學校管理-中學德育工作制度(精)-文庫吧
2025-10-21 22:26 本頁面
【正文】 力。具體由德育處主持召開1建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。1建立邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度1建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。建立學生評價制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。第四篇：中學德育工作制度中學德育工作制度德育工作領(lǐng)導小組成員及細則為進一步加強和改進我校德育工作，實施“以德育人”工程，全面推進素質(zhì)教育，我校決定建立以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組。從校長到班，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通德育處、教導處、總務(wù)處、安穩(wěn)辦、校團委等各部門之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通?，F(xiàn)對我校德育工作領(lǐng)導小組成員及職責進行公布。一、領(lǐng)導小組工作職責：加強學校德育工作管理，協(xié)調(diào)各項德育條線工作，形成有效的學校德育管理網(wǎng)絡(luò)，特成立德育工作領(lǐng)導小組，具體名單和分工如下：二、組織機構(gòu)組 長：李中蓮（校 長）協(xié)調(diào)學校德育全面工作。副組長：甘業(yè)平（副校長）分管、指導學校德育工作，加強黨員思想建設(shè)，引導教師以德育人、以德治教。組 員：廖 建（副 校 長）負責課堂德育滲透工作的指導。鄧易成（德育處主任）具體負責學校的日常德育工作，擬定學校德育工作計劃、實施方案、考核辦法。胡啟順（總務(wù)主 任）負責學校服務(wù)育人工作。李 坤（教導主 任）負責課堂德育滲透工作的計劃、實施、總結(jié)。李云軍（辦公室主任）負責學校德育工作的信息采集、宣傳報道工作。段 波（安穩(wěn)辦主任）負責學校德育活動的安全保障工作。王福令（團委書 記）通過團隊活動，深入貫徹實施學校德育精神、德育工作。指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的培育為突破口，立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學生進步，推進青少年思想道德建設(shè)，努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導小組組長，分管校長具體負責，德育處具體實施，發(fā)揮團委會、學生會和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學校的三年德育工作規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。建立德育工作例會制度。每學期召開三次以上學校德育工作研討會議，制定、調(diào)整、總結(jié)學校有關(guān)德育工作計劃和措施，對本學期的德育工作作深入的思考，；期末進行一次學生思想工作研討會。建立班主任工作中關(guān)于學生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開一次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。每學期評選一次先進班集體、先進團支部、三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀共青團員、文明禮儀標兵、“三星”——文明禮儀之星、陽光運動之星、科技創(chuàng)新之星，并給予表彰和獎勵。建立升旗制度。每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負責學校的綜合管理。1建立活動制度。結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動：學校每學期舉辦各種教育活動，以學段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式；三月份進行“學雷鋒”專項教育。1建立社會實踐活動制度、義務(wù)勞動制度、社會服務(wù)制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務(wù)意識。1發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的能力。1每學期組織召開主題班會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。1建立德育工作周，把每月的第一周確定為德育周，在德育周中召開“五會”——德育工作領(lǐng)導小組會議、班主任會議、德育處工作人員會議、團委會和學生會干部會議、學生大會，進行德育工作總結(jié)、布置、交流。1建立班主任工作例會和班主任培訓制度，每周星期三下午是學校德育教研活動時間，集中組織班主任例會和培訓，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況，協(xié)調(diào)學校各項德育和學生思想政治教育工作，提高班主任的理論水平和工作能力。具體由德育處主持召開1建立班主任工作常規(guī)管考評制度、班級常規(guī)考評制度、宿舍管理制度。1建立邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度1建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度和留守兒童幫扶制度。建立學生評價制度和網(wǎng)絡(luò)德育的課件建設(shè)開發(fā)與研究制度。德育工作總結(jié)德育工作是學校工作的重要組成部分，加強德育管理
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