7s學習心得-文庫吧
2025-10-21 13:48 本頁面
【正文】 級管理者的事，更是每個職工應盡的責任和義務。而實施“7S”管理，能很好地展現(xiàn)學校的校園文化理念，創(chuàng)建舒適、安全的工作環(huán)境，提升學校的整體形象，在規(guī)范化管理、員工素養(yǎng)、文明辦公和安全節(jié)約等方面達到現(xiàn)代學校管理的要求。2015年新年伊始，由孟校長主講，在學校報告廳組織學習了 “7S”管理活動。讓我們對“7S”管理的基本內涵有了更深刻的理解。“7S”（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約）管理方式，保證校園優(yōu)雅的辦公環(huán)境，良好的工作秩序和嚴明的工作紀律，同時也能提高工作效率，減少浪費節(jié)約物料成本和時間成本?！?S”管理方式，正是校園文化的充分體現(xiàn)，是樹立學校形象的重要過程，是實現(xiàn)學校招生目標的重要手段，也能為學校特色專業(yè)建設創(chuàng)造環(huán)境。實施“7S”管理，必須要有全體員工的激情參與，對照標準找差距，分析原因定措施，落實整改見成效，合理配置和使用資源，使教學、辦公區(qū)域達到整潔、實用、規(guī)范的要求，減少浪費，減少物品取放查找時間，提高工作效率。我認為“7S”管理中的“素養(yǎng)”是整個“7S”活動的核心和精髓，這與學校的管理規(guī)定、行為規(guī)范密不可分，與人員的素養(yǎng)和嚴格遵守規(guī)章制度的習慣和作風、主動積極的精神密不可分。沒有人員素質的提高，“7S”各項活動就不能開展，就是開展了也堅持不了。因此，我們應努力提高自身素養(yǎng)，規(guī)范自身行為，在平時的工作中，提高文明標準，增強團隊意識，養(yǎng)成按規(guī)定行事的良好工作習慣，達到“7S”管理要求。安全和節(jié)約是對整個“7S”管理過程的補充和指導，我們應積極響應國家建設資源節(jié)約型社會的要求，在學校中秉持勤儉節(jié)約的原則，“以學校為家，以崗位為命”的心態(tài)對待學校的資源，厲行節(jié)約，降本增效。通過對“7S”管理的學習培訓，讓我對“7S”管理有了一個清晰、系統(tǒng)的認識，增強了開展工作的信心，相信通過我們全體員工的努力，一定會達到教學現(xiàn)場整潔有序、辦公室環(huán)境優(yōu)美、工作高效順暢的活動目標，為實現(xiàn)學校的招生目標，為學校的特色專業(yè)建設，為學校的生存和發(fā)展貢獻自己百分之百的努力。第四篇：7S標語物料標識做得好，現(xiàn)場發(fā)料沒煩惱——倉庫整頓用心做徹底，處處整齊好管理——倉庫分工合作來打掃，相信環(huán)境會更好——倉庫想法設法解難題，團結協(xié)作求勝利——倉庫倉儲原則要遵守，災害、不良、故障為零——倉庫節(jié)約為榮，浪費為恥；勤儉節(jié)約，愛護公物；以廠為家，共同發(fā)展——胡偉華清潔清掃一起搞，環(huán)境衛(wèi)生就是好——阮超要想隱患丟一邊，安全生產(chǎn)記心間安全出效益，精工出細活別人都可以，你為什么不行？1細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切1要想一馬當先，必須腳踏實地1全員投入齊參加、自然遠離臟亂差1分工合作來打掃、相信明天會更好1做好了才算做了1始于素養(yǎng)終于素養(yǎng)1工作再忙，7S不忘1高品質的產(chǎn)品源于高標準的工作環(huán)境17S是品質零缺陷的護航者清掃清潔天天做，工作環(huán)境真不錯2安全生產(chǎn)莫僥幸，要按作業(yè)標準行2改善措施是基礎，不懈努力是關鍵2清除垃圾和臟污，并防止污染的發(fā)生2維持前3S的成果，制度化，規(guī)范化2養(yǎng)成良好習慣，提高整體素質2確保安全，關愛生命，以人為本2勤儉節(jié)約，愛護公物，以廠為家，共同發(fā)展2垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源2企業(yè)的成功來自于每一位員工的付出我是正星人，活出正星魂3爭做一流員工，共造一流產(chǎn)品，同創(chuàng)一流企業(yè)3只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任3正星是我家，發(fā)展壯大靠大家3企業(yè)發(fā)展是大計，團結創(chuàng)新是航舵3整理整頓做得好，清潔打掃沒煩惱——阮超 ——黃勛 ——胡志安 ——徐演 ——徐演 ——蓋板 ——蓋板 ——蓋板 ——蓋板 ——蓋板 ——蓋板品質 ——蓋板品質 ——鍍膜品質 ——鍍膜品質 ——鍍膜品質 ——大尺寸 ——大尺寸 ——大尺寸 ——大尺寸 ——大尺寸 ——人事行政 ——人事行政——人事行政——人事行政——人事行政 ——陳俊 ——譚冬華第五篇：7S管理知識7S 管 理 知 識一、為什么要開展“7S”運動“5S”活動的興起20世紀末，“日本制”的產(chǎn)品遍布了世界每一個角落，為什么日本這樣一個自身自然資源缺
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1