【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。3．課題的選擇應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的特長(zhǎng)或潛能有更好的發(fā)揮，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。4．選題的范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實(shí)際情況，并盡可能多地反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。提倡不同專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）互相結(jié)合，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)面，開(kāi)闊學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的互相滲透。5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按不同學(xué)科類(lèi)型分別有所側(cè)重：（1）工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)合工程實(shí)踐性課題的比例應(yīng)不低于70%，首先應(yīng)保證基本工程訓(xùn)練，在此基礎(chǔ)上做一些提高性的、拓展性的專(zhuān)題研究；（2）理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要結(jié)合當(dāng)前的科技發(fā)展，讓學(xué)生走向?qū)W科前沿，論文要有一定的學(xué)術(shù)水平；（3）經(jīng)管、人文、法學(xué)、外語(yǔ)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要有新穎性，要結(jié)合社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、讓學(xué)生接觸社會(huì)，論文要有一定的新意或創(chuàng)見(jiàn)。6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)遵循“一人一題”的原則。課題經(jīng)院（系）領(lǐng)導(dǎo)審定后，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，采取自選與分配相結(jié)合的辦法，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題?？梢詭酌麑W(xué)生共同完成一個(gè)大課題，但必須做到分工明確，工作量適當(dāng)，并根據(jù)各自獨(dú)立完成的任務(wù)，給出課題名稱(chēng)或分別在原課題名稱(chēng)后加副標(biāo)題以示區(qū)別。學(xué)生除了在導(dǎo)師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題外，也可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選擇自己感興趣的題目作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審定。三、審題工作程序及要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由指導(dǎo)教師以書(shū)面形式向?qū)I(yè)教研室或研究所陳述課題來(lái)源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小等情況，經(jīng)討論審定后，由指導(dǎo)教師填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。任務(wù)書(shū)包含設(shè)計(jì)或研究的內(nèi)容、要求與指標(biāo)、應(yīng)完成的成果以及進(jìn)程安排、主要參考文獻(xiàn)目錄等。指導(dǎo)教師必須認(rèn)真、具體、明晰地逐項(xiàng)填寫(xiě)，讓學(xué)生看得明白、有可操作性，并作為考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題完成情況的依據(jù)文件。2．任務(wù)書(shū)填寫(xiě)后須經(jīng)專(zhuān)業(yè)教研室或研究所審查，教學(xué)副院長(zhǎng)（系主任）審定。任務(wù)書(shū)一經(jīng)審定，不得隨意更改，如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)專(zhuān)業(yè)教研室或研究所同意，并報(bào)教學(xué)副院長(zhǎng)（系主任）批準(zhǔn)。3．選題、審題工作應(yīng)在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前一學(xué)期完成并落實(shí)到學(xué)生，以便學(xué)生盡早準(zhǔn)備。任務(wù)書(shū)應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前發(fā)給學(xué)生，各專(zhuān)業(yè)要及時(shí)填寫(xiě)“同濟(jì)大學(xué)屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況匯總表”，交學(xué)院教務(wù)科審核、匯總后，通過(guò)教務(wù)信息管理系統(tǒng)提交給教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間：工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)不少于238學(xué)時(shí)（14周）；經(jīng)濟(jì)、管理、文、理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)不少于204學(xué)時(shí)（12周），一般應(yīng)覆蓋整個(gè)學(xué)期或更長(zhǎng)時(shí)間。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題時(shí)間四年制可提前至第七學(xué)期，五年制可提前至第九學(xué)期進(jìn)行。五、對(duì)指導(dǎo)教師的要求1．指導(dǎo)教師應(yīng)由講師或中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)以上有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任。助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師人選由專(zhuān)業(yè)教研室或研究所安排，報(bào)教學(xué)副院長(zhǎng)（系主任）審定。2．對(duì)在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，可聘請(qǐng)外單位具有相當(dāng)于講師及其以上技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)人員和校內(nèi)教師共同承擔(dān)指導(dǎo)工作。校內(nèi)指導(dǎo)教師必須掌握教學(xué)進(jìn)度及要求，并協(xié)調(diào)相關(guān)工作。3．指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的直接責(zé)任人。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)6人。指導(dǎo)教師必須保證有足夠的精力和時(shí)間、盡心盡責(zé)地直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。要嚴(yán)格控制出差，因工作需要必須出差者應(yīng)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教研室或研究所審批，并報(bào)告教學(xué)副院長(zhǎng)（系主任）核準(zhǔn)。4．指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，還要教書(shū)育人，做好學(xué)生的思想教育工作，遵循嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作理念，要了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生既要在業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，又要關(guān)心學(xué)生的思想和生活。5．指導(dǎo)教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力，在關(guān)鍵處把好關(guān)，同時(shí)要大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。6．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)（1）選報(bào)課題并指導(dǎo)學(xué)生選擇課題，填寫(xiě)和下達(dá)任務(wù)書(shū)，向?qū)W生說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各環(huán)節(jié)的任務(wù)和安排。（2）審定學(xué)生撰寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告、擬定的設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究方案。（3）對(duì)學(xué)生每周至少進(jìn)行1~2次（約4~6學(xué)時(shí)）的指導(dǎo)和答疑，同時(shí)檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量。（4）指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文、創(chuàng)作作品等。（5）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，按照任務(wù)書(shū)的要求和“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范”審閱學(xué)生完成任務(wù)情況，避免出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，并指導(dǎo)學(xué)生做好參加畢業(yè)答辯的準(zhǔn)備工作。