【正文】 教育以人為本。為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，開辟第二課堂活動，成立了寫作、奧數(shù)、文藝、科技、書畫、田徑、籃球、乒乓球、電腦、鼓號等興趣小組。做到活動有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。輔導(dǎo)組先后組織了整班性寫字比賽，小數(shù)報讀報知識、數(shù)學(xué)小論文、知識與能力等系列活動，心理健康漫畫創(chuàng)作賽，“金鑰匙”科技競賽，風(fēng)箏科技模型、智力七巧板等競賽。選拔出的優(yōu)秀選手參加高一級比賽也取得了可喜的成績。中心校五（1）班的整班性毛筆字獲得了常熟市級三等獎。本學(xué)期學(xué)生獲國家級獎3人次，省級獎10人次，蘇州市級獎4人次，常熟市級獎39人次，發(fā)表習(xí)作《教育特刊》1篇，《小荷》報5篇。成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)冶小教育教學(xué)新局面！冶塘中心小學(xué)教導(dǎo)處執(zhí)筆：蘇玉華二〇〇五年七月八日(責(zé)任編輯:moonstar)[推薦給朋友] [顯示打印版本]相關(guān)評論您的姓名：評論內(nèi)容：第二篇：20132014學(xué)年第二學(xué)期濮塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)馬鞍山市濮塘中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)（20132014學(xué)第二學(xué)期）本學(xué)期，我校在市教科院、區(qū)教育局的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真貫徹落實國家、省市教育規(guī)劃綱要，堅持以課程改革為中心，促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，堅持以教學(xué)常規(guī)管理為落腳點，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入開展教科研活動為切入點，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面、健康的發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：一、主要工作：（一）加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。開足開齊課程。嚴(yán)格按照國家課程方案，開足開齊各科課程，不隨意增減課程和課時，嚴(yán)禁隨意提前結(jié)束新課。制定切實可行的學(xué)科計劃，對學(xué)生進行德、智、體、美、勞等方面教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。深入開展“聽隨堂課”活動。三月份以來，我校開展了“聽隨堂課”活動，這次“聽隨堂課”活動由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶動學(xué)校各任課老師參加，使教師間的聽課、不同學(xué)科間的聽課，在校園里形成一種習(xí)慣，一種校園文化?！奥犽S堂課”通過聽課、訪談、走近班級、走近學(xué)生，進一步了解教師的真實與原生態(tài)課堂，并做到課后與上課老師及時交流聽課體會，反饋聽課與整改意見，在不斷的聽、評、教、研、改的過程中，達到課堂效率質(zhì)的提高，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。建立健全教學(xué)質(zhì)量管理績效考核的長效機制。為提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，本學(xué)期，教導(dǎo)處建立健全了教學(xué)質(zhì)量管理績效考核的制度，從班級各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、合格率入手，以培優(yōu)轉(zhuǎn)差為重點，實行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量績效考核，從制度上確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度。通過定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對教師的“教學(xué)五認真”工作情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋，提出改進意見，并督促教師做好整改工作。本學(xué)期教學(xué)檢查的結(jié)果與教師的評優(yōu)評先，績效考核相掛鉤。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的好壞關(guān)系到學(xué)校的前途和發(fā)展。本學(xué)期末，教導(dǎo)處繼續(xù)進行了各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，實行單人單座、統(tǒng)一閱卷的形式，通過反饋促進反思，為學(xué)校改進教學(xué)工作提供數(shù)據(jù)分析與對策，從而促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。規(guī)范學(xué)籍管理。教導(dǎo)處始終堅持學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好新生的入學(xué)工作，在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作和畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)工作，能按上級部門的要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并通過電子學(xué)籍網(wǎng)上管理的形式使其管理體制制度化、規(guī)范化。（二）深入開展校本教研，提升教師專業(yè)能力。加強教研組建設(shè)。充分發(fā)揮教研組長的組織、協(xié)調(diào)和引領(lǐng)作用，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和本教研組的實際情況，擬定切實可行的學(xué)科教研組工作計劃，積極組織開展好各項活動，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展，并協(xié)助教導(dǎo)處做好“教學(xué)五認真”的檢查與考核工作。積極開展校本教研活動。學(xué)校各個教研組通過集體備課、教學(xué)研討、案例分析、課題研究、專題講座、經(jīng)驗交流等多種形式，不斷更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展，從而促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。積極參加校際間的教學(xué)交流活動。本學(xué)期，我校與采秣小學(xué)開展了校際交流活動?；顒右浴皩υ?、交流、共享、共贏”為目標(biāo)，通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”、“教學(xué)探討”等形式開展互惠教研活動。