【正文】 經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。過渡導(dǎo)語：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。出圖2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。１．提問：他用別人幫忙了嗎？板書：不用 幫忙 自己 系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了，春生不會系，會造成什么后果呢？師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。三、比一比（“比一比”中的內(nèi)容）進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。１．請幾位同學(xué)到前邊比賽。（1）整理書包。（2）系鞋帶。２．請比賽中表現(xiàn)好的同學(xué)說說自己平時是怎么做的。３．小結(jié)：由于這位同學(xué)平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學(xué)習(xí)，做一個自己事情自己做的好孩子。四、總結(jié)：1．說說學(xué)完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結(jié)：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做。第2課 預(yù)防中耳炎教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中耳炎是怎樣引起的，以及如何預(yù)防中耳炎的方法，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：如何預(yù)防中耳炎 教學(xué)過程一、中耳炎是怎樣引起的？急性化膿性中耳炎多數(shù)由上呼吸道感染、鼻竇炎等引起的。這是因為：鼻咽部粘膜發(fā)炎，分泌物增多。當(dāng)用力擤鼻涕時，細(xì)菌從咽鼓管進(jìn)入中耳而引起發(fā)炎。另外，用不潔的東西，如火柴棒、發(fā)夾、竹簽等挖耳朵，或者污水進(jìn)入耳朵，也容易使細(xì)菌侵入，導(dǎo)致中耳炎。二、中耳炎有哪些表現(xiàn)？急性化膿性中耳炎的主要病變是中耳粘膜腫脹、化膿。首先表現(xiàn)為耳內(nèi)有一種閉塞的發(fā)脹感；繼而出現(xiàn)中耳炎的典型癥狀：耳痛，流膿，并伴有頭痛、發(fā)燒、聽力減退、全身不適等，如果不及時治療，可發(fā)展成為慢性中耳炎，引起耳鳴、耳聾；嚴(yán)重者可引起腦膜炎、腦膜外膿腫。三、如何預(yù)防中耳炎? ①積極防治上呼吸道感染及逼搶炎癥。感冒鼻塞，切勿用力擤鼻涕。②不用指甲、小棍、發(fā)夾等挖耳朵，以免損傷耳道及鼓膜。③游泳、洗澡時要防止臟水罐入耳道。④外耳道癤腫要及時治療。四、思考練習(xí)：說一說：①中耳炎是怎樣引起的？ ②中耳炎有哪些表現(xiàn)？ ③如何預(yù)防中耳炎?想一想：①鼻塞時怎樣擤鼻涕？②臟水進(jìn)入耳朵怎么辦？第3課預(yù)防蛀齒教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)重點： 了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。教學(xué)難點： 使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 牙模型、相關(guān)圖片。教學(xué)過程：出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。具體再讓學(xué)生來講一講。學(xué)生自讀課文，回答問題。師：什么是齲齒？俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。講一講齲齒是怎樣形成的？（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。（2）由于平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的殘渣留在牙縫中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。得了齲齒后身體哪些器官會受影響？怎樣有效預(yù)防齲齒？思考：自己在平時生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？ 教學(xué)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么??？是怎么引起的？第4課吸煙酗酒有害健康教學(xué)目標(biāo) ：向?qū)W生介紹吸煙對自己、對別人身體健康 的危害喝酒對兒童少年生長發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙、不喝酒的良好習(xí)慣。教學(xué)難點： 香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害？ 教學(xué)重點： 使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害五、教學(xué)用具: 人體肺部器官模型 教學(xué)過程：吸煙與喝酒是一種不良嗜好，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì)。香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢？吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境。飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的。效果考查：在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害？統(tǒng)計學(xué)生中吸煙、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育。討論：我班同學(xué)中有沒有抽煙喝酒的現(xiàn)象？三年級《衛(wèi)生與健康》第一學(xué)期教案2011年秋季學(xué)期第1課新生命的誕生，珍愛生命教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能從科學(xué)的角度了解嬰兒的由來，從而對性知識有一些初步的認(rèn)識。使學(xué)生懂得生命是世界上最寶貴的東西，從而知道如何珍愛生命。教學(xué)重點：了解人類精子與卵子結(jié)合，孕育新生命的過程。