【正文】 本節(jié)課內(nèi)容，老師點(diǎn)評(píng)、糾正，作出相應(yīng)的表揚(yáng)。五、作業(yè)：練習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，上交一副作品。第十五課時(shí)：變化筆畫的教學(xué)（九）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫：相向點(diǎn)、左右點(diǎn)、順向點(diǎn)、八字點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫相向點(diǎn)、左右點(diǎn)、順向點(diǎn)、八字點(diǎn)。教學(xué)過程：一、相向點(diǎn)的教學(xué)由左圓點(diǎn)與撇點(diǎn)組成。左圓點(diǎn)正好與右圓點(diǎn)相反，反時(shí)針運(yùn)筆，形似橢圓。右點(diǎn)以短撇代替。二、左右點(diǎn)的教學(xué)由左挑點(diǎn)與右圓點(diǎn)組成。左點(diǎn)反時(shí)針運(yùn)筆，形圓，收筆時(shí)向上挑去，與右點(diǎn)呼應(yīng)。左右點(diǎn)用在“小”形中。三、順向點(diǎn)的教學(xué)由撇點(diǎn)與右圓點(diǎn)組成。撇點(diǎn)在左，形圓，收筆時(shí)向左下挑出。順向點(diǎn)多用在字頭，如“并、父”二字。四、八字點(diǎn)的教學(xué)由短撇與右圓點(diǎn)組成。八字點(diǎn)形長(zhǎng)，較粗；多用在字底，作為字的支撐。如“典、兵”二字。五、練習(xí)練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的筆畫。老師點(diǎn)評(píng)、糾正，表揚(yáng)寫得好的學(xué)生。結(jié)合具體的字練習(xí)。六、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的筆畫與相應(yīng)的字，上交一副作品。第十六課時(shí)：變化筆畫的教學(xué)（十）教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)變化筆畫：上下點(diǎn)、橫三點(diǎn)、橫四點(diǎn)、兩對(duì)點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握變化筆畫上下點(diǎn)、橫三點(diǎn)、橫四點(diǎn)、兩對(duì)點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：一、上下點(diǎn)的教學(xué)由上下兩個(gè)右圓點(diǎn)組成，上小下大，上下對(duì)正。上下點(diǎn)用在“人、冬”等字的下面。二、橫三點(diǎn)的教學(xué)由兩個(gè)右圓點(diǎn)與撇點(diǎn)橫向組成，三點(diǎn)成一橫排，皆向下聚中。橫三點(diǎn)多與平撇或橫組成“爪”字頭。三、橫四點(diǎn)的教學(xué)由四個(gè)右圓點(diǎn)橫向排列合成。四點(diǎn)被“橫折鉤”圍住時(shí)，左點(diǎn)要大，如“馬”字；四點(diǎn)在字腰、字底時(shí)，外點(diǎn)要大，如“魯、然”二字。四、兩對(duì)點(diǎn)的教學(xué)四點(diǎn)寫法各不相同，均向中心聚攏。兩對(duì)點(diǎn)中間由豎向筆畫隔開，左下點(diǎn)出鋒帶挑向右上，與右點(diǎn)相呼應(yīng)。五、練習(xí)練習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。教師點(diǎn)評(píng)、糾正，表揚(yáng)寫得好的學(xué)生。結(jié)合具體的字練習(xí)變化筆畫。六、作業(yè)練習(xí)本節(jié)課的變化筆畫，上交一副作品。第三篇：四年級(jí)書法教案全冊(cè)訓(xùn)練目標(biāo)教學(xué)目的：知識(shí)與技能：繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，用毛筆練習(xí)臨摹。過程與方法：通過寫字課，學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)生把字寫的正確、端正、整潔，學(xué)會(huì)使用和保管寫字用具，為他們的學(xué)習(xí)和今后的工作打下較好的基礎(chǔ)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文化遺產(chǎn)，提高學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。教學(xué)重點(diǎn)：毛筆的中鋒用筆和鋼筆的提按變化。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。使學(xué)生掌握臨摹的具體方法。筆畫的運(yùn)筆分析與運(yùn)腕輔導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)：毛筆在轉(zhuǎn)折時(shí)的運(yùn)筆方法。書寫時(shí)，切實(shí)能夠把握住漢字的整體外形。通過對(duì)范字的教學(xué)分析，使學(xué)生的審美能力和書寫能力得到進(jìn)一步的提高?？傉n時(shí)數(shù)：16課時(shí)1課 上下結(jié)構(gòu)（一）字頭蓋下 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。教學(xué)重點(diǎn)：“玄、前”等字的寫法。教學(xué)用具：課件 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。二、新授：（一）觀察結(jié)構(gòu)：：看書試寫，提出結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。