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20xx-20xx學(xué)年龍海市控輟保學(xué)先進(jìn)個人主要事跡-文庫吧

2025-10-21 12:55 本頁面


【正文】 。如:體育比賽、“激情五月,唱響中國”“夢想起航”等。做為老師,我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動,從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。對后進(jìn)生和特困生則加以特別的關(guān)注。在這樣的活動中,增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感,使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。六、建立和諧向上的班集體,勤與學(xué)生溝通一個好的班集體對學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。生活在和諧向上的班集體中的學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),班級榮譽(yù)感強(qiáng),責(zé)任心也會很強(qiáng),有了這些孩子就很少想到要離開學(xué)校了。在班級的各項(xiàng)活動中,我盡量讓那些對學(xué)習(xí)不太感興趣的學(xué)生參加,讓他們感受集體帶給他們的快樂,從集體生活中感受自身的價值,從而把他們留在學(xué)校留在課堂。在班級中教育全體學(xué)生要一視同仁,讓每名學(xué)生在班級中都有自己的尊嚴(yán)。不會因?yàn)閷W(xué)生的瞧不起而有輟學(xué)的念頭。中學(xué)的學(xué)生逆反心理比較強(qiáng),每天大道理地說多數(shù)學(xué)生會反感,如果能單獨(dú)溝通效果就會不同。及時了解學(xué)生的困惑并及時幫助他們解決,會使很多學(xué)生對班級對老師有留戀感,輟學(xué)的念頭自然就很少發(fā)生。在平時的生活中多關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,讓每個學(xué)生感受到老師的愛,感受到學(xué)校就是自己的家,哪個孩子有會想到離開呢?經(jīng)過十幾年的班主任工作,我積累了一些降低學(xué)生輟學(xué)可能性的經(jīng)驗(yàn),并取得了一些效果。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做,還有許多問題沒有解決好。我想,只要我們拿出努力,拿出愛心,輟學(xué)工作一定會取得良好的成績。今后,我一定加大力度,采取更為得力的措施,把控輟保學(xué)工作做得更好。第二篇:控輟保學(xué)先進(jìn)個人事跡“控輟保學(xué)”先進(jìn)個人事跡材料中所鎮(zhèn)中心小學(xué)校 汪建強(qiáng)“控輟保學(xué)”工作是我校教育教學(xué)工作中的重中之重。“一個學(xué)生都不能少”是我?!翱剌z保學(xué)”工作的總體目標(biāo),確保每一個適齡兒童都能接受九年義務(wù)教育。多年來,我作為學(xué)校教導(dǎo)副主任、裝備中心主任,同時長期擔(dān)任班主任,在“控輟保學(xué)”工作中一直都以高度的責(zé)任心和使命感來嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作,爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。一、加強(qiáng)認(rèn)識,充分重視“控輟保學(xué)”工作。我校地處彝漢聚集區(qū),留守兒童多、自主搬遷戶多等原因,導(dǎo)致“控輟保學(xué)”工作開展起來困難重重。開學(xué)初,在學(xué)校組織下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),充分了解校情、班情,充分認(rèn)識到“控輟保學(xué)”工作的重要意義。我既是一名普通教師,又是一名學(xué)校中層干部,不僅要抓好班上“控輟保學(xué)”工作,又要配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)?!翱剌z保學(xué)”工作。只有提高認(rèn)識,高度重視此項(xiàng)工作,才能更好地勝任工作,爭取不讓每一名學(xué)生輟學(xué)。二、班級管理中聯(lián)系家長,關(guān)心后進(jìn)生,照顧特困生。多年來,為了做好“控輟保學(xué)”工作,我花了很大精力,在教育教學(xué)工作中采取了各種措施,讓學(xué)生一個都不能少。摸清后進(jìn)生、貧困生、留守兒童的情況,做到心中有數(shù)。每學(xué)期初,我都要摸清本班學(xué)生情況,特別是后進(jìn)生、貧困生、留守兒童的情況,積極利用課余時間與學(xué)生進(jìn)行溝通、交流,細(xì)心觀察,暗訪情況。了解他們的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況,掌握并做好后進(jìn)生和貧困生的資料,做好前期準(zhǔn)備工作。后進(jìn)生和貧困生是“控輟保學(xué)”的病源,最容易出現(xiàn)輟學(xué)。我班有很多學(xué)生來自中所和平村,家庭困難,加之語言障礙,學(xué)習(xí)上極易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。對于這些后進(jìn)生,我傾注了更多的情感,首先和他們搞好師生關(guān)系,關(guān)心愛護(hù)他們。在學(xué)習(xí)上對他們不作過高要求,只是在紀(jì) 律上有一定的約束,幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)興趣;課余時間和他們一起聊天、談心;課堂上平等對待每一位學(xué)生,給予他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會。一段時間過后,他們果然很尊重我并喜歡我了。這個時候,我說的話,他們都很愿意聽。我便及時對他們做一些心理教育工作,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的必要性,并采取了教師幫扶、學(xué)生幫扶等形式來提高他們的學(xué)習(xí)成績。當(dāng)他們無論取得多少成績時,我都會抓住時機(jī)表揚(yáng)或獎勵他們,讓他們樹立起自尊心和自信心。在我的努力下,不少后進(jìn)生取得了明顯進(jìn)步,學(xué)習(xí)興趣也濃厚多了,思想狀況也有了很大的轉(zhuǎn)變,不再產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。今后,我將繼續(xù)努力改變他們,使他們朝著更好的方向發(fā)展。班上有個貧困生名字叫張曉美,是一個不愛說話女孩子,來自中所鎮(zhèn)五里牌村。開學(xué)后,遲遲沒有到校上課,我便及時上門詢問情況,其父母離異,隨父生活,父親體弱多病,家里很窮。父親每天出門打工,幾乎沒有時間照顧孩子,孩子也想幫父親做點(diǎn)事,減輕家里負(fù)擔(dān),于是有了不想讀書的想法。了解到這種情況,我便耐心勸導(dǎo)其父親,不讓孩子上學(xué)是違法行為,不能因?yàn)榧彝ビ?
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