【正文】 業(yè)3班代表隊(duì)獲得了冠軍。(8)“創(chuàng)衣無(wú)限”創(chuàng)意衫設(shè)計(jì)大賽2010年12月，為更好的融洽學(xué)院生活氛圍、加強(qiáng)學(xué)生寢室凝聚力和學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，學(xué)院團(tuán)委組織了“創(chuàng)衣無(wú)限”創(chuàng)意衫設(shè)計(jì)大賽。比賽共有50余組選手以寢室為單位報(bào)名，收到了眾多繪制精美、創(chuàng)意新奇的作品，彰顯了我院學(xué)生的才華與想象力。躬行實(shí)踐系列(1)暑期社會(huì)實(shí)踐申報(bào)、組織、展示、評(píng)優(yōu)2010年，我院暑期社會(huì)實(shí)踐工作從4月初開(kāi)始，學(xué)院團(tuán)委先后組織了申報(bào)宣傳、優(yōu)秀項(xiàng)目展示、報(bào)名、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐審批會(huì)等環(huán)節(jié)，做了大量細(xì)致、周密、有效的組織工作，共申報(bào)42支實(shí)踐隊(duì)伍。2010年9月，所有實(shí)踐項(xiàng)目結(jié)束，學(xué)院團(tuán)委在團(tuán)市委、校團(tuán)委的要求和號(hào)召下積極進(jìn)行各類優(yōu)秀項(xiàng)目和個(gè)人評(píng)優(yōu)申報(bào)，最終我院榮獲上海市最佳團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、上海市優(yōu)秀指導(dǎo)教師、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、校級(jí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多個(gè)類別的獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合成績(jī)?cè)谌Ｃ星懊?。此外，學(xué)院團(tuán)委還組織所有獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)制作易拉寶、設(shè)立資料共享公郵等方式進(jìn)行多層面的展示，供全院師生觀摩學(xué)習(xí)。(2)周末小型社會(huì)實(shí)踐2010年，我院團(tuán)委組織學(xué)生申報(bào)周末小型社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目共計(jì)33項(xiàng)，立項(xiàng)主題多樣，實(shí)踐內(nèi)容豐富，取得了培養(yǎng)團(tuán)員青年服務(wù)社會(huì)意識(shí)、鍛煉動(dòng)手能力的良好效果。(3)交通協(xié)管活動(dòng)2010年，我院團(tuán)委下屬星光志愿者中隊(duì)牽頭，組織學(xué)校其他兄弟學(xué)院志愿者15次約200人參加了與黃浦區(qū)交警支隊(duì)的合作的交通協(xié)管活動(dòng)，為廣大學(xué)子提供了走出校園、服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，廣受好評(píng)。5(4)與昆明學(xué)校共建活動(dòng)2010年10月和12月，我院團(tuán)委組織大學(xué)生志愿者與舉辦了兩期共建活動(dòng)，主題分別為“搭建積木，展示城市”和“低碳環(huán)保，綠色生活”，受到了共建單位師生的歡迎。(5)曲陽(yáng)圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)2010年10月以來(lái)，每個(gè)周末我院團(tuán)委均組織志愿者前往曲陽(yáng)圖書(shū)館開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，共計(jì)12次100余人次，幫助圖書(shū)館整理書(shū)籍以及與曲陽(yáng)社區(qū)的小朋友進(jìn)行互動(dòng)和交流活動(dòng)，歷練了志愿者“奉獻(xiàn)傳播”精神，受到社區(qū)居民的普遍歡迎。(6)“星光傳情、感恩在心”主題節(jié)日活動(dòng)2010年12月，感恩節(jié)之際，學(xué)院團(tuán)委組織志愿者通過(guò)感恩明信片和傳情氣球等形式傳遞感恩情懷，共送出明信片325張，校內(nèi)祝福200余份，營(yíng)造溫暖的校園氣氛，宣揚(yáng)感恩教育的風(fēng)氣。骨干培養(yǎng)系列(1)KAP團(tuán)校培訓(xùn)2010年3—6月和10—12月，學(xué)院團(tuán)委舉辦了兩次KAP團(tuán)校培訓(xùn)班，受眾對(duì)象分別是世博會(huì)志愿者小組長(zhǎng)和2010屆本科生班級(jí)、團(tuán)支部學(xué)生干部。兩次團(tuán)校培訓(xùn)以課程必修和選修的要求安排，包含人文講座、學(xué)科講座、素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，使得學(xué)員們知識(shí)、能力、人格各方面素質(zhì)得到了切實(shí)的提升。