【正文】 新詩(shī)寫作。正如詩(shī)人所說(shuō)：“我過(guò)的是囚徒的生活，我和繪畫幾乎斷了關(guān)系，我自然而然地接近詩(shī)?！彼_始大量寫詩(shī)，托人帶出發(fā)表?！洞笱吆印业谋Ｄ贰肪褪沁@樣誕生的。1933年1月的一天早晨，牢房陰冷，鐵窗臨風(fēng)，窗外曉雪飛舞，望著漫天飛舞的雪花，這位只有二十三歲的詩(shī)人，不禁想起了用乳汁把他養(yǎng)大的保姆，思念感激之情沖擊著詩(shī)人的心。這是詩(shī)人第一次用“艾青”這個(gè)名字呈現(xiàn)給中國(guó)勞苦大眾的一首贊美詩(shī)。它在《春光》雜志一卷三期上發(fā)表之后，立即轟動(dòng)了全國(guó)，并受到了茅盾、胡風(fēng)等文學(xué)前輩的好評(píng)。二、整體感知艾青出生時(shí)難產(chǎn)，一位算命先生說(shuō)他的命是“克父克母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民家里撫養(yǎng)。5歲時(shí)被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準(zhǔn)稱自己的父母為爸爸媽媽，只準(zhǔn)叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說(shuō)，他是在“冷漠和被歧視空氣里長(zhǎng)大”的。因此他對(duì)他的養(yǎng)母大堰河（大葉荷）的愛是發(fā)自內(nèi)心的，大堰河對(duì)他的愛是讓他刻骨銘心的。朗讀全詩(shī)，把握詩(shī)人感情的律動(dòng)，給課文分層次。（提示：如果把詩(shī)分為三部分，如何劃分？參考課后思考第二題。如果把追憶部分再分，從那兒分？參考課后思考第三題）完成課后思考練習(xí)第一題：第一層次（1——3段）：懷念 第二層次（4——8段）：眷戀 第三層次（9——11段）：控訴 第四層次（113段）：贊美三、學(xué)習(xí)第一部分。指名朗誦看前兩節(jié)詩(shī)，一共十行倒有三行重復(fù)，這樣寫有什么作用？請(qǐng)學(xué)生發(fā)表看法。（反復(fù)，突出詩(shī)人永難忘懷大堰河的養(yǎng)育之恩，濃濃托出深深懷念之情。）這三段中，大堰河是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)學(xué)生談?wù)?。（連名字姓氏也沒有，以她村莊的名字作名字，大堰河又是一個(gè)童養(yǎng)媳，后來(lái)又是地主兒子的保姆，在養(yǎng)活地主兒子的前提下養(yǎng)活自己。是生活在社會(huì)最底層的農(nóng)村婦女的典型。）詩(shī)中，稱呼時(shí)而用“她”，時(shí)而用“你”，這怎么理解？你換一下試試。（用“她”是客觀的交待，用“你”是表達(dá)親切的深情。）第三節(jié)幾個(gè)鏡頭？這些鏡頭給你什么印象？學(xué)生試答。(被雪壓著草蓋著的的墳?zāi)埂㈥P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲、被典押了的一丈平方的園地、門前的長(zhǎng)滿了青苔的石椅，全是冷色調(diào)的。這些鏡頭描繪了一種荒涼、寂寞的慘淡景象，故居已人亡物非，破門關(guān)閉，一點(diǎn)點(diǎn)園地已被典當(dāng)，幾根枯草在瓦縫中瑟瑟發(fā)抖，門前石椅上長(zhǎng)滿青苔，再也不見往日疼愛。暗示大堰河生前的貧困和死后的寂寞，浸透著詩(shī)人的傷痛、懷念之情。)總結(jié)：第一部分交代大堰河的悲苦身世及與我的關(guān)系，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)乳母的懷念之情。一、導(dǎo)語(yǔ)三十年代末，有人說(shuō)：“德國(guó)有萊茵河，法國(guó)有塞納河，埃及有尼羅河……我們可以驕傲地說(shuō)?中國(guó)有大堰河。?”“大堰河”并不是一條河流。在浙江方言中，與“大葉荷”（板書）同音?！按笕~荷”是距詩(shī)人艾青（板書）家畈田蔣村五華里的一個(gè)村名。詩(shī)人的保姆自小賣給畈田村作童養(yǎng)媳，因?yàn)樗谴笕~荷村人，人們就用“大葉荷”稱呼她。今天我們學(xué)習(xí)詩(shī)人的成名作《大堰河——我的保姆》（板書）二、作者簡(jiǎn)介艾青(1910～1996)，中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。