【正文】 學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察仔細(xì)書寫。教具：筆墨紙硯。學(xué)具：筆墨紙硯。教學(xué)過程：一、欣賞導(dǎo)入1．課件欣賞師：同學(xué)們，你們都知道哪些書法家呀？能告訴老師嗎？ 生：顏真卿??師：同學(xué)們知道的真多，現(xiàn)在老師再給大家介紹幾位書法家，欣賞一些名家的書法作品。（放課件）（生發(fā)出感嘆）師：是呀，這些字多美呀！你們知道嗎，這些著名書法家，從小都是認(rèn)真寫字，刻苦練習(xí)，最后才寫出一手漂亮的字。同學(xué)們想不想把字也寫得這么漂亮？那我們就要按要求認(rèn)真寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。大家還記得寫字的要求嗎？（放課件：看仔細(xì)按筆順寫正確、寫美觀）讓生齊讀要求師：這一節(jié)課，我們就來比一比誰觀察最仔細(xì)，字寫得最漂亮二、復(fù)習(xí)漢字結(jié)構(gòu)師：我們都知道，漢字有好幾種結(jié)構(gòu)，老師來考考你們，這些字是什么結(jié)構(gòu)？（出示可、心、之）生分析獨(dú)體字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：獨(dú)體字，直接由筆畫組成，一般筆畫較少，分取中結(jié)構(gòu)的字和偏斜結(jié)構(gòu)的字。三、指導(dǎo)（1）學(xué)生觀察（2）提問通過提問，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)中心軸線在平衡中的重要性。（3）學(xué)生觀察（4）提問通過提問，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到筆畫位置及形態(tài)的合理安排能夠使字得到平衡。3．示范在音樂《漁舟唱晚》聲中，教師范寫“子”。學(xué)生觀察，教師提問，啟發(fā)學(xué)生想象性思維。（教師歸納總結(jié)，使學(xué)生確立書寫方法。）4．練習(xí)（1）在音樂《漁舟唱晚》聲中，學(xué)生模仿練習(xí)，教師行間巡視、指導(dǎo)。（2）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。四、評(píng)選“寫字小能手”五、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容書寫?yīng)汅w字，要特別注意把主要筆畫寫好，把重心安放在中心線上，才能使寫出的字站得穩(wěn)。今天這節(jié)課同學(xué)們聽得很專心、看得很仔細(xì)、寫得很認(rèn)真，班上的寫字小能手越來越多。老師相信只要大家刻苦練字，一定會(huì)寫出一手漂亮的字。六、布置課后作業(yè)教師書寫與“子”形態(tài)相近的字，布置課后作業(yè)。第九課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘形右友’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：形右友 ：撇畫較多，撇頭對(duì)起，撇畫間距離相等。橫為主筆，橫長撇短，撇為主筆，橫短撇長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第十課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘食 類板’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：食 類 板 ：一個(gè)字有兩個(gè)捺畫，書寫時(shí)注意除主要的捺畫外，另一個(gè)一般要變成點(diǎn)畫。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第十一課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘冷 雷 羔’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：冷 雷羔：點(diǎn)畫要注意上下呼應(yīng)，左右呼應(yīng)。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第十二課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘松種精’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：松種精 ：（1）橫右略高，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，公立右中。（2）平撇平短，豎起撇中，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，中字略長。（3）點(diǎn)撇相向，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，青字略長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十三課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘息 照 京’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題 。：息 照 京 ：。（1）自字端正，左右斜左，臥鉤平斜，三點(diǎn)相離，上窄下寬。（2）日字窄長，左右同高，左右斜左，三點(diǎn)右斜，下寬托上。（3）點(diǎn)局橫中，口字居中，豎對(duì)中點(diǎn)，兩點(diǎn)對(duì)稱，上寬下窄。 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十四課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘海綠錢’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：海綠錢 ：（1）點(diǎn)斜右下，中點(diǎn)稍左，提斜右上，距離相等，左窄右寬。（2）撇折尾尖，兩筆靠緊，提略靠緊，中橫較長，左窄右寬。（3）直撇斜左，橫起撇中，橫距相等，豎提穿橫中，左窄右寬。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十五課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘順很 創(chuàng)’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：順很創(chuàng) ：（1）。（2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫少略疏，右邊筆畫多略緊。（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫多略細(xì)，右邊筆畫少略粗 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第十六課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘峰 勵(lì) 和’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：峰 勵(lì) 和 ：左小稍偏上，右寬長。左邊略寬，右邊略低。左邊長，右邊短居中。