【正文】 長(zhǎng)撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢(shì)開(kāi)張。書空練習(xí)三遍。師投影示范短撇與長(zhǎng)撇的寫法。學(xué)生練習(xí)。三、學(xué)習(xí)短撇與長(zhǎng)撇在字中與其他筆畫的組合特點(diǎn)。學(xué)習(xí)例字?仰?與?攏?的寫法。（1）投影顯示?仰?字，字中有什么撇？豎與撇是怎樣組合的？（2）師小結(jié)（豎在短撇的中間起筆，短撇的起筆在字中最高），并出示病字，進(jìn)行比較。（3）投影顯示?攏?字，字中有什么撇？長(zhǎng)撇往左舒展了，為了使左右勻稱，豎彎鉤要往右舒展；長(zhǎng)撇穿過(guò)橫的偏左部分；短撇寫在豎彎鉤偏上方。出示病字進(jìn)行比較。（4）師示范。（5）學(xué)生練習(xí)。描紅一個(gè)，臨寫兩個(gè)。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍四、應(yīng)用練習(xí)。同桌討論，課本中例字里的短撇與長(zhǎng)撇與什么筆畫有密切的關(guān)系？又是怎樣與其它筆畫組合搭配的？師小結(jié)。（長(zhǎng)撇與長(zhǎng)捺、長(zhǎng)撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫字?瓣、裝?的寫法。學(xué)生練寫例字。講評(píng)。學(xué)生寫字，巡視，提醒寫字和握筆姿勢(shì)。五、小結(jié)。怎樣寫好短撇與長(zhǎng)撇呢？師小結(jié)：短撇短促快速有力；長(zhǎng)撇舒展開(kāi)張，在字中是很長(zhǎng)的筆畫，經(jīng)常與捺、豎彎鉤左右組合，筆勢(shì)左右舒展開(kāi)張。第九周課題：平撇和豎撇 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)講解、指導(dǎo)掌握?撇?的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。讓學(xué)生在寫字過(guò)程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握?撇?的運(yùn)筆過(guò)程，指導(dǎo)寫含?撇?字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過(guò)程：一、賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛(ài)美之心人皆有之。你覺(jué)得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同 的表現(xiàn)形式。上課之前老師也讓大家來(lái)欣賞一些美的東西。看了之后，你有什么想說(shuō)的？同學(xué)們說(shuō)出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來(lái)，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢(shì)１、那正確的寫字姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ ２、希望同學(xué)們?cè)诿恳淮螌懽值臅r(shí)候都能注意。三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。今天，我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新筆畫。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯(cuò)！想知道它是誰(shuí)嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實(shí)，撇還有很多兄弟，而這兩個(gè)撇只是其中的兩個(gè)。它們雖然長(zhǎng)得很像，但他們的名字可不一樣，一個(gè)叫平撇，一個(gè)叫豎撇。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來(lái)研究研究。讓我們先來(lái)看看平撇的寫法。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及?丟?字(1)、在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們?cè)趯戇@個(gè)筆畫的時(shí)候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點(diǎn)。所以，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要把它寫得平而短，撇出的時(shí)候要快、要有力度。注意起筆、運(yùn)筆和收筆。(2)、請(qǐng)同學(xué)們舉起你們的手來(lái)和老師一起寫一寫。（書空）(3)、下面請(qǐng)大家在作業(yè)本上自己描一描，寫一寫。(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個(gè)平撇已經(jīng)寫得還不錯(cuò)了。不過(guò)，要把一個(gè)字寫好，光把一個(gè)筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個(gè)字當(dāng)中去，和整個(gè)字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來(lái)寫一寫呢？好，我們來(lái)試試！(5)、出示：丟A、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，書寫時(shí)要注意什么？?丟?：第一筆為平撇，寫得短而平。上部書寫時(shí)注意筆畫間布白均勻，橫畫要有長(zhǎng)短之分。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長(zhǎng)一點(diǎn)。我們學(xué)會(huì)了平撇的寫法，那豎撇對(duì)我們來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了！不信，我們一起去看看。（1）豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點(diǎn)區(qū)別。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個(gè)豎的過(guò)程。（2）師范寫豎撇，問(wèn)：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書寫時(shí)要快一點(diǎn)，而豎撇在書寫時(shí)要慢一點(diǎn)。