懂得怎樣珍愛寶貴的生命。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾幅雌雄動物的圖片，收集受精卵及胚胎發(fā)育的有關(guān)圖片。課件。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入播放植物、動物生殖繁衍的課件。人從哪兒來的？二、了解人類誕生的過程 播放錄像，引導(dǎo)學(xué)生理解三、強調(diào)和提示重視生命講述媽媽孕育寶寶時所付出的辛苦。學(xué)生出示自己與父母合影的“全家?！?。引導(dǎo)學(xué)生懂得報答父母的愛。四、強調(diào)珍愛生命出示一些意外對生命造成傷害的例子。引導(dǎo)學(xué)生尊重生命和愛惜生命。第2課感恩的心教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受家人、教師和其他人對自己的幫助。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容別人，尊敬長輩，孝順父母，關(guān)愛他人。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對父母、教師、學(xué)生、學(xué)校及社會的感恩之心。引導(dǎo)學(xué)生將感恩的情感轉(zhuǎn)化為實際的行動，尊敬長輩，孝順父母，關(guān)愛他人，回報社會。教學(xué)準(zhǔn)備：觀察媽媽一天的活動，并寫一篇記錄。收集故事。課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、故事屋講述故事《珍貴的禮物》。討論：小男孩的禮物珍貴在哪里？表現(xiàn)了小男孩哪些感情？交流：做一些讓父母高興的事。二、觀察室數(shù)一數(shù)，在自己成長的過程中關(guān)心和幫助過我們的人。介紹自己媽媽和自己經(jīng)歷過的讓自己感動的事情。師小結(jié)。三、大家談出示圖片。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識愛心是無私而又真誠的。四、開心園讀羅斯?？偨y(tǒng)的故事。找找羅斯?？偨y(tǒng)感恩的三個理由。小結(jié)。五、收獲園填寫家庭聯(lián)系卡。鼓勵學(xué)生用實際行動來報答父母。第3課 甲型肝炎的預(yù)防教學(xué)目的： 熟悉甲型和乙型肝炎病毒的傳染源、傳播途徑、致病性及防治原則。教學(xué)重點，難點： 甲型肝炎的預(yù)防措施教學(xué)過程：一、病毒學(xué)特征：，球形病毒。、腎細(xì)胞中生長。，10 0 ℃ 5 分鐘滅活，對漂白粉、次氯酸鈉、甲醛敏感。：：病人、隱性感染者。：糞口途徑。：抗體在甲肝病毒感染后 5 周后出現(xiàn)，維持?jǐn)?shù)年。：：，搞好飲食衛(wèi)生。：易感者在接觸甲肝病人后，1 周內(nèi)注射丙種球蛋白。 4 – 6 周注射一次丙種球蛋白，有預(yù)防效果。第4課人體需要的營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：知道什么是營養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。怎樣才是均衡膳食。教學(xué)重點：怎樣才是均衡膳食。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道人體需要哪些營養(yǎng)素？引導(dǎo)學(xué)生思考、回答，板書課題學(xué)生回答，教師簡單小總二、講讀課文，學(xué)習(xí)知識（一）講讀第一自然段請學(xué)生自讀課文第一自然段教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時板書七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)（無機鹽）、維生素、水、纖維素（二）講讀課文第二自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹蛋白質(zhì)的有關(guān)知識生命的基礎(chǔ)對身體的影響（三）講讀課文第三、四自然段指名學(xué)生讀課文教師介紹蛋白質(zhì)的來源有關(guān)知識蛋白質(zhì)的來源 教學(xué)小結(jié)：學(xué)生聯(lián)系生活，說一說，預(yù)防知識和方法三年級《衛(wèi)生與健康》第二學(xué)期教案2012年春季學(xué)期第1課飲食衛(wèi)生須注意教學(xué)目的：。，不偏食的良好飲食習(xí)慣。教學(xué)重點：知道人體成長發(fā)育需要從各種食物中吸收不同的營養(yǎng)。教學(xué)用具：課件、實物投影、報告單。課前準(zhǔn)備：請同學(xué)們記錄自己最愉快和最不愉快的事有哪些。課時安排：1課時 教學(xué)過程設(shè)計：一、導(dǎo)入：樹媽媽生了2個孩子，它們出生時一樣的健康和可愛，可是幾年后一個孩子長得很健康，另一個孩子卻長得很瘦弱，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？同學(xué)們也要象這棵茁壯的小樹一樣，需要吸收各種營養(yǎng)，才能健康成長。哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，怎樣進(jìn)食才能做到合理的營養(yǎng)呢？今天我們來學(xué)習(xí)第9課《合理營養(yǎng)的基本要求》。（齊讀課題）二、學(xué)習(xí)新知每天，我們都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我們吃的各種食物中，含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)嗎？請自由讀第一自然段回答。（1）這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體有什么作用，哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)呢。請各小組根據(jù)自學(xué)提示，自由選擇2—3種營養(yǎng)物質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)完之后選一位最棒的代表匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。出示自學(xué)提示（2）各小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果（3）把學(xué)習(xí)的結(jié)果歸納如下，請大家自由讀一讀。