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第二篇：五年級(jí)下冊(cè)寫字教案第一單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘形 右 友’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：形 右 友 ：撇畫較多，撇頭對(duì)起，撇畫間距離相等。橫為主筆，橫長撇短，撇為主筆，橫短撇長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第二單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘食 類 板’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：食 類 板 ：一個(gè)字有兩個(gè)捺畫，書寫時(shí)注意除主要的捺畫外，另一個(gè)一般要變成點(diǎn)畫。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第三單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘冷 雷 羔’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：冷 雷 羔 ：點(diǎn)畫要注意上下呼應(yīng)，左右呼應(yīng)。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第四單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘松 種 精’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：松 種 精 ：（1）橫右略高，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，公立右中。（2）平撇平短，豎起撇中，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，中字略長。（3）點(diǎn)撇相向，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，青字略長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第五單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘息 照 京’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題 。：息 照 京 ：。（1）自字端正，左右斜左，臥鉤平斜，三點(diǎn)相離，上窄下寬。（2）日字窄長，左右同高，左右斜左，三點(diǎn)右斜，下寬托上。（3）點(diǎn)局橫中，口字居中，豎對(duì)中點(diǎn)，兩點(diǎn)對(duì)稱，上寬下窄。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第六單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘海 綠 錢’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：海 綠 錢 ：（1）點(diǎn)斜右下，中點(diǎn)稍左，提斜右上，距離相等，左窄右寬。（2）撇折尾尖，兩筆靠緊，提略靠緊，中橫較長，左窄右寬。（3）直撇斜左，橫起撇中，橫距相等，豎提穿橫中，左窄右寬。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第七單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘順 很 創(chuàng)’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：順 很 創(chuàng) ：（1）。（2）左邊窄，右邊寬。左邊筆畫少略疏，右邊筆畫多略緊。（3）左邊寬，右邊窄。左邊筆畫多略細(xì)，右邊筆畫少略粗 ，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第八單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘峰 勵(lì) 和’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：峰 勵(lì) 和 ：左小稍偏上，右寬長。左邊略寬，右邊略低。左邊長，右邊短居中。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第三篇：五年級(jí)下冊(cè)寫字教案第一單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘形右友’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：形右友 ：撇畫較多，撇頭對(duì)起，撇畫間距離相等。橫為主筆，橫長撇短，撇為主筆，橫短撇長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第二單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘食 類板’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣 教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：食 類 板 ：一個(gè)字有兩個(gè)捺畫，書寫時(shí)注意除主要的捺畫外，另一個(gè)一般要變成點(diǎn)畫。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第三單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘冷 雷 羔’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。師生問好，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：冷 雷羔：點(diǎn)畫要注意上下呼應(yīng)，左右呼應(yīng)。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。，布置課后練習(xí)。第四單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘松種精’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題，明確要求。，檢查上課的準(zhǔn)備情況。.，教師板書課題。：松種精 ：（1）橫右略高，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，公立右中。（2）平撇平短，豎起撇中，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，中字略長。（3）點(diǎn)撇相向，豎穿橫右，直撇斜左，點(diǎn)不超橫，青字略長。，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。（強(qiáng)調(diào)雙姿）。第五單元教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)‘息 照 京’ 教學(xué)目標(biāo)：，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)過程：一：引入課題