【總結】中小學課件120西湖游記兩則中小學課件2中小學課件3畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!稌猿鰞舸人滤土肿臃健窏钊f里
2024-11-25 22:27
【總結】1、你家里幾口人?和老人(父母的父母)一起住嗎?(是,請看2題;不是,請看3題)2、你經(jīng)常陪老人一起散步嗎?(經(jīng)常,請看4題;不經(jīng)常請看5題)3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?(經(jīng)常,請看2題;不經(jīng)常請看5題)4、你們的散步的感覺是愉快多,還是沒意思多?(愉快多,A;沒意思多,B)5、你認為陪老人
2024-12-12 17:23
【總結】生字虔信(qián)鑲嵌(xiāngqiàn)深邃(suì)晨曦(xī)沐?。╩ù)潺潺(chán)瞰望(kàn)黝黑(yǒu)多音字晃:huǎng(明晃晃)hu&
2024-12-07 13:17
【總結】7C中小學課件外國詩兩首7C中小學課件祖國萊蒙托夫7C中小學課件作者簡介萊蒙托夫,19世紀俄羅斯偉大詩人,被公認為普希金當之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術才華,為人正直、善良,雖為貴族出身,在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起,對黑暗的農奴制社會發(fā)出憤怒的抗議。正因為如此,生前嘗盡顛簸流放的
2024-12-08 05:07
【總結】學習目標?1、了解萊蒙托夫和休斯的經(jīng)歷及時代背景,這是理解詩歌的鑰匙。?2、這兩首外國詩抒發(fā)的是愛國思鄉(xiāng)的情懷。學習時要注意理解萊蒙托夫對“祖國”的認識,感受休斯的思想感情,體會外國人是怎樣表達自己對本國的愛戀之情的。?3、比較這兩首詩歌,體會詩歌不同的藝術特色。萊蒙托夫的《祖國》在平實中見
2024-11-30 06:54
【總結】第一篇:第4課《外國詩兩首》學案(人教新課標九下) 《外國詩兩首》自主學案 本文兩首詩表達了作者愛國思鄉(xiāng)的情感,同學們在學習本文時,要注意仔細體會作者構思的手法以及文中所描寫的意象。 一、朗誦全...
2025-10-16 11:39
【總結】7C中小學課件1、同學們,你知道人的一生會有多少次慶典活動嗎?2、誰能說說這完整的人生像什么呢?(怎樣的一個過程)7C中小學課件人生勃蘭兌斯霍邱周店初中譚仁寅7C中小學課件莊子說:“人生天地之間,若白駒之過隙
2024-11-25 22:26
【總結】第一篇:2014年秋九年級語文上冊4外國詩兩首教案新人教版 外國詩兩首 一、教學設想 意象是詩歌表達主旨和感情的重要載體,理解詩歌中的意象是讀懂詩歌一個最重要的步驟。這兩首詩都形象生動,有吸引力...
2024-11-05 05:39
【總結】中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件中小學課件落葉賈平凹中小學課件??作者、作品簡介?賈平凹,1952年生,原名賈平娃,
2024-11-25 22:28
【總結】沁園春·雪毛澤東美文導讀天高云淡,望斷南飛雁。不到長城非好漢,屈指行程二萬。六盤山上高峰,紅旗漫卷西風。今日長纓在手,何日縛住蒼龍?!珴蓶|《清平樂.六盤山》賞析:這首詞氣魄雄偉、音調鏗鏘的詞,是作者在紅軍摧毀敵人最后一道封鎖線,翻越六盤山高峰
【總結】短文兩篇陋室銘愛蓮說陋室銘劉禹錫作者及背景劉禹錫,字夢得,唐代詩人,哲學家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期,他關心社會現(xiàn)實,憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動而得罪了當朝的權貴,被貶為安徽和州通判。按當時規(guī)定,他應住衙門里的三間屋子。可是和州知縣見他被貶而來
2024-11-17 10:33
【總結】你喜歡什么小動物?為什么?如果讓你介紹一種小動物,你會介紹它的什么?鶯(法)布封科普小品科普小品是介紹、普及科學知識的一種說明文體。多用文藝的筆調介紹科學知識和闡述道理,使人在獲得知識的同時,還能得到某種思想感情的陶冶和藝術上的享受。學習目標第一課時1、概括段落大意,了解鶯的特性。2、了
2024-11-17 18:15
【總結】街頭巷尾經(jīng)常回蕩著的商販的吆喝聲,這在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標:了解舊時吆喝的內容、種類、作用,把握
2024-11-17 20:24
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 外國詩兩首朗讀|外國詩兩首課文原文 蟈蟈與蛐蛐 濟慈 大地的詩歌從來不會死亡: 當所有的鳥兒因驕陽而昏暈, 隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音 在新割的...
2025-04-03 23:08
【總結】生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。生命,猶如一只萬花筒,它的形態(tài)和色彩變幻多端,面對這一瑰麗的世界,作為生命高級形式的“人”,我們必然會有說不盡、道不完的“生命話題”,觀不盡、賞不完的“生命花朵”,彈不盡、唱不完的“生命曲凋”。現(xiàn)在,就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠的生命詠嘆調吧。談生命