蘇科版七下《全等三角形》-文庫(kù)吧
2024-11-18 13:47 本頁(yè)面
【正文】 生的活動(dòng)．但在活動(dòng)中教師要處理好以下幾個(gè)方面的問(wèn)題： ⑴要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好材料和工具； ⑵關(guān)注學(xué)生的不同剪法，但剪出的兩個(gè)三角形必須重合； ⑶介紹全等三角形的一般記法，并學(xué)會(huì)如何在兩個(gè)全等三角形上標(biāo)注相等的角、邊，理解對(duì)應(yīng)的含義． ⑷全等三角形的意義：兩個(gè)能重合的三角形是全等三角形． （這一過(guò)程完全由學(xué)生歸納，不一定一字不差．） 注 :有條件的學(xué)?？梢杂蓭缀萎?huà)板演示，介紹對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)、對(duì)應(yīng)角、對(duì)應(yīng)邊的概念．（ 讓學(xué)生 在理解對(duì)應(yīng)元素的同時(shí)，形成全等變換的感受．） 問(wèn)題 1 由全等三角形的意義，你能發(fā)現(xiàn)哪些結(jié)論？ ⑴學(xué)生容易想到的結(jié)論：①全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等；②全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等； ⑵學(xué)生可能想到的 結(jié)論：（學(xué)生若未想到，可作簡(jiǎn)要說(shuō)明）③全等三角形的面積相等；④全等三角形的周長(zhǎng)相等； ⑶學(xué)生難歸納的結(jié)論：（抓住本質(zhì)特征）⑤兩個(gè)全等三角形，它們只是位置不同而已，其它特征（形狀、大?。┩耆嗤?． 因此，我們用“△ ABC≌△ A′ B′ C′”表示△ ABC 和△ A′ B′ C′全等．（為了突出頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，在表示全等時(shí)，我們總是 把對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上． ） 這里，要求學(xué)生會(huì)模仿下列簡(jiǎn)單的說(shuō)理過(guò)程 :因?yàn)椤?ABC≌△ A′ B′ C′，根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，可以知道 AB=A′ B′，∠ C＝∠ C′ . 問(wèn)題 2： 先剪兩個(gè)全等三角形 紙片，再仔細(xì)體會(huì)全等三角形的意義： ⑴怎樣表示這兩個(gè)三角形全等？ ⑵表示兩個(gè)三角形全等時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
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