原名蔣海澄，筆名莪伽、克阿、林壁等。浙江金華人。1928年就讀于杭州西湖藝術(shù)學(xué)院，次年留學(xué)法國(guó)。1932年參加中國(guó)左翼美術(shù)家聯(lián)盟。不久被捕，在獄中開始寫詩(shī)，以《大堰河——我的保姆》一詩(shī)成名。1937年后輾轉(zhuǎn)于武漢、山西、桂林、重慶等地，參加抗日救亡活動(dòng)。1941年到延安，參加延安文藝座談會(huì)，主編《詩(shī)刊》。1949年后任《人民文學(xué)》副主編等職。1957年被錯(cuò)劃為右派，到黑龍江、新疆等地勞動(dòng)。文化大革命中一再遭到批判。1976年10月后重新獲得寫作權(quán)利，任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)際筆會(huì)中國(guó)中心副會(huì)長(zhǎng)，被法國(guó)授予文學(xué)藝術(shù)最高勛章。曾任《詩(shī)刊》編委、中國(guó)文聯(lián)委員、中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。詩(shī)人把個(gè)人的悲歡融合到民族和人民的苦難與命運(yùn)之中，表現(xiàn)出對(duì)光明的熱烈向往與追求，富有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，感情深摯，風(fēng)格獨(dú)特，是繼郭沫若、聞一多等人之后推動(dòng)一代詩(shī)風(fēng)的重要詩(shī)人。著有詩(shī)集《大堰河》、《北方》、《向太陽(yáng)》、《歸來(lái)的歌》等，論文集有《詩(shī)論》、《艾青談詩(shī)》等。三、寫作背景詩(shī)人出生時(shí)母親難產(chǎn)，一位算命先生說(shuō)他的命是“克父母的”，因此，他被送到貧苦的大堰河家去撫養(yǎng)，5歲時(shí)被領(lǐng)回家中讀書，但依然受冷遇，不準(zhǔn)稱自己的父母為爸爸媽媽，只準(zhǔn)叫叔叔嬸嬸，正如他自己所說(shuō)，他是在“冷漠和被歧視的空氣里長(zhǎng)大的”。1932年7月12日，艾青和其他12名青年被逮捕，國(guó)民黨反動(dòng)派以“危害民國(guó)急治罪法”，控告這些手無(wú)寸鐵的青年“顛覆政府”，艾青被判處有期徒刑六年?！洞笱吆印业谋Ｄ贰芳磳懹谠?shī)人在監(jiān)獄的日子里。當(dāng)他看見了漫天飛舞的雪花，聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭，揮筆寫下了這首贊頌勞動(dòng)人民，詛咒黑暗世界的著名詩(shī)篇。四、關(guān)于大堰河大堰河，原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她，“卑微到連自己的名字也沒有！”她一生命運(yùn)非常悲慘：與前夫生了三個(gè)孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。五、課文學(xué)習(xí)（一）播放錄音。要求：聽錄音，標(biāo)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音，體會(huì)詩(shī)人對(duì)大堰河的深厚感情。瓦菲叱罵凌侮凄苦火缽忸怩典押荊棘輝煌 檢查明確：瓦菲(fēi)叱(ch236。)罵 凌侮(wǔ)凄(qī)苦 火缽(bō)忸怩(niǔ n237。)典(diǎn)押荊棘(jīng j237。)輝煌(hu225。ng)（二）整體感知：理清詩(shī)歌脈絡(luò)，簡(jiǎn)要概括大意。這首詩(shī)主要寫了哪些事情？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？ 討論明確：：交代大堰河的悲苦身世和與我的關(guān)系。第二部分詩(shī)歌共分三個(gè)部分。第一部分（1—2）（3—11）：回憶大堰河辛勞而又悲苦的一生，集中刻畫了大堰河勤勞、善良的品格。第一層（3—8）：寫大堰河對(duì)詩(shī)人的愛。第二層（9—11）：寫大堰河死后的凄涼和一家人的悲慘遭遇。第三部分（12—13）：表達(dá)詩(shī)人對(duì)大堰河深情的懷念和由衷的贊美之情。大堰河是詩(shī)人的保姆，詩(shī)人是吃她的奶長(zhǎng)大的。她非常疼愛詩(shī)人。后來(lái)詩(shī)人被父母領(lǐng)回家，大堰河又到詩(shī)人家打工，對(duì)詩(shī)人非常關(guān)