、前。明確：上面有長(zhǎng)橫左右伸展可遮陽擋雨，下面數(shù)畫聚中十分安穩(wěn)。（二）學(xué)生練習(xí)： 。、感悟書寫規(guī)律。明確：字中筆畫有的是斜向平行，有的是縱向平行。4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。三、評(píng)改練習(xí)：：展示其作品，提出優(yōu)點(diǎn)和不足。，欣賞作品。五、結(jié)課：，展覽作品：用觀察對(duì)比、安排適當(dāng)、整改用心的方法掌握字的寫法。第2課 上下結(jié)構(gòu)（二）字底撐上第２課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生寫好上下結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。2．培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書寫上下結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點(diǎn)：“兵、吳”字的書寫指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 虛宮格小黑板 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣。同學(xué)們，上節(jié)課我們班同學(xué)的字寫得既美觀又工整，得到了不少老師的表揚(yáng)和贊賞，寫字的姿勢(shì)也比以前有了很大的進(jìn)步，表揚(yáng)寫得特別好幾名同學(xué)，教師將寫得好的作業(yè)進(jìn)行全班傳閱，以此來鼓勵(lì)大多數(shù)的學(xué)生進(jìn)行寫字的規(guī)范和工整。二、出示生字，進(jìn)行觀察。誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點(diǎn)什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧?。ㄕn件展示規(guī)范的字）請(qǐng)你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點(diǎn)？（都是上下結(jié)構(gòu)的字，兵、吳底部都有撇、點(diǎn)。今天我們就來練習(xí)書寫這類字。三、示范演示，體會(huì)書寫美。1．（課件展示）教師講解要領(lǐng)（兵：下部八字左右撐開承載上部的“丘”，八字第形成支架。）2伸出你們的小手和老師一起來寫，邊寫邊說筆順。打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個(gè)或兩個(gè)展臺(tái)展示，看看他們的好看嗎？（重點(diǎn)和范寫的對(duì)比、評(píng)價(jià)）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正。強(qiáng)調(diào)八字筆畫寫開些。3．我們先來寫“兵”字。教師邊在虛宮格中寫字邊講解，然后教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢(shì)，隨機(jī)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）4．展臺(tái)展示有代表性的學(xué)生作品，對(duì)好的夸獎(jiǎng)?？?，對(duì)有毛病的進(jìn)行“會(huì)診”，教師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。5．大家寫的真不錯(cuò)，接著認(rèn)真練習(xí)“吳”，先看老師寫兩個(gè)字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個(gè)（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）針對(duì)一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（展臺(tái)展示）6．投影“其”和“具”二個(gè)字，請(qǐng)你想一想，這二個(gè)字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個(gè)字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評(píng)價(jià)，然后夸夸本組寫的好的字。7．完整寫字。把每個(gè)字寫5個(gè)。四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。將好的作業(yè)進(jìn)行展示，以此來表揚(yáng)鼓勵(lì)。五、拓展延伸。要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢(shì)，還有另外一個(gè)秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道了。（課件展示）聽完這個(gè)故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個(gè)秘訣就是不能堅(jiān)持長(zhǎng)久，而是要像懷素一樣，認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。你們能做到嗎？第3課 左右結(jié)構(gòu)（一）左窄右寬第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有單人旁，雙人旁這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“作、德”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確書寫左窄右寬的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)稳伺?