【正文】 在學(xué)生會工作開展期間，學(xué)院院長蔣滄如、黨支部書記梁雙全、團(tuán)總支書記殷雄、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)李征老師及其他各位輔導(dǎo)員給予了熱心的指導(dǎo)和極大的幫助，使學(xué)生會能夠在正確、健康的道路上前進(jìn)，少走彎路，在此一并表示感謝！一份耕耘，一份收獲。每月上交一次干事思想?yún)R報，方便部長與主席團(tuán)及時了解干事的思想動態(tài)，可以及時解決問題。主席團(tuán)定期性的尋找干事交流，進(jìn)一步的了解干事思想情況。對新一屆干事的思想教育力度不夠，導(dǎo)致少部分干事思想上的懈怠，缺乏工作責(zé)熱情與責(zé)任心。1在院文藝部組織的“新生卡拉OK大賽”中，我學(xué)院獲得第三名的好成績，贏得了滿堂喝彩。1本著“育己 創(chuàng)美 求諧”的宗旨學(xué)生會還別具匠心地舉辦了“寢室文化節(jié)”。希望今后我學(xué)院能夠踏著輝煌的歷史，創(chuàng)造更驕人的成績。我學(xué)院為了響應(yīng)院內(nèi)“團(tuán)建帶動黨建”的號召，舉辦了土木工程學(xué)院大型團(tuán)會，在這次團(tuán)會中為學(xué)院同學(xué)提供了更多了解黨、團(tuán)的機(jī)會，并使其樹立加入黨、團(tuán)的目標(biāo)，了解作為黨內(nèi)人士的光榮與驕傲。在2011年元旦晚會上，我學(xué)院的語言類節(jié)目“掛科大王”獲得二等獎，舞蹈類節(jié)目“跨越”獲得優(yōu)勝獎。十、以高調(diào)做事，低調(diào)做人基本準(zhǔn)則作為學(xué)生會的成員，學(xué)會自信，高效，求精是最基本的。九、“家文化”的延續(xù)學(xué)生會對于所有人來說不僅僅是一個單純的機(jī)構(gòu)，而是一個集工作、學(xué)習(xí)、友誼與一體的大家庭。面對這一切，大家都無怨無悔。七、以服務(wù)同學(xué)為宗旨，樂于奉獻(xiàn)學(xué)生會代表廣大同學(xué)的根本利益，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶。學(xué)院一直針對學(xué)生的到課情況進(jìn)行記載監(jiān)督，改善曠課早退的情況。五、抓緊學(xué)生會思想建設(shè)學(xué)生會干部需要積極了解部門干事的思想動態(tài)，通過一月一次的思想?yún)R報或素質(zhì)拓展，從根本上了解并解除干事思想上存在的問題。四、學(xué)生會的機(jī)構(gòu)建設(shè)是做好學(xué)生會工作的前提。面試的方式，堅持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，共從嚴(yán)選擇了102名新一屆干事，為學(xué)生會注入了新的血液，提高了部門工作效率，并聯(lián)手舉辦了多次有意義的大型活動，獲得校院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。他們不怕苦不怕累，幫助同學(xué)拿找班級、看管行李、為新生全方位介紹我校。我們每個部門像是機(jī)器里的一個零件，只有所有的零件都一起運(yùn)作才能使機(jī)器很好的運(yùn)作，缺一不可。分別是插齒輪獲得優(yōu)勝獎、重物平移獲得最佳人氣獎，其中還有四角平移機(jī)器人將獲得參與獎。在團(tuán)訓(xùn)過程中，同學(xué)們很快融入到集體中，體驗到自我的積極感受，降低了交往焦慮，進(jìn)行了自我成長。經(jīng)過角逐，楊樂等同學(xué)最終獲得勝利并獲得了提供的獎品。社團(tuán)活動2010年11月1日，團(tuán)委內(nèi)部進(jìn)行了一次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在每次活動和學(xué)術(shù)交流活動中拍照和攝影，然后制作成視頻(可在平時的大課間或其他合適的場合進(jìn)行播放)和展板(在學(xué)院內(nèi)展示)，以提升我支部團(tuán)校的影響力，以感人的視頻來感染大家，激發(fā)支部全體同學(xué)對團(tuán)組織生活的熱愛和參與的熱情。從每次的學(xué)術(shù)交流中收集學(xué)習(xí)筆記和復(fù)習(xí)資料，由專門工作人員進(jìn)行整理，并發(fā)給支部中學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，以幫助其提高學(xué)業(yè)。（如：團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址、中共一大會址等）、一次為以“文化上?！盀橹黝}的一日游。