【總結(jié)】你能從下面車標(biāo)中看到它們運(yùn)用了哪些圖形變換?你認(rèn)識(shí)這些車標(biāo)嗎?這些圖標(biāo)旋轉(zhuǎn)幾度可以與自身重合?如果一個(gè)圖形繞著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800后,所得到的圖形能夠和原圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形。CO/DAB第1、2兩小組.如圖,點(diǎn)O是等邊三角形ABC的兩條高的交點(diǎn).以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心
2024-11-18 21:40
【總結(jié)】請觀察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過的軸對稱圖形?若是請畫出它的對稱軸.欣賞圖片,尋找其共同點(diǎn)在實(shí)際生活中,不僅有折疊、還有旋轉(zhuǎn),以上圖形旋轉(zhuǎn)180°后,都能轉(zhuǎn)到與它相對的位置上,并且與原來的圖互相重合。(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察
2024-11-30 05:26
【總結(jié)】知識(shí)回顧在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)向某個(gè)方向旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn).這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角.(1)旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。(2)對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。(3)每一對對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等,都等于旋轉(zhuǎn)角。學(xué)科網(wǎng)
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】中心對稱(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來的圖形重合?在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做它的對稱中心注意:中心對稱圖形是旋轉(zhuǎn)角度為180度的旋轉(zhuǎn)對稱圖形.ACB
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】今年9月11日,第十五號(hào)臺(tái)風(fēng)“卡努”登陸浙江,A市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí),臺(tái)風(fēng)中心位于A市正南方向125km的B處,正以15km/h的速度沿BC方向移動(dòng).(1)已知A市到BC的距離AD=35km,那么臺(tái)風(fēng)中心從B點(diǎn)移到D點(diǎn)經(jīng)過多長時(shí)間?(2)如果在距臺(tái)風(fēng)中心40km的圓形區(qū)域內(nèi)都將受到臺(tái)風(fēng)影響,那么A市受到臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間是多長?
2025-01-14 05:32
【總結(jié)】照中:閆傳江生活中有許多美麗的圖案你發(fā)現(xiàn)了嗎?東方明珠多么漂亮的建筑??!創(chuàng)設(shè)情境o(2)圓(4)正方形(1)線段(3)平行四邊形AB觀察將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?OOO
2025-04-28 22:23
【總結(jié)】它們沿著某條直線對折后,直線兩旁的部分能完全重合欣賞下列圖案,它們有什么共同特征?軸對稱圖形這些圖形是否也是軸對稱圖形?它們具有什么相同的特征嗎?中心對稱圖形一般地,在同一平面內(nèi),一個(gè)圖形繞
2025-05-05 18:30
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)共有哪些?邊:角:對角線:對邊平行,對邊相等對角相等,鄰角互補(bǔ)對角線互相平分平行四邊形是中心對稱圖形,對角線的交點(diǎn)是它的對稱中心.回顧與復(fù)習(xí)2022/6/1奧迪地毯漢代銅鏡把一
2025-05-04 18:08
【總結(jié)】禁止車輛長時(shí)間停放禁止通行禁止車輛臨時(shí)或長時(shí)間停放奧迪現(xiàn)代鈴木(1)這些圖形有什么共同的特征?(2)這些圖形都可以繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)哪個(gè)角度后與原來的圖形重合?在平面內(nèi),一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180o,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對稱圖形
2024-11-28 00:28
【總結(jié)】圖片欣賞:埃舍爾作品觀察:思考:這些圖形有哪些共同的特征?旋轉(zhuǎn)一定的角度可以和自身重合五角星繞著點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)72度后與初始五角星重合。正三角形繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120度后與初始正三角形重合觀察:OOOOOO把一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,與初始
2025-04-29 12:00
【總結(jié)】中心對稱(一)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:理解中心對稱圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于一點(diǎn)中心對稱的概念,知道兩者之間的辯證關(guān)系,并掌握它們的性質(zhì)和判定。2、過程與方法:通過對中心對稱性質(zhì)的發(fā)現(xiàn),提高分析、歸納、猜想、證明等能力,體驗(yàn)數(shù)學(xué)猜想、化歸、圖形運(yùn)動(dòng)等數(shù)學(xué)思想。3、情感與價(jià)值觀:在觀察、操作、推理、歸納等探索過程中,發(fā)展學(xué)生合情
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】AB(1)OAB(2)O中心對稱與中心對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程,通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).重點(diǎn)、難點(diǎn):中心對稱的性質(zhì).成中心對稱的圖形的畫法學(xué)習(xí)過程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣A、B、O.如果點(diǎn)A′與點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O對稱,點(diǎn)B′
2024-12-09 01:46
【總結(jié)】23.2.2中心對稱圖形,,,(2)圓,(4)正方形,(1)線段,(3)平行四邊形,,A,B,觀察,將下面的圖形繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?,O,,,,,O,如果一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,...
2024-11-17 00:12
【總結(jié)】《中心對稱圖形》教學(xué)反思 《中心對稱圖形》教學(xué)反思1在教學(xué)中以出示旋轉(zhuǎn)對稱圖形為切入點(diǎn),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)對稱圖形的知識(shí)上導(dǎo)出新的知識(shí),這樣有助于學(xué)生在原有的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上構(gòu)建新的知識(shí)體系,...
2024-12-06 00:38
【總結(jié)】中心對稱【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):了解中心對稱的概念,了解平行四邊形是中心對稱圖形,掌握中心對稱的性質(zhì)。能力目標(biāo):靈活運(yùn)用中心對稱的性質(zhì),會(huì)作關(guān)于已知點(diǎn)對稱的中心對稱圖形。情感目標(biāo):通過提問、討論、動(dòng)手操作等多種教學(xué)活動(dòng),樹立自信,自強(qiáng),自主感,由此激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):中心對稱圖
2024-11-20 02:18