通過活動的開展，旨在加強校際間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，互相促進，為青年教師搭建展示的平臺，讓更多青年教師有鍛煉的機會，不斷提高課堂教學(xué)能力?；顒又?，我校的邵敏老師執(zhí)教的《軸對稱圖形》一課，贏得了聽課教師的一致稱贊。4月8日，我校市級課題《提高農(nóng)村小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的策略研究》進行了開題。開題會上，我校教學(xué)副校長王剛做了詳細的開題報告，就課題的提出背景、研究目標(biāo)、思路和內(nèi)容以及課題組成員分工做了認真詳細的陳述。課題組部分老師結(jié)合自己的教學(xué)實際談了自身的體會以及今后的實施方法。今后，我們還將注重加強課題研究的過程管理，認真指導(dǎo)好教師開展好與課題相關(guān)的活動，提高課題研究的實效性，同時注意收集、整理好各類資料。（三）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。啟動花山區(qū)“531”教師教學(xué)能力提升計劃。本續(xù)期，我校以教師資格定期注冊改革為抓手，啟動了“531”教師教學(xué)能力提升計劃，以促進教師深化教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)手段，運用教學(xué)方法，展示教學(xué)技巧，不斷提高教師的教學(xué)能力。加強教師的校本培訓(xùn)。開展多渠道、多形式的校本培訓(xùn)，鼓勵和支持教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，通過“走出去，請進來”為補充，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。利用特崗教師和支邊教師等優(yōu)秀資源，與本校教師結(jié)成師帶徒對子，在課堂教學(xué)、教育科研等方面指導(dǎo)我校青年教師逐步成長。（四）深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育。充分利用和挖掘潛在的教育資源，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的能力，促進學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。認真開展好陽光體育活動，積極參加學(xué)生體質(zhì)健康測試。通過我校陽光體育活動的開展，學(xué)生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力，形成了全校學(xué)生參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。4月2829日，我校召開了濮塘中心小學(xué)第六屆春季田徑運動會。本次運動會體現(xiàn)了“團結(jié)、友愛、健康、向上”的精神，既達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，又有力地促進我校體育工作的開展。在花山區(qū)組織的小學(xué)生體質(zhì)健康測試比賽中，我校還取得了全區(qū)第四名的好成績。結(jié)合花山區(qū)“體育、藝術(shù)2+1” 項目，加強對音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)管理，提高學(xué)生的運動技能和藝術(shù)素養(yǎng)。5月，在花山區(qū)組織的中小學(xué)生廣播操比賽中，我校取得了區(qū)二等獎；在全區(qū)中小學(xué)生大合唱比賽中，我校取得了區(qū)三等獎等令人欣喜的成績。二、新學(xué)期工作設(shè)想：做好先進教導(dǎo)處與教研組的評比工作，力爭取得良好的成績。認真做好市級課題《提高農(nóng)村小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的策略研究》的研究工作，注重加強課題研究的過程管理，組織開展好與課題相關(guān)的活動，提高課題研究的實效性。深入開展校本教研活動，加大青年教師的培養(yǎng)力度，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。馬鞍山濮塘中心小學(xué)教導(dǎo)處2014年6月30日第三篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進新課程的實施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：一、主要工作與成績：規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社會實踐等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認識，努力把課程真正落實下去。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實踐課展示活動中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí)，初步展示了我校綜合實踐活動課開展的成果。完善管理制度，強化教學(xué)管理。落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組6位、數(shù)學(xué)組5位、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。繼續(xù)加強教研組建設(shè)。各教研組能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時間（周二上午綜合，下午語文，周三下午數(shù)學(xué)）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。本文檔由蝸牛閣()整理發(fā)布3．立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三小、烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動在我校舉行，葉素文、翁曉碧老師在活動中執(zhí)教研討課，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評。十三周在教導(dǎo)處組織下，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開教學(xué)活動，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評比，我校共有17位老師積極報名參加。幾位教師在此次活動中脫穎而出，經(jīng)層層選拔，過關(guān)斬將，我校四位教師被評為縣“教壇新秀”，一位被評為縣“教壇中堅”。三位教師參加市協(xié)作命題比賽，分別榮獲市語文二等獎、數(shù)學(xué)二等獎與三等獎。6人次參加優(yōu)秀課件評比，17人次參加優(yōu)秀論文評比。4．推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進步的班級和學(xué)生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展。二、存在問題與不足教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。綜合實踐活