2011年4月末：活動總結(jié)這一階段，每名團(tuán)員將各自參與活動的情況總結(jié)并匯總，由支部團(tuán)委整理成文，同時團(tuán)委將對各個階段的組織工作進(jìn)行回顧，肯定成功之處，尋找不足，為今后的組織工作留下經(jīng)驗和借鑒?；顒舆^程中，我們將要求小組分工合作，集思廣益地完成活動中的一系列任務(wù)，比如搜集沿途看到的海寶標(biāo)志、搜集沿途的文化宣傳冊、尋找沿途古跡等，在規(guī)定時間到達(dá)終點(diǎn)并任務(wù)完成得最好的獲勝。下午，我們將驅(qū)車前往南翔古鎮(zhèn)。我們將帶領(lǐng)同學(xué)一起用歌聲贊頌青春、贊頌生命，一起在游戲里學(xué)會團(tuán)體協(xié)作，一起用口號喊出內(nèi)心最真實的想法?；I備下一階段團(tuán)訓(xùn)相關(guān)工作，提出新的活動方式和新的目標(biāo)，同時進(jìn)行人員安排和任務(wù)分配。3）在陵園里開展緬懷先烈的祭奠活動，如重溫“八榮八恥”，宣誓呼號，集 1體默哀，獻(xiàn)花，祭掃等儀式。地點(diǎn)：上海市龍華烈士陵園?；顒又校覀冏隼蠋熃坦旁?、和他們做游戲、和他們一起唱歌，為他們帶來了歡笑，同時參與活動的同學(xué)也收獲頗豐，受益不少。選擇部分優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）送學(xué)校檔案館存檔。復(fù)評情況將作為學(xué)校評選各院（系）優(yōu)良教學(xué)狀態(tài)的依據(jù)條件之一。同時認(rèn)真組織教師、學(xué)生參加與交流?？梢酝ㄟ^調(diào)查表和座談會的形式，廣泛聽取師生意見，對存在問題采取改進(jìn)措施。2．各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前必須進(jìn)行動員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作手冊”和各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱以及院（系）的有關(guān)規(guī)定，明確畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)要求及相關(guān)規(guī)章制度。2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績在指導(dǎo)教師和論文評閱教師提出的建議成績基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯情況、成績分布控制比例，由答辯小組提出建議最終成績，由學(xué)院（系）答辯委員會核定最終成績。答辯時應(yīng)簡要說明課題的任務(wù)、目的和意義、主要依據(jù)、設(shè)計（論文）基本內(nèi)容及方法、成果、特色，以及對自己完成任務(wù)的評價，正確回答提問。指導(dǎo)教師不得作為答辯小組正式成員參加其本人指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。答辯委員會的任務(wù)是指導(dǎo)全院（系）的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作，核定最終成績。七、答辯1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后必須參加畢業(yè)答辯。因事或因病不能參加者要事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。六、對學(xué)生的要求1．努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的工作。（4）指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地完成畢業(yè)設(shè)計圖紙、設(shè)計說明書或論文、創(chuàng)作作品等。5．指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，在關(guān)鍵處把好關(guān)，同時要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時間、盡心盡責(zé)地直接面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。2．對在校外做畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生，可聘請外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱的專業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）開題時間四年制可提前至第七學(xué)期，五年制可提前至第九學(xué)期進(jìn)行。