夯實校企合作共話卓越人才培養(yǎng)-文庫吧
2024-11-04 22:20 本頁面
【正文】 模具設(shè)計與制造、汽車維修與檢測（中銳華汽合作班）、電子商務(wù)、酒店管理、旅游管理，珠寶加工、物流管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動畫設(shè)計等四十余個專業(yè)，以新知識、新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備充實教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)院的專業(yè)設(shè)置始終處于“人無我有、人有我優(yōu)”的超前發(fā)展?fàn)顩r。一、學(xué)院開展校企合作培養(yǎng)高技能人才的多種方法及經(jīng)驗高技能人才是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的實踐者，是推動技術(shù)創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要力量。多年來，江西現(xiàn)代技師學(xué)院一直堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、社會效益第一的辦學(xué)原則，注重校企合作，堅持走開放式的辦學(xué)之路。截至目前，學(xué)院已與中國建材集團(tuán)公司、深圳斯洛模具公司、深圳斯維爾科技有限公司、中興通訊股份公司、上海中銳華汽教育集團(tuán)、深圳清大協(xié)力科技有限公司、江西江鈴集團(tuán)公司等眾多知名企業(yè)簽訂了“校企合作協(xié)議”。僅2009年產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)數(shù)就新增35個。（一）強強聯(lián)合，提升校企合作的品牌效益2009年3月，經(jīng)過五個多月的洽談協(xié)商，學(xué)院與上海中銳教育集團(tuán)達(dá)成合作協(xié)議，創(chuàng)建了“華汽教育”合作辦學(xué)模式。上海中銳教育集團(tuán)作為中銳控股集團(tuán)旗下的主要成員，在上海、江蘇、安徽等地先后投資開辦了10所學(xué)校，是我國長江三角洲地區(qū)最大的民營教育集團(tuán)。2008年12月，我院正式與全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司中興通訊簽訂了合作協(xié)議，共建通訊行業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)基地。該基地已于2009年7月建設(shè)完成，現(xiàn)已投入使用。根據(jù)合作協(xié)議，組建了“中興通訊NC學(xué)院”，實現(xiàn)了專業(yè)共建，進(jìn)行完整的NC專業(yè)課程教學(xué)。強強聯(lián)合首先帶來的是教育理念的更新，中銳教育集團(tuán)與我國多家汽車商、服務(wù)商有良好的合作背景。根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)理念與教學(xué)內(nèi)容更加貼合企業(yè)實際，使學(xué)生與企業(yè)真情實景“無縫對接”。其次是提升專業(yè)品牌實力。協(xié)議簽訂后，企業(yè)即投入價值300萬元的生產(chǎn)應(yīng)用型設(shè)備，使我院汽車專業(yè)實訓(xùn)條件大大改觀。“中興通訊NC學(xué)院”的實訓(xùn)平臺總投資金額為120萬，其中中興通訊NC學(xué)院出資80萬。再次就是實現(xiàn)了校企雙贏的校企合作驅(qū)動。就讀華汽班的首批160名學(xué)生進(jìn)校即與中銳教育集團(tuán)簽訂就業(yè)協(xié)議書，學(xué)生畢業(yè)后即可走上專業(yè)對口、待遇較好的工作崗位。中興通訊NC學(xué)院首批學(xué)員60名，校內(nèi)期間將接受NC體系認(rèn)證，20%的學(xué)員將進(jìn)入中興體系或渠道商、外包商體系就業(yè)。（二）工學(xué)結(jié)合，實現(xiàn)校企合作的“零對接”。校企合作是工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)，工學(xué)結(jié)合是實施校企合作教育的有效途徑。學(xué)院以“工學(xué)結(jié)合、校企合作”為切入點，構(gòu)建“校企共培、教訓(xùn)融合”的人才培養(yǎng)模式。該人才培養(yǎng)模式分為以下三個階段：第一個階段，新生進(jìn)校的前二個學(xué)期，為學(xué)生的基本能力培養(yǎng)階段，主要是進(jìn)行基本知識學(xué)習(xí)和基本技能培養(yǎng)。第二個階段，學(xué)生進(jìn)校后的第三、四學(xué)期，為職業(yè)能力與素質(zhì)培養(yǎng)階段。依據(jù)企業(yè)職業(yè)崗位群的要求，重點實施校內(nèi)“教學(xué)做”一體化教學(xué)、校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)和訂單企業(yè)輪訓(xùn)。