六年級上半學期期中考試語文復習提綱-文庫吧
2024-11-04 17:25 本頁面
【正文】 內容（一）基礎積累關于音節(jié)⑴引導學生正確拼讀音節(jié)寫詞語，能正確地書寫大小寫字母。⑵讓學生區(qū)分平、翹舌音、前后鼻音、鼻邊音、整體認讀音節(jié)。⑶讓學生對一部分生字進行音序的書寫訓練，并對這些生字根據音序來進行排列。⑷讓學生對于一些生字或易讀錯音的字進行字音的選擇訓練。對于這一個訓練點，在學生的各種檢測中是非常常見的，我們在進行這一訓練點時，一定要引導孩子認真分析題意，合理使用標記符號，以免造成馬虎失分。關于漢字特別是五六年級的生字，讀準字音，認清字形，理解字義，多音字組詞，加或換偏旁組詞并能正確地書寫。掌握常用的幾種查字典的方法，正確使用工具書。關于詞語詞語訓練一直以來作為我們對于學生基本知識的一個訓練點，我們在引導學生進行復習時，可以從以下幾個方面，引導孩子進行專項訓練。（平時多背誦多默寫）⑴詞語盤點、日積月累⑵近、反義詞，四字成語的相關內容⑶照樣子寫詞（疊詞）如ABB、ABAB、ABCC、AABC、AABB⑷關聯(lián)詞語填空關于句子對于句子的訓練是非常常見的，主要表現(xiàn)為：第一大類：句子間的相互轉換⑴“把”“被”字句的互換。⑵擴句與縮句之間的相互互換。⑶陳述句向感嘆句的相互轉換。（注意標點的變換）⑷陳述句向反問句的相互轉換。(也要注意標點的變換)第二大類：句子的分析與仿寫。（1）認識常用的修辭手法——擬人、比喻、夸張、排比、反問、設問等（2）常用的名言警句和教材中每一單元的日積月累（3）仿寫第三大類：修改病句⑴重復哆嗦方法：分清大小概念，決定取舍⑵成分殘缺方法：找出缺少的“誰”，“什么”、或者是“怎么樣”以作添加。⑶前后矛盾方法：找出相矛盾的“點”，刪去或改掉其中的一個。⑷詞序顛倒方法：找出順序顛倒的詞再作修改。⑸不合事理。⑹詞語搭配不當 方法：找出不當“點”進行合理化處理。⑺用詞不當。方法：聯(lián)系詞語積累，改正不當“處”。⑻歸類不當。方法：找出不是一類的，進行修改或刪除。⑼指代不明。方法：借助詞語將話說明白。(10)關聯(lián)詞語互換。方法：遵循常理，進行合理化地再使用。在處理以上所有的句子練習時，一定要向孩子強調要保持原句意思的不變，不能隨心所欲。關于課文（古詩）要求：背誦并默寫古詩詞： 詩題、作者、詩句理解、根據語言環(huán)境寫詩句，歸類（思鄉(xiāng)、哲理等）（二）口語交際要求：懂禮貌，表達清楚、具體，做到以情感人，以理服人(三)閱讀理解能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法；能找過渡句、中心句、照應的句子；懂得文章的寫作順序和結構；讀短文后能聯(lián)系實際談感受等。關于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）標點符號。能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。特別是要能判斷破折號和引號的作用。（5）文章的中心，體會思想感情。（四）作文訓練記實和想象作文，平時多訓練多背誦⑴認真讀作文要求，明確作文主題。⑵擬好文章題目或補充完整作文題目。⑶列好作文提綱。⑷想好文章開頭結尾。⑸行文的認真細心，書寫的工工整整。三、復習方法分類性復習從大的方面分，可以分為：基礎知識、口語交際、閱讀、寫作三部分?；A知識部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文 的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。綜合復習針對分類復習，出綜合試卷，生做試卷，對知識進行整理，再現(xiàn)。四、具體措施：抓常規(guī)教育，營造氛圍，激勵優(yōu)生，鼓勵中等生，重點抓差生。鞏固學生已形成的良好學習習慣，密切師生關系，做好學生思想工作，保證復習工作的順利進行。關注學習的效益，讓學生精神飽滿地投入學習。與各科教師協(xié)調工作。關注后進生。班上成績好壞，就看后進生考的怎樣，所以得多關愛后進生，注重后進生的輔導五、時間安排第13周：基礎知識積累第14周：基礎知識積累第15周：閱讀訓練第16周：閱讀訓練第17周：口語交際與習作第18周：口語交際與習作第19周：綜合與整理第20周：綜合與整理（每兩周安排積累一篇作文）考前——學生自行進行復習，進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。第三篇：2010年八年級上學期語文期中考試復習提綱2010年八年級上學期語文期中考試復習提綱整理：何子豪一、基礎知識1.《新聞兩側》：毛澤東，字潤之，無產階級革命家，軍事家，思想家。代表作《毛澤東選集》本文選自《人民日報》。新聞三要素：標題、導語、主體、背景、結語。本文字詞：鄂
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