合理營養(yǎng)的基本要求：（1）你認(rèn)為日常生活中怎樣進(jìn)食才能做到合理、營養(yǎng)呢？自由讀最后一個自然段,說說:合理營養(yǎng)的基本要求是什么？（2）請你說說平時你在家里有沒有偏食、挑食的習(xí)慣？這樣的飲食習(xí)慣好不好？三、深化理解（1）剛才老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不喜歡吃胡蘿卜、青菜、西紅柿，它們可是你們身體里不可缺少的朋友呢！下面請聽聽它們的自我介紹吧?。?）聽了3種蔬菜的自我介紹，你還想不想聽聽其他食物的介紹呢，同學(xué)們找到了許多資料，誰愿意來當(dāng)食物的角色，自我介紹一下。（3）聽了這么多食物的介紹，原來有偏食、挑食習(xí)慣的同學(xué)，今后在飲食方面應(yīng)該注意些什么呢？(4)總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)到了許多關(guān)于營養(yǎng)方面的知識，我們知道了食物中所含的七大營養(yǎng)物質(zhì)是：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、纖維素和水，了解了各類營養(yǎng)物質(zhì)的作用以及哪些食物中含有這些營養(yǎng)物質(zhì)，所以我們在飲食方面要做到不偏食、不挑食。四、實踐導(dǎo)行（1）開菜單下面請你來當(dāng)爸爸、媽媽的小助手，幫他們開一份菜單，開完之后，每個組選出一份搭配最合理的菜單進(jìn)行展示。我們比一比，看哪個組的同學(xué)開的菜單最合理，他們組就可以成為今天的最佳營養(yǎng)師組。在開菜單時，要注意合理搭配，注意數(shù)量，搭配過多的食物，即吃不下又造成了浪費。（2）學(xué)生寫，師巡視。（音樂）（3）展示開的菜單，并說說為什么。（4）總結(jié)這節(jié)課大家表現(xiàn)得真棒，通過今天這節(jié)課，你有些什么收獲？五、課后延伸（課件出示）回家后請你調(diào)查每天家里的飲食是否做到合理搭配，科學(xué)進(jìn)食？第2課讓心靈的窗戶更明亮教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生知道心靈的窗戶——眼睛的重要性。認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，講衛(wèi)生，愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點： 認(rèn)識到“保護(hù)眼睛”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點： 要學(xué)生學(xué)會控制住自己的行為，不過度用眼，堅持做眼保健操。學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到眼睛受傷的時候，是怎樣處理的。教學(xué)過程：師：同學(xué)們？什么是“ 心靈的窗戶”？ 生：眼睛。師：當(dāng)你眼睛疲勞的時候，你會怎樣做？ 生：睡覺，閉眼，眼操師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)眼睛疲勞的時候,、學(xué)習(xí)有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個人眼睛疲勞、視力不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。你在眼睛不適的時候是怎樣的？通常什么行為會傷寒眼睛？師：這是不是要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的衛(wèi)生行為。不玩危險游戲；不持銳器追逐打架；不然放煙花爆竹；不要在施工現(xiàn)場玩耍；避免化學(xué)藥物的燒傷；不要長時間上網(wǎng)游戲；不用筆尖對著同學(xué)。教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記住眼保健操的方法，堅持做眼操第3課 中暑的預(yù)防教學(xué)目的：讓學(xué)生知道中暑的原因，中暑的一般癥狀、急救及預(yù)防方法。 教學(xué)重點、難點： 中暑的原因、表現(xiàn)及急救方法。教具準(zhǔn)備： 錄像帶、幻燈片、圖片、十滴水、人丹、小黑板。 教學(xué)過程：(一)、導(dǎo)入新課，揭示課題。(二)、一旦中暑會有什么癥狀呢?請看錄像，(播放錄像)。（三）、措施：生活中，假如你的朋友或同學(xué)現(xiàn)出現(xiàn)了中暑現(xiàn)象時，你會首先想到什么?(提問若干名學(xué)生)。小結(jié)：如果在我們的生活中出現(xiàn)了有人中暑的情況，那么，我們要發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神，馬上對中暑的人進(jìn)行急救。(板書：急救)怎樣進(jìn)行急救?也就是說急救的辦法是什么?(板書：辦法)讓學(xué)生發(fā)表意見。講解急救辦法還可以用什么方法進(jìn)行急救呢?(啟發(fā)學(xué)生思考)。出示十滴水、人丹等藥物。(這些藥物都可以解暑)。(1)講解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的具體位置，并示范。剛才所講的方法歸納起來就是“指壓穴位”法。(2)學(xué)生實踐“指壓穴位”法。(4)小結(jié)(五)、預(yù)防、為了防范于未然，避免中暑的發(fā)生，平時最重要的就是要做好中暑的預(yù)防工作。預(yù)防中暑的辦法。 同學(xué)們能否從中暑的原因中尋找一些相應(yīng)的預(yù)防辦法呢?(學(xué)生討論，發(fā)表意見)(板書：預(yù)防辦法)肯定學(xué)生的正確的說法，并顯示兩幅幻燈圖片進(jìn)行講解。六、鞏固練習(xí)。七、小結(jié)： 今天這節(jié)課學(xué)習(xí)了中暑的預(yù)防，從中明白了中暑的原因，中暑的癥狀及急救方法。但最重要的是要做好預(yù)防中暑的工作。第4課遠(yuǎn)離意外傷害——溺水教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點：認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點：要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。教學(xué)內(nèi)容及過程：師：同學(xué)們？什么叫做“溺水”？ 生：簡單的說，是被水淹。師：如果你不小心溺水了，你怎么辦？(生交流)師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個人溺水的時候,非常的害怕（生交流）師：說說游泳自救的方法