第三個階段，學(xué)生進(jìn)校后的第五、六學(xué)期，為崗位技能培養(yǎng)階段，主要開展校內(nèi)綜合性的生產(chǎn)實訓(xùn)和訂單企業(yè)頂崗實習(xí)。在培養(yǎng)的全過程中，學(xué)校實踐性教學(xué)與校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)學(xué)習(xí)與校外企業(yè)工作崗位鍛煉相結(jié)合、校內(nèi)評價與企業(yè)評價相結(jié)合；融素質(zhì)教育于專業(yè)教育全過程，融專業(yè)入行業(yè)，達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)“零對接”。（三）技術(shù)引進(jìn)，實現(xiàn)校企合作的“零距離”學(xué)院數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開設(shè)較早，但實際生產(chǎn)領(lǐng)域中的數(shù)控技術(shù)日新月異，為實現(xiàn)零距離地培養(yǎng)技能型人才，2008年底，學(xué)院與武漢華中數(shù)控股份有限公司進(jìn)行了洽談。在國內(nèi)數(shù)控行業(yè)具有很高知名度的華中數(shù)控將數(shù)控系統(tǒng)上具有自主版權(quán)，開發(fā)華中“世紀(jì)星”高、中、低端系列數(shù)控系統(tǒng)產(chǎn)品安裝在我院實訓(xùn)場地，華中數(shù)控江西技術(shù)服務(wù)中心正式在我院掛牌。建筑材料類專業(yè)一直是學(xué)院的傳統(tǒng)專業(yè)和特色專業(yè)，為適應(yīng)行業(yè)發(fā)展新趨勢，我院于2009年10月和12月分別與上海魯班軟件有限公司、深圳斯維爾科技有限公司簽訂校企合作協(xié)議，引進(jìn)具有行業(yè)代表性的魯班軟件及IBM軟件，同時引進(jìn)了企業(yè)優(yōu)秀的師資免費培訓(xùn)學(xué)生，進(jìn)一步推進(jìn)了校企合作辦學(xué)和高技能人才培養(yǎng)模式。（四）產(chǎn)學(xué)合作，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高學(xué)院通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合，根據(jù)行業(yè)（企業(yè)）的發(fā)展，動態(tài)分析職業(yè)崗位，確定人才的知識、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)，根據(jù)工作過程設(shè)計系統(tǒng)化課程體系，科學(xué)整合教學(xué)內(nèi)容，充分利用合作企業(yè)的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)校內(nèi)實訓(xùn)生產(chǎn)化、校外實訓(xùn)教學(xué)化。如與華中數(shù)控的技術(shù)交流，鍛煉了學(xué)院一支優(yōu)秀的數(shù)控“雙師型”教師隊伍，教師能夠真正地“走出去”，充當(dāng)維修工程師“真刀實槍”的工作環(huán)境，極大地豐富了教師的實踐經(jīng)驗。校企雙方根據(jù)市場變化，共同編寫實訓(xùn)教材及開發(fā)實訓(xùn)設(shè)備，使校企合作成果得以實質(zhì)性升華。產(chǎn)學(xué)合作使人才培養(yǎng)從校內(nèi)走向校外，改變了由學(xué)校單方面培養(yǎng)高技能人才的單一模式，使職業(yè)教育與各產(chǎn)業(yè)部門在人才培養(yǎng)上、科技開發(fā)上、創(chuàng)辦產(chǎn)業(yè)上優(yōu)勢互補, 也使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到大幅度提高，畢業(yè)生得以充分就業(yè)。多年來畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在98%以上，且持續(xù)多年畢業(yè)生供不應(yīng)求。（五）訂單培養(yǎng)和模塊化教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)與上崗的“零過度”訂單式培養(yǎng)是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)人力資源開發(fā)的必然選擇。學(xué)院順應(yīng)職教改革的發(fā)展，積極發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)工作中的作用，通過合作和共建，逐步形成一批不同類別、各具特色的訂單教育，學(xué)院先后與江西泰和水泥有限公司、南昌遠(yuǎn)鴻珠寶飾品有限公司、南昌錦都
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