中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)一教材的地位與作用這一節(jié)課與圖形的三種運(yùn)動(dòng)（平移、翻折、旋轉(zhuǎn)）之一的“旋轉(zhuǎn)”有著不可分割的聯(lián)系，通過(guò)對(duì)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形的三種基本運(yùn)動(dòng)中“旋轉(zhuǎn)”在幾何知識(shí)中的重要體現(xiàn)，同時(shí)也完善了初中部分對(duì)“對(duì)稱(chēng)圖形”（軸對(duì)稱(chēng)圖形、中心對(duì)稱(chēng)圖形）的知識(shí)講授，

2025-07-18 07:20

20xx湘教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)23中心對(duì)稱(chēng)圖形課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖形:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng).:⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分復(fù)習(xí)引入首頁(yè)如圖2-34，將線(xiàn)段AB繞它的中點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180

2024-11-19 04:45

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形小結(jié)與思考1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】OBDCA第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化；，能有條理地、清晰地闡明自己的觀(guān)點(diǎn)；、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)：能把相對(duì)較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣二.【問(wèn)題探究】1、圖形的旋轉(zhuǎn)關(guān)鍵要抓住

2024-12-08 00:19

中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)圖形(1)觀(guān)察下列圖形看看它們有沒(méi)有共同的特征？(2)你能將下圖中的“風(fēng)車(chē)”繞其上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎？正六邊形呢？A上圖繞中心旋轉(zhuǎn)180度與原圖重合中心對(duì)稱(chēng)圖形的定義?在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度，如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形相互重合，那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形。這個(gè)點(diǎn)叫做

2025-07-23 03:41

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)43中心對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(4)(3)(2)(1)中心對(duì)稱(chēng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道中心對(duì)稱(chēng)的概念，及平行四邊形是中心對(duì)稱(chēng)圖形.2．理解中心對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì),并會(huì)作與已知圖形關(guān)于已知點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的圖形.3．能總結(jié)出關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念和性質(zhì).難點(diǎn)：中心對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的運(yùn)用.【課前自學(xué)課堂

2024-12-08 05:06

第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2課時(shí)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形滬科版九年級(jí)下冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入問(wèn)題1：把圖中三角形繞定點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°，你有什么發(fā)現(xiàn)？ABCO180°狀元成才路問(wèn)題2：如圖，線(xiàn)段AC、BD相交于點(diǎn)O，OA=OC，

2025-03-12 21:17

2017蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形小結(jié)與思考2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】OCEDBA第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)：、思考本章所學(xué)的知識(shí)及思想方法，使自己所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化；，能有條理地、清晰地闡明自己的觀(guān)點(diǎn)；、反思的能力.重點(diǎn)、難點(diǎn)：能把相對(duì)較多的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)化，并能熟練運(yùn)用.學(xué)習(xí)過(guò)程一.【預(yù)學(xué)指導(dǎo)】初步感知、激發(fā)興趣1、特殊的平行四邊形之矩形、菱形、正方形的性質(zhì)

2024-12-08 00:19

中心對(duì)稱(chēng)圖形word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蒙陰縣桃墟中學(xué)電子備課課題：中心對(duì)稱(chēng)圖形備課人張春香備課日期2009-9-24教案編號(hào)12學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念及中心對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)中心的概念，掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用．過(guò)程與方法：復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的有關(guān)概念，利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念及其它的運(yùn)用情

2025-08-17 06:14

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形，直線(xiàn)12ll?，垂足為O，點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)1l對(duì)稱(chēng)，點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)2l對(duì)稱(chēng)。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對(duì)稱(chēng)關(guān)系？你能說(shuō)明理由嗎？點(diǎn)撥：判別對(duì)稱(chēng)性一定要根據(jù)定義進(jìn)行，本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng)這一關(guān)系。

2024-12-03 07:14

2017浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)43中心對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】風(fēng)車(chē)是我們小時(shí)候常見(jiàn)的玩具請(qǐng)觀(guān)察下面的圖形是不是我們以前學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱(chēng)圖形?若是請(qǐng)畫(huà)出它的對(duì)稱(chēng)軸.它是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？問(wèn)題：這幅圖片是否能夠通過(guò)某種圖形運(yùn)動(dòng)與自身重合呢？如圖1，點(diǎn)O是正三角形ABC的兩條高線(xiàn)的交點(diǎn)，以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心，把三角形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°，作出所得的像.如圖

2024-12-08 05:03

冀教版八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)[教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫(huà)出已知圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度的圖形，這樣處理一方面加強(qiáng)了中心對(duì)稱(chēng)與旋轉(zhuǎn)的聯(lián)系，同時(shí)為后面的作圖環(huán)節(jié)打開(kāi)基礎(chǔ).，先安排了判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱(chēng)，之后是關(guān)于成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的性質(zhì)的探究.這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在判斷兩個(gè)圖形是否成中心對(duì)稱(chēng)的這一環(huán)節(jié)，無(wú)法進(jìn)行深層次

2024-12-09 08:51

圖形的軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中考復(fù)習(xí)時(shí)刻準(zhǔn)備著！周萬(wàn)留圖形的軸對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)第五章第一課時(shí)由一個(gè)圖形變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，并使兩個(gè)圖形關(guān)于某一條直線(xiàn)成軸對(duì)稱(chēng)．這樣的圖形變換叫做圖形的軸對(duì)稱(chēng)變換．軸對(duì)稱(chēng)變換性質(zhì)對(duì)稱(chēng)軸__________連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)之間的線(xiàn)段,軸對(duì)稱(chēng)變換不改變圖形的______和______垂直平分

2025-10-09 12:54

冀教版數(shù)學(xué)八下203中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路：，設(shè)計(jì)為畫(huà)出線(xiàn)段和等邊三角形以它的中心為對(duì)稱(chēng)中心的對(duì)稱(chēng)圖形，這樣處理既鞏固了上節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)引出中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)定義.，采用“操作—思考—總結(jié)—應(yīng)用”的探究思路，逐層推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.教學(xué)目標(biāo)：A層：發(fā)現(xiàn)

2024-12-08 23:42

20xx年春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章四邊形23中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2章四邊形中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形目標(biāo)突破總結(jié)反思第2章四邊形知識(shí)目標(biāo)中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形知識(shí)目標(biāo)1．從圖形旋轉(zhuǎn)的角度，了解中心對(duì)稱(chēng)和中心對(duì)稱(chēng)圖形的相關(guān)概念．2．通過(guò)旋轉(zhuǎn)、測(cè)量，了解中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)．3．在理解中心對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確地應(yīng)用中心對(duì)稱(chēng)進(jìn)行計(jì)算與

2025-06-12 00:04

蘇科版數(shù)學(xué)八上33設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷對(duì)生活中中心對(duì)稱(chēng)圖案的欣賞、觀(guān)察、分析等過(guò)程，發(fā)展空間觀(guān)念，增強(qiáng)審美意識(shí)。2、認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng)圖案在生活中的應(yīng)用，會(huì)設(shè)計(jì)一些中心對(duì)稱(chēng)圖案。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、在觀(guān)察、欣賞圖案的基礎(chǔ)上，會(huì)用所學(xué)知識(shí)分析它們的形成過(guò)程。2、設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖案。教學(xué)難點(diǎn)：分析圖案形成過(guò)程，設(shè)計(jì)中心對(duì)稱(chēng)圖案。

2024-11-19 19:50

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(完整版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(更新版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(專(zhuān)業(yè)版)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)92中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(留存版)