【正文】 門課、結(jié)對(duì)課為平臺(tái)，充分利用“一課一研”活動(dòng)，促進(jìn)我校課改和教研工作。、八年級(jí)周測(cè)月考，抓實(shí)九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，多方位、多渠道搜集備考信息，為本學(xué)期各級(jí)各類考試再攀新高奠定基礎(chǔ)。，抓實(shí)全校師德師風(fēng)建設(shè)。 2017年新生招生工作 二 工作措施及方法（一）強(qiáng)化專任教師隊(duì)伍管理，健全和落實(shí)各項(xiàng)考核機(jī)制 ，實(shí)行教師教學(xué)工作月積分制。對(duì)教師教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課節(jié)數(shù)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)、課堂教學(xué)行為等進(jìn)行量化積分，每月匯總，全校排名，檢查形式為現(xiàn)場(chǎng)抽查和集中檢查相結(jié)合。教務(wù)處人員、年級(jí)教學(xué)管理人員分包學(xué)科教研，分包領(lǐng)導(dǎo)要參與所包學(xué)科的所有公開課、教研活動(dòng)、常規(guī)檢查等教學(xué)活動(dòng)。重難點(diǎn)、教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等，骨干教師和有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師按組內(nèi)分工書寫導(dǎo)學(xué)案。（具體備課要求和流程詳見《集體備課流程及制度》）聽課要求：青年教師（2014年及以后參加工作教師）每周聽課不少于3節(jié)，其他教師每周聽課不少于2節(jié)，鼓勵(lì)倡導(dǎo)多聽課。每周學(xué)生離校時(shí)教務(wù)處將集中收取核查無課教師聽課記錄；年級(jí)公開課課后年級(jí)組組織全體聽課人員集體評(píng)課；推門課課后教務(wù)處人員組織相關(guān)人員進(jìn)行集體評(píng)課。具體要求詳見《聽評(píng)課制度》。教學(xué)反思要求：教學(xué)反思每月一篇，可記錄教學(xué)感悟、課堂成功之處、教學(xué)瑕疵反思、教學(xué)機(jī)智記錄、學(xué)生創(chuàng)新等內(nèi)容，要求內(nèi)容詳細(xì)、真實(shí)，不得抄襲應(yīng)付。遇學(xué)校和外出大型教學(xué)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，參會(huì)教師要書寫心得體會(huì)。教務(wù)處在每周學(xué)生離校時(shí)收取教學(xué)設(shè)計(jì)、聽課記錄、教學(xué)反思，并組織年級(jí)組長、年級(jí)組主管教學(xué)設(shè)計(jì)人員、備課組長、處室主任集中進(jìn)行評(píng)比，填寫評(píng)語和等級(jí)（教學(xué)設(shè)計(jì)篇數(shù)不夠，使用時(shí)間未注明，重難點(diǎn)缺失，教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)或師生活動(dòng)缺失，無教學(xué)反思的均定為第三等級(jí)）。作業(yè)布置應(yīng)目的明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，難易適度，層次分明。教師批改作業(yè)要杜絕整張作業(yè)一個(gè)批改符號(hào)和陰陽號(hào)，學(xué)生作業(yè)要精挑細(xì)選，做到有留必收、有收必批、有批必改。提倡教師多用激勵(lì)性評(píng)語，倡導(dǎo)教師建立錯(cuò)題集，以便查漏補(bǔ)缺進(jìn)行二次教學(xué)。作業(yè)檢查采取教務(wù)處抽查和年級(jí)組集中檢查相結(jié)合的辦法實(shí)施。教務(wù)處不定時(shí)抽查部分班級(jí)，了解作業(yè)的學(xué)生完成情況和教師批改情況，并利用簡報(bào)通報(bào)檢查情況?！爸軠y(cè)、月考”環(huán)節(jié)，搞好教學(xué)過程檢測(cè)本學(xué)期建議組織三次常規(guī)考試（月考、期中和期末）并與章節(jié)把關(guān)(四)以一課一研活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展實(shí)效教研活動(dòng)。編寫導(dǎo)學(xué)案和集體備課作為“一課一研”活動(dòng)開展的主要形式，具體實(shí)施辦法：；教師按統(tǒng)一的進(jìn)度提前備課，要求各備課組教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，共案豐富、個(gè)案鮮明，體現(xiàn)分層次備課。實(shí)驗(yàn)班教師和普通班教師分開備課；各備課組在上課前一天進(jìn)行集體備課修改個(gè)案，并將修改后個(gè)案報(bào)教務(wù)處備案。“自主—探究—合作—展示—訓(xùn)練—檢測(cè)”教學(xué)六環(huán)節(jié)（各環(huán)節(jié)可根據(jù)學(xué)科和授課內(nèi)容有所側(cè)重和調(diào)整）。，并將教研活動(dòng)記錄及時(shí)報(bào)送教務(wù)處，包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)每周要有計(jì)劃的到備課組參加“集體備課”。集體備課時(shí)間要求全體教師均在場(chǎng)，不在場(chǎng)需有主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批條，教務(wù)處將不定時(shí)進(jìn)行抽查，并全校通報(bào)教研情況。本項(xiàng)工作實(shí)行“年級(jí)日查、處室抽查”制度，每周五將檢查結(jié)果和活動(dòng)材料交教務(wù)處進(jìn)行備案。（五）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造崇高師表形象 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師執(zhí)教行為。，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，激發(fā)教師愛教樂教，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念?！拔蚁矚g的好老師”評(píng)選活動(dòng)，“學(xué)為人師，行為世范”校級(jí)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，聯(lián)合其他處室，組織豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，使教師正確調(diào)適心理問題，克服職業(yè)倦怠，建立良好的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。