，雙人旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)過程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫新課指導(dǎo)。寫好“作、德”。出示例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮懀龑?dǎo)學(xué)生觀察比較。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察撇、豎的形狀和書寫的位置。二、書寫指導(dǎo)。、感悟書寫規(guī)律。明確：字中筆畫有的是斜向平行，有的是縱向平行。4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“重心平穩(wěn)”?！爸匦钠椒€(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。字要平正，就必須注意重心的位置。）三、練習(xí)寫字四、體會(huì)書法文化：謙讓五、板書設(shè)計(jì) “行、德”。第4課 左右結(jié)構(gòu)（二）左疏右密第4課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左疏右密的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有三點(diǎn)水旁，兩點(diǎn)水旁這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“流、凈”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確書寫左疏右密的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：三點(diǎn)水旁，兩點(diǎn)水旁這兩個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)過程： 二 教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫新課指導(dǎo)。寫好“流、凈”。出示例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮?，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察點(diǎn)的形狀變化和書寫的位置。三、書寫指導(dǎo)。、感悟書寫規(guī)律。明確：“散水之法，超下點(diǎn)之應(yīng)上點(diǎn)之尾”。4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“左右勻稱”。四、練習(xí)寫字五、講述書法故事：“岳陽樓”匾閣六、板書設(shè)計(jì) “流、凈”。第5課 左右結(jié)構(gòu)（三）左旁讓右第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握左旁讓右的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有提手旁，牛字旁這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“接、特”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力。運(yùn)用比賽的形式，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)漢字書寫的興趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握左旁讓右的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 實(shí)物投影儀 書簽 教學(xué)設(shè)計(jì)一、練寫字功1．上課之前，我們來復(fù)習(xí)一下寫字姿勢(shì)，出示寫字歌：寫字時(shí)，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌沿約一拳。三個(gè)一，要做到，字寫工整視力好。2．齊讀寫字歌。3．現(xiàn)在擺好你的寫字姿勢(shì)，我們來練寫字功。放音樂，練寫字功。二、出示課題。三、學(xué)寫提手旁，牛字旁這兩個(gè)偏旁 1．小朋友們仔細(xì)觀察一下，這兩個(gè)偏旁有什么不同之處。2．學(xué)生回答后總結(jié)：豎鉤直長(zhǎng)，橫向筆畫左放又收。3．老師范寫，邊寫邊提醒注意點(diǎn)，學(xué)生認(rèn)真觀察老師寫，并書空。4．學(xué)生自己練寫，描一個(gè)，臨一個(gè)。老師老師巡視，關(guān)注寫字姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)典型作業(yè)。5．投影出示學(xué)生作業(yè)，糾正缺點(diǎn)。6．學(xué)生繼續(xù)練寫，描一個(gè)，臨兩個(gè)，老師巡視。7．投影出示學(xué)生作業(yè)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正，表揚(yáng)。四．學(xué)寫例字：接、特 1．請(qǐng)問：怎樣組合更漂亮？2．指名回答，歸納要領(lǐng)：左讓又，左窄右寬。齊讀要領(lǐng) 3．老師范寫，學(xué)生仔細(xì)觀察，并書空。4．出示四步臨寫法：看——描——臨——寫5．學(xué)生各描一個(gè)，臨一個(gè)，寫一個(gè)，老師巡視，發(fā)現(xiàn)典型例子。6．反饋，投影出示學(xué)生代表的作業(yè)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)。7．