如果說(shuō)平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。（示范）不信，你試試？（3）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上自己寫一寫。（4）出示：?爬?A、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，找到?爬?字中的撇，再仔細(xì)看看，應(yīng)該怎么寫這個(gè)字？ B、說(shuō)一說(shuō)：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長(zhǎng)而取弧勢(shì)；第四筆捺要寫得長(zhǎng)一些。右邊的?巴?寫得小一點(diǎn)，豎彎鉤的彎鉤不要寫得太長(zhǎng)。C、教師邊說(shuō)要領(lǐng)邊范寫。然后學(xué)生自己寫一寫 D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來(lái)評(píng)一評(píng)。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認(rèn)真！值得表?yè)P(yáng)！下面我們進(jìn)行一個(gè)寫字比賽好不好？看看誰(shuí)寫得最認(rèn)真，字寫得最漂亮！寫好之后，自己評(píng)一評(píng)，在自己認(rèn)為好的字的右下方打上小五角星。第十周課題：斜捺和平捺教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確的坐姿和進(jìn)一步掌握運(yùn)筆方法。教學(xué)難點(diǎn)：斜捺、平捺的寫法。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍導(dǎo)入：欣賞硬筆書法作品，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，進(jìn)一步感知?書法?的概念，激發(fā)寫字興趣和增強(qiáng)審美能力。二、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。復(fù)習(xí)寫字姿姿勢(shì)：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。三、指導(dǎo)寫字，掌握技巧揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫帶有斜捺和平捺的8個(gè)字。學(xué)寫?斜捺和平捺?。（1）觀察：斜捺和平捺在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫?斜捺和平捺?。教師示范書寫?斜捺和平捺?并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意姿勢(shì)）。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜捺和平捺這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意在行筆中做到?一波三折?，注意斜捺和平捺都要寫得長(zhǎng)，出鋒要做到自然和稍慢。學(xué)寫?敢，遺，促，基，蒼，遙，遍，逢?。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位臵在哪里？（讀帖是寫好字的關(guān)鍵）（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。（3）學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。再次范寫學(xué)生在書寫過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加星星給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。五、課堂總結(jié)再次強(qiáng)調(diào)要寫出?捺?得?一波三折?和寫字握筆的姿勢(shì)。第十一周課題：期中評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，提高寫字興趣。通過(guò)比較，看到自己的進(jìn)步和不足，堅(jiān)定習(xí)字的信心。通過(guò)綜合練習(xí)，鞏固前一階段學(xué)到的寫字技能和技巧。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)回顧。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的寫字練習(xí)，交流一下習(xí)字體會(huì)。教師可以選擇班級(jí)中寫得比較好的《寫字練習(xí)本》，讓學(xué)生帶回家和爸爸、媽媽一起欣賞，并請(qǐng)家長(zhǎng)寫上幾句評(píng)語(yǔ)。二、綜合練習(xí)。教師在學(xué)生書寫時(shí)要加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，做到個(gè)別輔導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合。要特別注意對(duì)差生的指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生寫幾個(gè)范字。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍三、讓學(xué)生講一些其他書法家的小故事，或讓學(xué)生互相交流一下練字的感想。第十二周課題：左點(diǎn)和右點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，做到持之以恒。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)坐姿，做好準(zhǔn)備身正、肩平、臂開(kāi)、足安、一尺、一拳、一寸。二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧今天我們學(xué)習(xí)寫帶有左點(diǎn)和右點(diǎn)的8個(gè)字。學(xué)寫?左點(diǎn)和右點(diǎn)?。（1）左點(diǎn)和右點(diǎn)在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫?左點(diǎn)和右點(diǎn)?。示范書寫?左點(diǎn)和右點(diǎn)?并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（4）同學(xué)們，在寫左點(diǎn)和右點(diǎn)這兩個(gè)筆畫時(shí)，要做到點(diǎn)的尾部行筆要稍頓，然后再回鋒收筆，注意點(diǎn)的位臵和角度，以及不同形態(tài)。學(xué)寫?雜，塵，察，突，按，究，堂，途?。