表演游戲：小兔乖乖(一)-文庫(kù)吧
2024-11-04 12:35 本頁(yè)面
【正文】 吃完點(diǎn)心會(huì)主動(dòng)去漱口、擦嘴巴。能將自己的杯子洗干凈，擺放整齊，并提醒幼兒不玩水。三、戶外體育活動(dòng)：ABC城堡指導(dǎo)協(xié)作幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)前的減裝。熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒彎彎腰、俯背、踢踢腿。組織幼兒游戲，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩。提醒幼兒在游戲過(guò)程中注意安全。提醒幼兒注意安全，不推擠。提醒幼兒能聽(tīng)從信號(hào)排隊(duì)、放松身體。提醒、幫助相互汗的幼兒塞毛巾或更換內(nèi)衣。四、集中教育活動(dòng)：表演游戲《小兔乖乖》一（教案附后）五、離園活動(dòng)幫助幼兒整理儀表，提醒幼兒更換的衣物帶回家。提醒小朋友與老師同伴說(shuō)再見(jiàn)。小班表演游戲計(jì)劃 班級(jí)：小三 執(zhí)教：方惠 時(shí)間：2010年6月2日 指導(dǎo)老師：林丹鳳一、游戲內(nèi)容: 表演游戲：《小兔乖乖》（一）二、活動(dòng)目的：1﹑熟悉故事大體內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的聲音動(dòng)作。2﹑在理解故事的基礎(chǔ)上，初步知道一些自我保護(hù)的方法。3﹑喜歡傾聽(tīng)故事，對(duì)表演游戲感興趣！三、活動(dòng)準(zhǔn)備：《小兔乖乖》FLASH四、活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分1﹑猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入活動(dòng)。師：老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)？請(qǐng)小朋友猜猜它是誰(shuí)？ 師：長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛(ài)吃胡蘿卜？ 師：它是誰(shuí)呢？師：今天，老師要跟小朋友講個(gè)故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請(qǐng)小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》（二）基本部分1﹑教師播放FLASH，引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容。師：故事里有誰(shuí)??？師：三只小兔子叫什么名字？師：故事里發(fā)生了件什么事??？2﹑教師再次講述故事，引導(dǎo)幼兒模仿故事中角色的聲音，動(dòng)作。師。兔媽媽出門前對(duì)小兔子們說(shuō)了些什么？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動(dòng)作）師：兔媽媽回家時(shí)是怎么做的？（并引導(dǎo)幼兒模仿聲音及動(dòng)作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見(jiàn)兔媽媽回來(lái)時(shí)是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對(duì)付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對(duì)付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。師：請(qǐng)小朋友來(lái)充當(dāng)小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來(lái)講這個(gè)故事吧！四、活動(dòng)延伸：將《小兔乖乖》掛圖張貼在班級(jí)語(yǔ)言區(qū)，供幼兒講述，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。五、活動(dòng)結(jié)束小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個(gè)故事，也會(huì)講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會(huì)怎么演！反思：從上課的過(guò)程來(lái)看大概還不錯(cuò)，在開(kāi)始部分老師講述故事時(shí)幼兒都很認(rèn)真！在請(qǐng)幼兒講述故事，我是采用了個(gè)別小朋友講述，這樣使其他小朋友注意力不集中！我覺(jué)得應(yīng)采用集體講述，老師旁白！這樣效果會(huì)更好。第三篇：表演游戲小兔乖乖小四班第1—4周下午活動(dòng)教案時(shí)間：2014年2月17日——3月14日?qǐng)?zhí)教者：何麗麗表演游戲：《小兔乖乖》游戲總目標(biāo)：１、激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。通過(guò)與同伴共同玩表演游戲，感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。在教師的幫助下，初步能按文學(xué)作品中的主要情節(jié)和人物的對(duì)話、動(dòng)作玩表演游戲。學(xué)習(xí)并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。通過(guò)游戲，幫助幼兒進(jìn)一步理解作品中的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒模仿力、表現(xiàn)力和想象力。游戲準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：狼、兔子的頭飾和尾巴若干，兔媽媽用的籃子
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