再塑生命導(dǎo)學(xué)案-文庫吧
2024-11-04 17:27 本頁面
【正文】 她非常的吃力，在老師的幫助下和她非常努力，她以優(yōu)異的成績從大學(xué)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。海倫凱勒后來介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛迪生、馬克吐溫等等。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活。后來寫了她的慈善活動(dòng)等等?！都偃缃o我三天光明》中海倫凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。在她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明—— 第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。海倫凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。參考答案：整體感知（一）概括段意：（3min）莎莉文老師來我家并教“我”識(shí)字。莎莉文老師“我”認(rèn)識(shí)、了解大自然。莎莉文老師逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識(shí)“愛”（二）略（三）自覺、感激、崇拜。二、特色品讀沙莉文老師是一個(gè)出色的教育藝術(shù)家，有愛心、耐心的老師。海倫是一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅、情感豐富、有強(qiáng)烈的求知欲的學(xué)生。分析略。從字面上看，是“重新塑造生命、重新獲得生命”的意思。文中是指“愛的光明照到了我的身上”。在莎莉文老師教育下，“我”的靈魂被喚醒，再次擁有了“光明、希望、快樂和自由”。老師讓“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“愛”。從這個(gè)意義上說，莎莉文老師是“再塑生命的人”，從而表達(dá)了作者對(duì)莎莉文老師無比的敬愛和感激“愛是花的香味嗎？”—— 愛是給人帶來愉快而美好感受的東西。“愛是不是太陽？”—— 愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。“愛有點(diǎn)兒??也不想玩了。”—— 有了愛，你就快樂，生活就變得美好。仿例造句略三、收獲質(zhì)疑略。見教參課后練習(xí)二答案。A、奧斯特洛夫斯寫《鋼鐵是怎樣煉成的》；B、貝多芬譜寫《命運(yùn)交響曲》；C、民間藝人阿炳奏響《二泉映月》；D、司馬遷身受宮刑，完成《史記》；E、美國連任三屆的總統(tǒng)、二次大戰(zhàn)英雄羅斯福從小患小兒麻痹癥；F、張海迪自學(xué)成才；G、孫臏?zhǔn)苣溞?，著《孫臏兵法》；I、埃及第一任教育部長、大作家塔哈侯賽因是盲人。只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影。海倫凱勒面對(duì)光明，陰影就在我們身后。海倫凱勒信心是命運(yùn)的主宰。海倫凱勒有時(shí)我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值。海倫凱勒世界上最好和最美的東西時(shí)看不倒也摸不到的??它們只能被心靈感受到。——海倫凱勒第二篇：再塑生命 導(dǎo)學(xué)案再塑生命 導(dǎo)學(xué)案課題再塑生命課型自讀課文教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo)：理解、積累“企盼、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、”等詞語；了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)；過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從文中準(zhǔn)確獲取信息并進(jìn)行語言概括的能力，把握課文一體兩面的思路結(jié)構(gòu)；揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗(yàn)；理解作者對(duì)莎莉老師敬愛和感激的情意；情感與價(jià)值目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)莎莉老師雋永深刻的愛心和高超的教育藝術(shù)；學(xué)習(xí)海倫凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。重點(diǎn)目標(biāo)4難點(diǎn)目標(biāo)4教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)形式一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天，我們一起走進(jìn)《再塑生命》，去感受一個(gè)病弱生命的頑強(qiáng)成長的足跡和引領(lǐng)她人生轉(zhuǎn)機(jī)走向光明的莎莉老師。二、新授（一）作者簡介海倫凱勒，美國著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下。她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，并且成為有名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。900年，海倫進(jìn)入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。并于1904年榮譽(yù)畢業(yè)。當(dāng)年她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳)發(fā)表，即引起轟動(dòng)，成為著名的英文名著。（詳見《教師教學(xué)用書》P5051）（二）字詞掌握搓捻覓食慚愧譬如棲息小憩遨游冥思遐想企盼：盼望。遷徙（xǐ）：遷移。繁衍（yǎn）：逐漸增多或增廣。油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生?；▓F(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。不可名狀：不能夠用語言形容。名，說出。期期艾艾：形容口吃。西漢周昌口吃，往往連聲“期期”。三國魏鄧艾口吃，往往連聲“艾艾”。板書課題、作者可由有資料的學(xué)生回答，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1