第三篇：0910第二學(xué)期教務(wù)處計(jì)劃昌吉州第三中學(xué)教務(wù)處20092010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為圓滿完成“學(xué)校2010年工作計(jì)劃”提出的工作要點(diǎn)和任務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“狠抓教學(xué)常規(guī)，努力爭取自治區(qū)“雙語”示范學(xué)?！奔皟?yōu)化課堂教學(xué)為主題，完成各項(xiàng)硬軟指標(biāo)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。二、工作要點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理狠抓“雙語”教學(xué)，努力爭取自治區(qū)“雙語”示范學(xué)校全力鞏固“普九”工作。做好學(xué)生的培優(yōu)輔差和畢業(yè)班的備考工作。加強(qiáng)教研組管理，提升教研水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著重關(guān)心、培養(yǎng)中青年教師。繼續(xù)做好圖書館的管理工作，進(jìn)一步規(guī)范免費(fèi)教材和教輔 用書的管理工作。進(jìn)一步規(guī)范大課間活動(dòng)，積極開展“陽光體育”活動(dòng)和進(jìn)一步規(guī)范眼保操。繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和電教室管理。加強(qiáng)興趣小組管理，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色。三、主要工作措施（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理安排各教研組組織學(xué)習(xí)《州三中教學(xué)常規(guī)管理制度》和《昌吉州第三中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處置辦法》，讓老師在開展工作時(shí)有本可依。全程跟蹤、加強(qiáng)監(jiān)控，強(qiáng)化教師的常規(guī)意識(shí)和責(zé)任感。本學(xué)期教務(wù)處將對(duì)各任課教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)評(píng)改、教研等方面開展三次常規(guī)檢查。（二）、狠抓“雙語”教學(xué)，努力爭取自治區(qū)“雙語”示范學(xué)校本學(xué)期加大對(duì)“雙語“教學(xué)的研修力度，為創(chuàng)建自治區(qū)”雙語“示范學(xué)校奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。每個(gè)教研組制定“雙語”教學(xué)計(jì)劃，并有“雙語”教學(xué)的具體措施。課程設(shè)置嚴(yán)格按照自治區(qū)“雙語”教學(xué)課程設(shè)置方案新教基（2007）50號(hào)文件義務(wù)教育“雙語”教學(xué)課程設(shè)置方案一《適用于模式一和模式二》。保證開齊課程（包括地方課程和校本課程）、開足課時(shí)。本學(xué)期我們將按照“雙語”教學(xué)模式一展開教學(xué)，嚴(yán)格要求數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，科學(xué)，美術(shù)、信息技術(shù)使用漢語授課。本學(xué)期對(duì)“雙語“授課的科目進(jìn)行定期或不定期的檢查并反饋檢查情況，及時(shí)解決存在的問題。加強(qiáng)民漢教師混合辦公工作力度、實(shí)行同專業(yè)的教師面對(duì)面辦公，同專業(yè)的教師輪換上一節(jié)自習(xí)課制度，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和幫助，創(chuàng) 造和諧氛圍。本學(xué)期將安排學(xué)生“雙語”演講比賽。要求除了維語語文教師外，其他任課教師一律用漢語備課，為2010年9月從“雙語”教學(xué)模式一跨入“雙語”教學(xué)模式二奠定基礎(chǔ)。（三）、全力鞏固“普九”工作抓好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生工作，開學(xué)第一周教務(wù)處摸清在校生的流動(dòng)情況，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的要求，把關(guān)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作，并按照政策辦手續(xù)。嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)籍管理辦法”杜絕班主任擅自降班。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行每月對(duì)各班級(jí)學(xué)生流動(dòng)情況的檢查。保證各年級(jí)學(xué)生升學(xué)率達(dá)到100%。（四）、做好學(xué)生的培優(yōu)輔差和畢業(yè)班的備考工作要求每個(gè)任課教師制定學(xué)生的培優(yōu)輔差學(xué)生的計(jì)劃，并保證此項(xiàng)工作按計(jì)劃執(zhí)行，實(shí)行家長、班主任、任課教師的合作，將推進(jìn)學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期教務(wù)處把畢業(yè)班工作作為重中之重，繼續(xù)加強(qiáng)管理工作，以最好的準(zhǔn)備迎接中考。（五）、加強(qiáng)教研組管理，提升教研水平。繼續(xù)抓好教研組長隊(duì)伍的建設(shè)，把教研組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開展情況、組內(nèi)教師整體教學(xué)水平、組內(nèi)青年教師的成長情況、教研組長自身的業(yè)務(wù)水平及領(lǐng)導(dǎo)水平等作為年終考核重要指標(biāo)，推進(jìn)各教研組教、學(xué)、研等各項(xiàng)工作的深入、高效開展。要求每次的教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)：1）專人負(fù)責(zé)2）地點(diǎn)3）時(shí)間4）總結(jié)要求每個(gè)任課教師在本學(xué)期撰寫兩篇教學(xué)論文的同時(shí)撰寫一篇維文論文，使我校承擔(dān)的“昌吉教研”的順利出版。進(jìn)一步規(guī)范集體備課，使提高教學(xué)效率。組織好各學(xué)科教師，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，督促子課題的研究。本學(xué)期召開校級(jí)兩個(gè)課題進(jìn)展情況匯報(bào)會(huì)議。（六）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著重關(guān)心、培養(yǎng)中青年教師。充分發(fā)揮一名州級(jí)學(xué)科帶頭人和五名