這個問題引起了大家的沉醉。聽了這個故事，我不約而同地笑了。故事讀完后，大家熱鬧地鼓掌。我們的生活水平在不斷改善。我們要注意發(fā)揮優(yōu)點，改正缺點。秋天的九寨溝風景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。他很早就養(yǎng)成了早起鍛煉的好習氣。（二）意思重復；這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。這是一幅十分非常美麗的畫。我們要下決心改掉不好的壞習慣。小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。（三）詞序顛倒；我們要運用和理解學過的詞語。我們討論了并且聽取了校長的報告。自然科學對我很感興趣。朝霞被天空映紅了。這是一本我的很有趣味的書。（四）缺少成分；言行不一是一種極壞的。讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，禁不住流下了眼淚。（五）前后矛盾；大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。我國的藝術珍品很多，樂山大佛就是僅有的一個。我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數學題沒有做。今天中午下了一天的雨。她的成績在班上是比較最好的。樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。（六）搭配不當（包括關聯詞）同學們都要樹立愛護公共財物的良好習慣。盡管天氣不好，我們總是按時到校。小明不但認真學習，而且成績很好。小明因為刻苦學習，就成績優(yōu)良。這篇文章的內容和形式都很豐富。他終于明確了學習的態(tài)度，端正了學習的目的。（七）兩句混雜聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。練習我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。我們把教室打掃得整整齊齊。下課了，校園里頓時一下子沸騰了。我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。1你的意見我基本上同意，完全贊成。1漫山遍野到處開滿了花。1今天，我很快完成了語文和各科作業(yè)。1當我遇到困難時，同學們總是虛心地幫助我。1奶奶從集市上買來豬肉、魚和蝦等水產品。人民的生活水平比過去增加了。2少先隊員們十分愛惜大自然。2他喜歡踢足球和乒乓球。2秋天的北京是個美麗的季節(jié)。2鋸是魯班發(fā)現的。2我們應該愛護時間。3小周接受了虛心地同學們的建議。3上課的時候，發(fā)言很積極。3在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。3雖然天氣這么冷，所以他仍然堅持長跑。3我們要發(fā)揚好的優(yōu)點，改正不好的缺點。第三篇：三年級修改病句練習三年級修改病句練習常見的病句有以下幾種情況：(1)成分殘缺(2)意思重復(3)用詞不當(4)詞序顛倒（一）我們要改掉挑食、偏食的壞習氣。下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。我們把教室打掃得整整齊齊。下課了，校園里頓時一下子沸騰了。在“文明小天使”活動中，使我受到了很大的教育。北京博物館展出了二百萬年前新出土的黃河象化石我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。我上小學一年級的時候，就加入了少先隊員。老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目。隊會上，隊員們基本上都發(fā)表了意見。1兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。1同學們要校園環(huán)境的整潔。1