轉變干部作風加強機關行政效能建設查擺問題階段動員會上的講話-文庫吧
2024-11-04 12:41 本頁面
【正文】 情況，有重點、有側重地分析自身工作中有可能存在的不足，列出各自的排查重點后認真開展排查工作，并及時將查擺的問題梳理后上報縣局行政效能建設領導小組辦公室。（二）要對存在的問題作出具體深入的分析，搞清問題產生的原因，明確是體制問題還是工作機制、具體制度上的問題，是干部素質問題還是工作方法問題。（三）縣局行政效能建設領導小組辦公室要從大家查擺出的問題中篩選出帶共性的突出問題，作為改進干部作風、提高行政效能的關鍵性問題，有針對性地研究解決辦法。（四）要堅持從實際出發(fā)，實事求是，查找和解決突出問題必須緊扣發(fā)展主題，緊貼中心工作，牢固樹立抓效能就是抓發(fā)展、抓發(fā)展必須抓效能的思想，真正把機關效能建設與當前中心工作有機結合起來。（五）有關整改方案要以適當的方式公之于眾，接受監(jiān)督，做到真查真改，真見成效。（六）要加大宣傳力度，積極為開展這項工作營造良好的輿論氛圍，更好地樹立工商隊伍的新形象。同志們，查擺問題階段工作是承前啟下的重要環(huán)節(jié)的工作，讓我們以高度的事業(yè)心和責任感，深刻認識存在問題的嚴重性和危害性，以求真務實的作風認真做好查擺存在突出問題的各項工作，真正體現效能建設解決問題的力度。第二篇：轉變干部作風加強機關行政效能建設查擺問題階段個人剖析材料根據運管處展開轉變干部作風加強機關行政效能建設活開工作方案的要求，今年3月下旬轉進查擺題目階段。在本階段活動中，本人針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業(yè)務和作風等方面存在的題目，并進行認真的剖析，以便進一步進步工作效力，更好地為廣大運輸業(yè)戶服務，高質量完成工作任務，使自己成為一個“廉潔、勤政、務實、高效”的干部。經過學習教育和深進思考，本人對本身存在的題目有了進一步的熟悉，現剖析以下：一、存在的主要題目（一）政治、業(yè)務學習有待加強，理論水平有待進步。有時抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，常常把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學；有實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深入。（二）做事情不夠深進、不夠大膽，在思想和行動上比較束縛。有時深進調查研究不夠，對基層題目和困難了解不夠，解決不及時，影響職工工作積極性；有時存在老好人思想，對一些違反工作紀律的行為不敢大膽指正。（三）創(chuàng)新意識不夠，銳意進取的精神有待加強。有時滿足于現有的工作水平，缺少新思惟，碰到困難和題目主動性不夠，領導不唆使就不知道怎樣辦，存在一定的依靠思想。二、存在題目的主要緣由 從主觀上看，主要有以下幾個緣由：（一）在學習上存在松懈思想。自我要求不嚴，有時以為自己大本畢業(yè)、科班出身，有一定的理論基礎知識，有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤熟悉，缺少“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺少深學苦讀的恒心忍勁，缺少把研究業(yè)務當作一種責任、一種境地的自覺行動，沒有制定一整套學習政治、業(yè)務知識的計劃，有時在展開工作中比較盲目。（二）工作中有時存在官僚主義、情勢主義思想。坐等匯報多，主動調查了解少；有時拉不下情面，不想得罪人，以為只要把自己分內的事做好就好了。（三）有時有惰性，安于現狀。處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，對題目不作深層次的分析，有時把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力；有時以為領導會有唆使，不用先急著干，怕做錯了要承當責任，放松了對自我的要求。三、整改措施（一）加強學習。要建立“畢生學習”的觀念，進步對學習政治、業(yè)務知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業(yè)務，夯實基礎。（二）要在強化服務意識上下工夫。要進一步建立大局意識、服務意識和助手意識。通過與基層的溝通，了解基層信息工作的狀態(tài)，熱情為其提供幫助和指導。加強與各部分聯(lián)系，了解存在的困難和題目，并及時向處領導提出有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的根據。加強與同道間的思想交換，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。（三）積極開辟進取，進步工作水平。第三篇：轉變干部作風加強機關行政效能建設查擺問題階段個人剖析材料根據運管處開展轉變干部作風加強機關行政效能建設活動工作方案的要求，今年3月下旬轉入查擺問題階段。在本階段活動中，本人針對自己
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