任務(wù)書一經(jīng)審定，不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)專業(yè)教研室或研究所同意，并報教學(xué)副院長（系主任）批準(zhǔn)。三、審題工作程序及要求 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題由指導(dǎo)教師以書面形式向?qū)I(yè)教研室或研究所陳述課題來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)討論審定后，由指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書。6．畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)遵循“一人一題”的原則。3．課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的特長或潛能有更好的發(fā)揮，并鼓勵學(xué)生有所創(chuàng)新。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）目的與要求畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生具備綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際問題的能力；使學(xué)生得到從事實際工作所必需的基本訓(xùn)練和進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力。問卷結(jié)果將近用于我院工程教育改革相關(guān)研究課題的數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計，但不會給您個人帶來任何不利影響，請反饋個我們您的實際情況。(2)主題團(tuán)日活動2010年5月、9月和12月，我院團(tuán)委分別組織了主題為“躍動的青春，世博有我更精彩”、“中秋傳播”精神，受到社區(qū)居民的普遍歡迎。(2)周末小型社會實踐2010年，我院團(tuán)委組織學(xué)生申報周末小型社會實踐項目共計33項，立項主題多樣，實踐內(nèi)容豐富，取得了培養(yǎng)團(tuán)員青年服務(wù)社會意識、鍛煉動手能力的良好效果。比賽共有50余組選手以寢室為單位報名，收到了眾多繪制精美、創(chuàng)意新奇的作品，彰顯了我院學(xué)生的才華與想象力。4(6)第二屆“土木年華”師生攝影大賽2010年10月，為展示我院師生豐富多姿的生活，給廣大攝影愛好者提供一個展示自我的平臺，學(xué)院團(tuán)委組織了第二屆“土木年華”師生攝影大賽。(4)“我的青春我做主”主題迎新晚會2010年11月，經(jīng)過近兩個月的籌備后，學(xué)院團(tuán)委為廣大師生獻(xiàn)上了題為“我的青春我做主”迎新晚會。修身養(yǎng)性系列(1)“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動2010年4月，為了能讓廣大同學(xué)更好的了解世博，了解志愿精神，學(xué)院團(tuán)委舉辦了“泛舟世博——書海擷珍”讀書系列活動，活動中向廣大團(tuán)員青年推薦了10本關(guān)于世博和志愿的優(yōu)秀圖書作品，并做成展板在土木樓底樓大廳進(jìn)行展示。在經(jīng)歷了兩個月的激烈角逐之后，來自建工系的研究生隊獲得最終的冠軍。(2)急救知識講座2010年5月，為了配合世博培訓(xùn)工作，我院團(tuán)委邀請到了校醫(yī)院的方敏霞老師進(jìn)行了“大型活動急救知識講座”。2010年11月，圍繞著工程實踐案例的具體情況，我院團(tuán)委邀請到了土木工程學(xué)院地下系的白云教授進(jìn)行了題為“地下施工案例分析與經(jīng)驗分享”的訪談活動?？偨Y(jié)表彰工作世博志愿服務(wù)結(jié)束后，學(xué)院團(tuán)委就“后世博志愿服務(wù)精神”等主題開展了一系列活動，包括志愿精神進(jìn)社區(qū)、世博志愿者與昆明學(xué)校小學(xué)生“大手拉小手”等系列形式多樣的活動，宣揚(yáng)志愿服務(wù)精神和理念，取得了良好效果。學(xué)院黨委書記陳世鳴教授、院長朱合華教授為全體志愿者做了臨行前動員。學(xué)院工作組在一周時間內(nèi)，克服重重困難，制定了以《土木工程學(xué)院2010年上海世博會志愿者選拔方案》為藍(lán)本的選拔制度，并