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位臵在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。再次范寫學(xué)生在書寫過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。提醒：注意坐的姿勢(shì)和寫的姿勢(shì)，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，寫點(diǎn)的時(shí)候要注意點(diǎn)的角度和位臵，要比較，分析它們的不同形態(tài)和變化，同時(shí)還要仔細(xì)觀察在不同字中各點(diǎn)的形態(tài)，且要區(qū)別對(duì)待它們的書寫方法。第十三周 斜提和平提 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有斜提和平提的8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固正確坐姿和運(yùn)筆方法，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：斜提、平提的寫法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，做好準(zhǔn)備上節(jié)課學(xué)習(xí)了左點(diǎn)和右點(diǎn)的寫法。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)斜提、平提的寫法。復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安、一尺、一拳、一寸。二、指導(dǎo)寫字，掌握技巧學(xué)寫?斜提和平提?。（1）觀察：斜提和平提在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫?斜提和平提?。示范書寫?斜提和平提?并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜提和平提這兩個(gè)筆畫時(shí)，既要區(qū)分它們的斜度，又要注意行筆平穩(wěn)不要抖動(dòng)。做到下筆時(shí)稍重，提時(shí)應(yīng)果斷，有力，出鋒快而直。學(xué)寫?孔，致，擺，濕，準(zhǔn)，或，坑，艷?。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位臵在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。再次范寫學(xué)生在書寫過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。三、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要知道每個(gè)筆畫的運(yùn)筆都有起筆，行筆，收筆三步驟。起筆要干脆，行筆要快慢，收筆要到位，只有做到以上要點(diǎn)，你的字才會(huì)越寫越好，更進(jìn)一步！第十四周 豎鉤和彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有豎鉤和彎鉤的8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫豎鉤和彎鉤了。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容學(xué)寫?豎鉤和彎鉤?。（1）觀察：豎鉤和彎鉤在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫?豎鉤和彎鉤?。示范書寫?豎鉤和彎鉤?并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫豎鉤時(shí)，起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時(shí)，頓而向左上斜勢(shì)鉤出來(lái)，與豎成銳角。彎鉤時(shí)，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。學(xué)寫?招、孤、側(cè)、村、披、矛、貍、野?。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位臵在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（4）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。再次范寫學(xué)生在書寫過(guò)程中集中出現(xiàn)問(wèn)題，加以鞏固指導(dǎo)，邊提示注意書寫要點(diǎn)，然后學(xué)生再練習(xí)寫2個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。做到初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。第十五周 斜鉤和臥鉤 教學(xué)目標(biāo)：正確書寫帶有斜鉤和臥鉤的8個(gè)字。培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿和運(yùn)筆方法。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫斜鉤和臥鉤了。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容學(xué)寫?斜鉤和臥鉤?。（1）觀察：斜鉤和臥鉤在寫法上的不同和相同之處？（2）指導(dǎo)練寫?斜鉤和臥鉤?。示范書寫?斜鉤和臥鉤?并作講解。學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)。（3）師生互動(dòng)：教師對(duì)學(xué)生書寫進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。（4）小結(jié)：同學(xué)們，在寫斜鉤時(shí)，落筆稍頓，向右下慢慢行筆。到接近出鉤時(shí)，蓄勢(shì)后用力翻筆向上鉤出。整個(gè)筆畫要挺胸收腹，不要過(guò)彎。三年級(jí)書法教案奇臺(tái)五小 張惠萍臥鉤時(shí)，落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。學(xué)寫?戴、怒、試、威、武、愿、意、忽?。（1）觀察比較：每個(gè)字的各起筆的位臵在哪里？（2）教師逐個(gè)示范書寫并作講解，分析以及主要的運(yùn)筆方法，做到輕重，提按，粗細(xì)，長(zhǎng)短變化。（3）學(xué)生練習(xí)（描紅一個(gè)，然后寫兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意坐姿）。（4