再次書寫三個(gè)，老師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。8．同桌之間相互點(diǎn)評(píng)。五．欣賞碑帖《張猛龍碑》六、板書設(shè)計(jì)“特、接、揚(yáng)、推、牧”第6課 左右結(jié)構(gòu)（四）右旁主鉤第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．掌握右旁主鉤的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解主鉤筆畫的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“勤、列”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確書寫含主鉤筆畫的的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：主鉤筆畫的書寫。教學(xué)過程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫新課指導(dǎo)。寫好“勤、列”。出示例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同。或教師黑板上放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察主鉤的形狀和書寫的位置。二、書寫指導(dǎo)。、感悟書寫規(guī)律。明確：主鉤，在字中把鉤作為主筆，提升其地位，顯示字的氣勢(shì)和力量，增強(qiáng)氣勢(shì)，左部無論筆畫多少都應(yīng)緊湊而稍偏上。右部無論是橫折鉤還是豎鉤，均應(yīng)剛中有柔，直中帶曲，以統(tǒng)領(lǐng)全字。4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“讓左”。“重心平穩(wěn)”是楷書必須遵循的基本原則。須左昂而右低，若右邊有謙遜之象。）三、練習(xí)寫字四、體會(huì)書法名詞：呼應(yīng)連貫五、板書設(shè)計(jì) “勤、列”。第7課 左右結(jié)構(gòu)（五）右旁捺放第7課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1．掌握右旁捺放的左右結(jié)構(gòu)字形的書寫要領(lǐng)。2．了解含右旁捺畫的字的一般書寫規(guī)律。3．寫好“故、殿”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確書寫右旁捺放的左右結(jié)構(gòu)的字形，喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：掌握含右旁捺畫的字的一般書寫規(guī)律。教學(xué)過程：一、教學(xué)提示復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。先讓學(xué)生寫新課指導(dǎo)。寫好“故、殿”。出示例字，引導(dǎo)學(xué)生觀察比較這兩個(gè)字的異同?；蚪處熀诎迳戏糯笫痉稌鴮懀龑?dǎo)學(xué)生觀察比較。要求：重點(diǎn)仔細(xì)觀察捺的形狀變化和書寫的位置。二、書寫指導(dǎo)。、感悟書寫規(guī)律。明確：“在右旁的捺畫都是大長(zhǎng)腿，天生大將之才，多為字的主筆。其他筆畫需互相挪讓，緊湊排布，以讓捺畫這個(gè)壓軸之筆”。4．練寫兩個(gè)字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會(huì)到的寫字要點(diǎn) ，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。（“小博士”信箱。本節(jié)關(guān)鍵詞是：“緊湊排布”。三、練習(xí)寫字四、體會(huì)書法文化：楷書之美五、板書設(shè)計(jì) “故、殿”。第四篇：四年級(jí)書法教案四年級(jí)書法教案 第一課筆法教學(xué)內(nèi)容：筆法授課時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)目的： 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)毛筆。通過蘸清水的各種筆法的演示，讓學(xué)生體會(huì)和掌握筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化。認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種筆法。過程與方法講解法、演示法、比較法情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)書法藝術(shù)是我們民族的一塊瑰寶。教學(xué)重點(diǎn)掌握中鋒用筆體會(huì)和控制筆毫在點(diǎn)畫中的各種變化教學(xué)難點(diǎn)：藏鋒、回鋒的講解和掌握教學(xué)用具：干凈的毛筆一支，清水一杯，米字格毛邊紙教學(xué)過程：一、執(zhí)筆對(duì)毛筆的認(rèn)識(shí)我們誰都見過毛筆。在我國(guó)，創(chuàng)造毛筆的歷史已經(jīng)有五六千年了。據(jù)文物考證，在殷商時(shí)期就出現(xiàn)了毛筆?，F(xiàn)在我們能夠見到的最早的毛筆實(shí)物，是1954年在湖南省長(zhǎng)沙市左家公山的戰(zhàn)國(guó)楚墓中出土的毛筆。毛筆的筆頭一般都是獸毫做的，柔軟而有彈性，它能寫出輕重濃淡、干濕枯潤(rùn)、方圓多變的筆畫來，也正因?yàn)槿绱?，毛筆書寫才富有魅力。（1）毛筆的種類根據(jù)筆毫原料及性能，毛筆可分為硬毫筆、軟毫筆和兼毫筆。硬毫筆主要是用黃鼠狼尾毛或兔毛等制成（又叫狼毫、紫毫），特點(diǎn)是彈性大、硬度強(qiáng)，寫出來的筆畫勁利挺健。軟毫筆主要選用羊毛或雞毛制成（又叫羊毫、雞毫），特點(diǎn)是彈性小、柔軟濕潤(rùn)，寫出來的筆畫豐滿而富有變化。兼毫筆在一支筆