（6）學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，指導(dǎo)教師收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部資料，在資料袋上填寫(xiě)資料清單并簽名。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量在“成績(jī)?cè)u(píng)定書(shū)”上寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)及建議成績(jī)。六、對(duì)學(xué)生的要求1．努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的工作。2．尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師和有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)。3．獨(dú)立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，定時(shí)、定點(diǎn)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。因事或因病不能參加者要事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課，按學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。5．學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本、圖紙或作品等各項(xiàng)成果資料整理齊全交給指導(dǎo)教師審查。未經(jīng)審查不能參加答辯。6．被推薦為學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的作者，須將設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）整理成3000~5000字的論文摘要，送交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，以便學(xué)校編輯出版《同濟(jì)大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘要匯編》。七、答辯1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)指導(dǎo)教師審查合格后必須參加畢業(yè)答辯。在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生應(yīng)回學(xué)校進(jìn)行畢業(yè)答辯。各院(系)應(yīng)開(kāi)展公開(kāi)答辯活動(dòng)，起到示范、交流和提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。2．各院（系）成立答辯委員會(huì)，專(zhuān)業(yè)或?qū)W科成立答辯小組。答辯委員會(huì)的任務(wù)是指導(dǎo)全院（系）的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作，核定最終成績(jī)。答辯委員會(huì)主任由院（系）教學(xué)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員一般不少于5人。答辯小組的任務(wù)是主持各組的答辯工作，成員不少于3人，可由專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）教師和論文評(píng)閱教師組成。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際或科研的課題，必要時(shí)可聘請(qǐng)校外人員參加學(xué)生的答辯。指導(dǎo)教師不得作為答辯小組正式成員參加其本人指導(dǎo)的學(xué)生的答辯工作。3．院（系）要嚴(yán)格審查學(xué)生答辯資格，凡符合下列情況之一者，取消其答辯資格。（1）累計(jì)曠課時(shí)間達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過(guò)程1/3者；（2）未達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)規(guī)定的教學(xué)要求者；（3）未按“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范”的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）者。4．學(xué)生答辯前應(yīng)作充分的準(zhǔn)備工作，并寫(xiě)出答辯提綱。答辯時(shí)應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明課題的任務(wù)、目的和意義、主要依據(jù)、設(shè)計(jì)（論文）基本內(nèi)容及方法、成果、特色，以及對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，正確回答提問(wèn)。八、成績(jī)?cè)u(píng)定1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)的評(píng)定應(yīng)以學(xué)生完成的論文、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙、作品等的情況以及業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、答辯表現(xiàn)為依據(jù)。評(píng)定成績(jī)必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、從嚴(yán)要求。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)采用五級(jí)記分制（即優(yōu)、良、中、及格、不及格），成績(jī)分布的控制比例為優(yōu)秀率不超過(guò)20%，優(yōu)良率不超過(guò)70%。2．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)谥笇?dǎo)教師和論文評(píng)閱教師提出的建議成績(jī)基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯情況、成績(jī)分布控制比例，由答辯小組提出建議最終成績(jī)，由學(xué)院（系）答辯委員會(huì)核定最終成績(jī)。個(gè)別重點(diǎn)學(xué)科可根據(jù)實(shí)際情況向教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科提出適當(dāng)提高優(yōu)秀率、優(yōu)良率的申請(qǐng)，經(jīng)主管處長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作管理1．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)管理工作以學(xué)院（系）為單位，負(fù)責(zé)人為主管教學(xué)院長(zhǎng)（系主任）。各專(zhuān)業(yè)教研室或研究所、教務(wù)科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。2．各專(zhuān)業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前必須進(jìn)行動(dòng)員，組織指導(dǎo)教師、學(xué)生和有關(guān)人員學(xué)習(xí)“同濟(jì)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)”和各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱以及院（系）的有關(guān)規(guī)定，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)要求及相關(guān)規(guī)章制度。3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查各學(xué)院（系）應(yīng)定期組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查工作，主要針對(duì)開(kāi)題、中期和答辯三個(gè)階段。開(kāi)題階段：重點(diǎn)檢查是否落實(shí)“一人一題”的原則，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)是否下達(dá)到每名學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的條件是否具備，能否正常開(kāi)展工作，以及學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的情況等。中期檢查：著重檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)環(huán)節(jié)中的學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況?？梢酝ㄟ^(guò)調(diào)查表和座談會(huì)的形式，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題采取改進(jìn)措施。答辯階段：重點(diǎn)檢查學(xué)生畢業(yè)答辯資格審查情況及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的規(guī)范化情況。4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的后期工作（1）答辯前各專(zhuān)業(yè)應(yīng)根據(jù)任務(wù)書(shū)及“同濟(jì)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)”的要求，組織審查學(xué)生畢業(yè)答辯的資格，未達(dá)到要求的學(xué)生不能參加答辯。（2）各學(xué)院（系）在組織公開(kāi)答辯時(shí)，應(yīng)提前將公開(kāi)答辯的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生姓名等信息送教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科，以便教務(wù)處聘請(qǐng)專(zhuān)家列席旁聽(tīng)。同時(shí)認(rèn)真組織教師、學(xué)生參加與交流。（3）答辯工作結(jié)