人教版八年級(jí)物理《101浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)[合集5篇]-文庫吧
2024-11-04 17:12 本頁面
【正文】 的深度無關(guān)。1師生共結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。1談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？六、板書設(shè)計(jì)浮力：浸在液（氣）體中的物體受到液（氣）體對(duì)它向上托的力，這個(gè)力叫做浮力。符號(hào)：F浮 單位：N方向：豎直向上施力物體：液（氣）體原理：浮力是由于液體對(duì)物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的，即F浮力=F向上—F向下稱量法：F浮=G—F第二篇：人教版物理八年級(jí)（下冊(cè)）第1節(jié)浮力一．教學(xué)目標(biāo)（一）、知識(shí)與技能、會(huì)用稱重法計(jì)算浮力.（二）、過程與方法，.（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】用稱重法計(jì)算浮力、知道影響浮力大小的因素.【教學(xué)難點(diǎn)】了解浮力產(chǎn)生的原因.【課型】新授課【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)三．教學(xué)過程【新課引入】教師演示：彈簧測力計(jì)測量物體所受重力。師同學(xué)們，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是物體所受重力，你能不能想一個(gè)辦法讓彈簧測力計(jì)的示數(shù)減?。可嚎梢杂檬窒蛏贤形矬w，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就減小了。師對(duì)，那么這時(shí)我的手給物體的托力大小怎么計(jì)算？托力的方向呢？生：用物重減去手施加托力后的彈簧測力計(jì)的示數(shù)；豎直向上。師除了以上這種方法師彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小之外還有什么方法？生：還可以把物體浸沒于水中，這樣示數(shù)也會(huì)減小。師這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小說明水也同樣給了物體一個(gè)向上的托力，那么這個(gè)托力的大小你會(huì)計(jì)算嗎？方向呢？師這個(gè)力在物理學(xué)中我們就把它稱作浮力。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一下浮力的概念。師同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹焦?jié)日放飛的氫氣球會(huì)浮在空中；人游泳時(shí)可以漂浮在水面上；鴨子、輪船能漂浮在水面上；潛水艇可以在水中自由地上升和下潛等事例，你們思考過它們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？生：物體在哪些情況下會(huì)受到浮力呢？：還可以發(fā)現(xiàn)，不僅浸在液體中的物體會(huì)受到浮力，我們下面就來探究浮力產(chǎn)生的原因.【進(jìn)行新課】知識(shí)點(diǎn)1浮力的產(chǎn)生和方向：什么是浮力，它有方向嗎？教師演示：①出示一個(gè)很深的量筒，將一個(gè)乒乓球放進(jìn)去.（教師提問：誰有辦法不把量筒倒過來，就能把乒乓球取出來？）學(xué)生結(jié)論：：：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上的托力，：：下面我們以浸在水中的正方體物塊為例進(jìn)行探究，：板書：浮力是由于液體（或氣體）對(duì)物體向上和向下的壓力差產(chǎn)生的，因此浮力的方向總是豎直向上的，用稱重法測浮力、浮力大小的影響因素師大家想想如何利用彈簧測力計(jì)來測量浮力呢？學(xué)生交流、討論，提出實(shí)驗(yàn)方案：把物體掛在彈簧測力計(jì)下，讀出物體在空氣中的重量F1，再將物體浸入水中，讀出測力計(jì)的示數(shù)F2，則浮力=，：這種利用彈簧測力計(jì)測浮力的方法叫稱重法。師我們知道水中的魚兒可以自由地上浮與下沉，說明它們自身受到的浮力大小是可以改變的，一定有某種因素可以影響浮力的大小，請(qǐng)大家猜測一下：浮力的大小可能跟什么因素有關(guān)？通過圖片展示和舉例分析來引導(dǎo)學(xué)生們猜測：將空礦泉水瓶壓入水中—物體浸入液體的深度；死?！后w的密度；煮熟的湯圓個(gè)頭大—物體浸入液體的體積；木塊的上浮和鐵塊的下沉—物體的密度。學(xué)生猜想：浮力可能與液體的密度、浸入液體的深度、物體浸
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