(2)主題團(tuán)日活動(dòng)2010年5月、9月和12月，我院團(tuán)委分別組織了主題為“躍動(dòng)的青春，世博有我更精彩”、“中秋皓月感恩”、“紅色鮮亮，青春飛揚(yáng)”的主題團(tuán)日活動(dòng)，各活動(dòng)主題鮮明，富有教育意義，更彰顯了團(tuán)員青年的亮麗風(fēng)采，受到了團(tuán)員青年的歡迎。共青團(tuán)同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院委員會(huì)2010年12月6第二篇：同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查同濟(jì)大學(xué)土木學(xué)院畢業(yè)生情況調(diào)查親愛(ài)的校友：您好！為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等育人工作的質(zhì)量，我們正在進(jìn)行發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行工程教育改革的調(diào)研。問(wèn)卷結(jié)果將近用于我院工程教育改革相關(guān)研究課題的數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)，但不會(huì)給您個(gè)人帶來(lái)任何不利影響，請(qǐng)反饋個(gè)我們您的實(shí)際情況。您對(duì)我們的建議將成為學(xué)院進(jìn)行工程教育改革的重要依據(jù)。謝謝你你的支持與合作！同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院2010年4月一、您的基本情況請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐把答案項(xiàng)改變顏色，最好下載后填寫(xiě)再上傳否則容易所做的答案不能保存，麻煩您了。祝：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐 工作順利，家庭幸福！！姓名：性別：本科專業(yè)及班級(jí)：班主任：畢業(yè)時(shí)間：您目前工作單位的名稱：職務(wù)及職稱：通訊地址：郵政編碼：聯(lián)系方式 手機(jī)：辦公電話：Email:二、（單選）您對(duì)學(xué)院培養(yǎng)工作的意見(jiàn)反饋您在校期間是否知道學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)的常項(xiàng)活動(dòng)，如暑期社會(huì)實(shí)踐、日常社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)等：A．您在校期間是否知道參加學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)的常項(xiàng)活動(dòng)的途徑并是否參與，如暑期社會(huì)實(shí)踐、日常社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、班團(tuán)組織活動(dòng)等：A．您在校期間是否知道學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)工作的特色活動(dòng)，如黨校、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、科創(chuàng)活動(dòng)、SITP等：A．您在校期間是否知道參與學(xué)院有關(guān)大學(xué)生培養(yǎng)工作的特色活動(dòng)的途徑并是否參與，如黨校、團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班、科創(chuàng)活動(dòng)、SITP等：A．您在校期間是否知道大學(xué)生可以參加的社會(huì)工作，如黨、團(tuán)、學(xué)生干部，學(xué)生助理，寢室長(zhǎng)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人等：A．您在校期間是否知道參與如黨、團(tuán)、學(xué)生干部，學(xué)生助理，寢室長(zhǎng)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人等社會(huì)工作的途徑并是否參加：A．您認(rèn)為我院大學(xué)生培訓(xùn)工作模式對(duì)學(xué)生的有效覆蓋面怎樣？您認(rèn)為學(xué)院的培養(yǎng)工作是否適應(yīng)社會(huì)需求：９、您本人對(duì)我院大學(xué)生培養(yǎng)工作的模式是否滿意？ ，過(guò)得去 您認(rèn)為大學(xué)生在工作后最應(yīng)具備的品德是： （）1您在大學(xué)期間對(duì)那種品德教育有深刻認(rèn)識(shí)： （）1您認(rèn)為工作后到現(xiàn)在最貼近的個(gè)人形象是： （）1您現(xiàn)在的個(gè)人形象是否受到大學(xué)期間教育的影響： 1您認(rèn)為一下最貼近的個(gè)人性格的表述是： （）1您現(xiàn)在的個(gè)人性格師是否受到大學(xué)期間教育的影響： 1您認(rèn)為在智力層面上個(gè)人最強(qiáng)的是： （）1您在大學(xué)期間對(duì)那種智力能力受到過(guò)培訓(xùn)并有深刻的認(rèn)識(shí)： （）1您認(rèn)為在技術(shù)層面上個(gè)人最強(qiáng)的是： （）1您在大學(xué)期間對(duì)那種技術(shù)能力受到過(guò)培訓(xùn)并有深刻的認(rèn)識(shí)： （）您認(rèn)為在社會(huì)能力層面上個(gè)人能力最強(qiáng)的是：、協(xié)商能力 （）2您個(gè)人能力最強(qiáng)的社會(huì)能力是否受到大學(xué)期間教育的影響： 2您認(rèn)為我院畢業(yè)生在一下哪個(gè)方面能力最強(qiáng)： 、協(xié)調(diào)能力 （）2您認(rèn)為我院畢業(yè)生在一下哪一方面能力適合社會(huì)需求存在較大差距的： 、（）2工作以后，您認(rèn)為大學(xué)生最需要解決和改善的問(wèn)題是： （）三、（單選）您對(duì)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作情況反饋和建議：您畢業(yè)后的第一份工作是通過(guò)那個(gè)渠道落實(shí)的： （）您是否知道我院推薦就業(yè)崗位的工作渠道，諸如學(xué)院直接推薦、學(xué)院組織將供需見(jiàn)面會(huì)、通過(guò)學(xué)院教師推薦、通過(guò)學(xué)院校友推薦及通過(guò)單位招聘會(huì)推薦等等：您在進(jìn)行職業(yè)決策時(shí)，最主要考慮的是： （）您大學(xué)所學(xué)專業(yè)及所受教育對(duì)現(xiàn)在所從事工作的影響是，所學(xué)知識(shí)有用處 ，所學(xué)知識(shí)沒(méi)處用 ，所學(xué)知識(shí)有用處，所學(xué)知識(shí)沒(méi)有用處您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)中的最主要問(wèn)題是：，社會(huì)需求總量減少 ，擇業(yè)過(guò)于挑剔，信息渠道不暢通，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)重視不夠（）您認(rèn)為學(xué)校最應(yīng)在哪個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)：，進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)，（）７、大學(xué)畢業(yè)以后，您總共換過(guò)幾次單位：您現(xiàn)在的年收入是：A.=20000元且=50000元且D.=100000元且=200000元您認(rèn)為現(xiàn)在的年收入水平在當(dāng)?shù)靥幱谑裁次恢茫? 您對(duì)現(xiàn)在的工作是否滿意： ，過(guò)得去 ，準(zhǔn)備跳槽1您對(duì)母校的改革發(fā)展、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作有何建議？ 答：再次感謝您對(duì)母校工作的支持！第三篇：同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的若干規(guī)定（同教[2007]20號(hào)）為了進(jìn)一步規(guī)范我校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，全面提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生得到從事實(shí)際工作所必需的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)注重以下幾方面能力的培養(yǎng)：1．調(diào)查研究、查閱和應(yīng)用中外文獻(xiàn)及采擷網(wǎng)絡(luò)信息的能力； 2．理論分析、制定設(shè)計(jì)或試驗(yàn)方案的能力； 3．設(shè)計(jì)、計(jì)算及制圖的能力； 4．實(shí)驗(yàn)研究及數(shù)據(jù)處理的能力；5．綜合分析、凝練創(chuàng)新、編制設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或撰寫(xiě)論文、調(diào)研報(bào)告的能力； 6．外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題原則選題恰當(dāng)是做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前提，指導(dǎo)教師在選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題時(shí)應(yīng)遵循以下原則：1．課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱的基本要求。2．課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)、科研、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的原則，即選題在符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)要求的前提下，應(yīng)盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、現(xiàn)代文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，以利于增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)