表演游戲：小兔乖乖(一)專題-文庫吧
2024-11-04 12:35 本頁面
【正文】 容，學(xué)習(xí)故事中角色的聲音動(dòng)作。2﹑在理解故事的基礎(chǔ)上，初步知道一些自我保護(hù)的方法。3﹑喜歡傾聽故事，對(duì)表演游戲感興趣！三、活動(dòng)準(zhǔn)備：《小兔乖乖》掛圖四、活動(dòng)過程：（一）開始部分1﹑猜謎語，導(dǎo)入活動(dòng)。師：老師帶來了一個(gè)有趣的謎語？請(qǐng)小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？師：今天，老師要跟小朋友講個(gè)故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請(qǐng)小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》（二）基本部分1﹑教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。師：故事里有誰??？師：三個(gè)小兔子叫什么名字？師：故事里發(fā)生了件什么事??？2﹑教師再次講述故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中角色的聲音，動(dòng)作。師。兔媽媽出門前對(duì)小兔子們說了些什么？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動(dòng)作）師：兔媽媽回家時(shí)是怎么做的？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動(dòng)作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見兔媽媽回來時(shí)是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對(duì)付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對(duì)付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。師：請(qǐng)小朋友來充當(dāng)小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個(gè)故事吧！四、活動(dòng)延伸：將《小兔乖乖》掛圖張貼在班級(jí)語言區(qū)，供幼兒講述，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。五、活動(dòng)結(jié)束小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個(gè)故事，也會(huì)講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會(huì)怎么演！反思：從上課的過程來看大概還不錯(cuò)，在開始部分老師講述故事時(shí)幼兒都很認(rèn)真！在請(qǐng)幼兒講述故事，我是采用了個(gè)別小朋友講述，這樣使其他小朋友注意力不集中！我覺得應(yīng)采用集體講述，老師旁白！這樣效果會(huì)更好。表演游戲《小兔乖乖》（二）游戲目標(biāo)：在多次感受和學(xué)句，學(xué)表演的基礎(chǔ)上要求人人初步會(huì)表演。激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進(jìn)行表演。使幼兒懂得要聽大人的話，遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法。準(zhǔn)備：場景，道具 游戲過程：一、激發(fā)興趣，交代任務(wù)。聽過了《小兔乖乖》的故事，也記住了故事里角色的對(duì)話，今天我們來學(xué)習(xí)表演好嗎？二、幼兒學(xué)習(xí)表演。小兔媽媽對(duì)小兔說了什么？大灰狼看見兔媽媽走了，臉上什么表情？（賊頭賊腦）小兔們打走了大灰狼，小兔子怎么樣？（歡快、高興）。集體說一說，做一做。三、請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子表演。要求：聲音響亮，讓別人聽清楚說了什么話。演員認(rèn)真表演，小觀眾安靜認(rèn)真地看。四、講評(píng)小演員演的真好，不但聲音響亮，且把兔子、狼的動(dòng)作、表情都演出來了，還知道要聽大人的話。第三篇：表演游戲小兔乖乖小四班第1—4周下午活動(dòng)教案時(shí)間：2014年2月17日——3月14日?qǐng)?zhí)教者：何麗麗表演游戲：《小兔乖乖》游戲總目標(biāo)：１、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。通過與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂趣。在教師的幫助下，初步能按文學(xué)作品中的主要情節(jié)和人物的對(duì)話、動(dòng)作玩表演游戲。學(xué)習(xí)并遵守簡單的游戲規(guī)則。通過游戲，幫助幼兒進(jìn)一步理解作品中的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒模仿力、表現(xiàn)力和想象力。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：狼、兔子的頭飾和尾巴若干，兔媽媽用的籃子
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