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學(xué)考家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧

2024-11-04 22:27 本頁(yè)面


【正文】 基礎(chǔ)抓應(yīng)用的最關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生一定要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí);也請(qǐng)家長(zhǎng)一定要注意學(xué)生的思想動(dòng)向,關(guān)心服務(wù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,檢查他們的作業(yè),經(jīng)常與孩子溝通交流,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生上課講話(huà),精力不集中、走讀生遲到、不做作業(yè)、不背不記東西等等,這些都需要家長(zhǎng)加強(qiáng)教育和督查,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。成績(jī)的提高有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī),畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。手機(jī)、MP文曲星、課外讀物等問(wèn)題的處理。我建議家長(zhǎng)不要給學(xué)生買(mǎi)這些東西,作用不大,倒是給孩子提供了浪費(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)。我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通,我會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。各位家長(zhǎng),“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,努力吧!第二篇:高二學(xué)考家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位學(xué)生家長(zhǎng)上午好:首先我代表所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持。今天我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭(zhēng)取在兩個(gè)月后的學(xué)考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,然后以一個(gè)合格高中生的身份決戰(zhàn)高考。首先介紹會(huì)議議程安排:班主任匯報(bào)班級(jí)情況科任教師發(fā)言學(xué)生代表發(fā)言給家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)代表發(fā)言班級(jí)打算和措施由我就這一階段班級(jí)教育教學(xué)管理情況向家長(zhǎng)作一匯報(bào),并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題談?wù)劷逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持。一、班級(jí)基本情況介紹(一)、概況:我班是文科班,全班61人,男生26人,女生35人。住校生:58人,分住6個(gè)宿舍,走讀生:3人。我班有藝術(shù)特長(zhǎng)生30人。其中聲樂(lè)生7人,舞蹈生5人,書(shū)法生5人,美術(shù)生13人。(二)、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)總體成績(jī):在進(jìn)入高二以來(lái)的各次考試中均排文科平行班第一名。二、問(wèn)題分析部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改等等。現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà),睡覺(jué),做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,沒(méi)有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著。懶的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。早戀現(xiàn)象手機(jī)問(wèn)題比較嚴(yán)重。對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。三、給家長(zhǎng)的建議最好多關(guān)心子女青春期的思想動(dòng)態(tài),多很關(guān)心自已孩子的身體健康。多觀察,少評(píng)價(jià)。多溝通,少批評(píng)。多教做人的道理,提高他們的道德修養(yǎng)。最好多給孩子一點(diǎn)信心。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的自信心。最好與班主任和科任老師多坦誠(chéng)相待,多溝通。不允許去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適宜學(xué)生去的地方。不允許帶手機(jī)等通訊工具來(lái)校。不允許在別人家留宿。特別是周末。周末要注意孩子活動(dòng)的情況。零用錢(qián)要適度,不宜一次多給。如無(wú)特殊情況,不要請(qǐng)假。每月和班主任進(jìn)行一次信息交流,家庭教育和學(xué)校教育的和諧配合,會(huì)產(chǎn)生1+1?2的效果。四、班主任措施關(guān)注學(xué)生青春期的思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的思想工作,為每一個(gè)學(xué)生排憂(yōu)解難。重新排座位,引導(dǎo)學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。時(shí)刻監(jiān)督每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。做好班級(jí)的穩(wěn)定工作,繼續(xù)營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)風(fēng),增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。各位家長(zhǎng),您的孩子需要我們的教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來(lái),齊抓共管,使我們的班級(jí)蓬勃向上,使我們的學(xué)生全面發(fā)展。最后293班學(xué)考人人順利過(guò)關(guān),個(gè)個(gè)取得優(yōu)秀的成績(jī);祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。我不感謝你來(lái),這是你應(yīng)該的我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬(wàn)機(jī);你雖然忙,但忙最終是為了誰(shuí)。這個(gè)誰(shuí)是你本人嗎?難道不是你們的孩子嗎?孩子是一家人的希望,難道不是嗎?你孩子在這里讀書(shū),你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),有多少效果我不知道,但你不來(lái),你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。你永遠(yuǎn)不知道你的到來(lái)給你孩子多大信心和支持。孩子不是老師的,是你的對(duì)孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我都有一種錯(cuò)覺(jué),好像孩子都是老師的,老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了??偸侵钢銈儜?yīng)該怎么管好孩子,你們心里難過(guò),老師心里也不好受??偸钦f(shuō)孩子不好管,管不了,你們老師幫我管。學(xué)習(xí)好壞,你責(zé)任最大你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好
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