愛心媽媽征文-文庫吧
2024-11-04 12:16 本頁面
【正文】 本發(fā)下去的時(shí)候，你會(huì)看到孩子迫不及待地翻開作業(yè)本，興奮地和同桌交換看評(píng)語。經(jīng)常聽到羅成功名的外婆說：付老師，今天羅成功名回家又說‘你看，外婆，老師夸我有進(jìn)步啦！’每當(dāng)聽到這樣的話，我心底會(huì)覺得欣慰，希望我的堅(jiān)持能讓孩子有更大的進(jìn)步！三、鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)，體驗(yàn)成功。班上或?qū)W校舉行的活動(dòng)應(yīng)該讓孩子積極參與，有意讓孩子體驗(yàn)成功，學(xué)習(xí)人際交往。結(jié)交優(yōu)秀朋友，利用榜樣效應(yīng)。這學(xué)期，學(xué)校新建了主持人社團(tuán)，想到羅成功名平時(shí)發(fā)言不太積極，所以讓孩子報(bào)名參加了主持人社團(tuán)。社團(tuán)有學(xué)校中高年級(jí)的學(xué)生組成，不同的班級(jí)不同的性格，但都是班上的優(yōu)秀學(xué)生。在和這些孩子相處中，羅成功名受到潛移默化的影響，尤其是上課的時(shí)候，他經(jīng)常主動(dòng)發(fā)言！讓孩子體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。學(xué)校的主持人社團(tuán)是屬于自愿興趣選擇，孩子比較輕松，學(xué)習(xí)起來很快樂。當(dāng)孩子也去當(dāng)小支持人的時(shí)候，他體驗(yàn)了成功。羅成功名在班上和我們班班長(zhǎng)搭檔做主持人，孩子在班長(zhǎng)的幫助帶動(dòng)下，體驗(yàn)了成功，收獲了喜悅。對(duì)學(xué)習(xí)也有興趣，上課也愛聽講了。真希望這個(gè)男孩能夠健康快樂成長(zhǎng)，更希望像這樣的孩子健康快樂成長(zhǎng)。作為一名一線教師，最大的幸福和滿足感莫過于孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，當(dāng)你意外收到孩子做的小卡片的時(shí)候，當(dāng)孩子天真對(duì)你說：老師，我們喜歡看你天天笑“的時(shí)候，當(dāng)你成功教育一個(gè)特殊學(xué)生的時(shí)候，你是幸福的！目前在中小學(xué)尤其是農(nóng)村學(xué)校，留守兒童這個(gè)特殊的群體的成長(zhǎng)，離不開每一個(gè)老師的努力，作為一名教師，認(rèn)真做好每一天的工作，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的教育問題，就是對(duì)教育的貢獻(xiàn)！付良莎2016613第二篇：“愛心媽媽”【未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐案例】報(bào)送單位：江油市大康學(xué)校“愛心媽媽”——大康學(xué)校巾幗志愿者行動(dòng)【產(chǎn)生背景】截止2012年春季，我校擁有留守學(xué)生85人，占全校人數(shù)的17%，單親學(xué)生63人，占13%，貧困學(xué)生76人，占15%。大多數(shù)“留守學(xué)生”無論從心理、生理、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學(xué)習(xí)自覺性差，行動(dòng)自由散漫，明顯露出無家長(zhǎng)監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學(xué)生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學(xué)生”問題不僅僅是學(xué)校問題，更成為一個(gè)社會(huì)問題，學(xué)校教育工作的重點(diǎn)是如何促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長(zhǎng)，使他們受到正常的關(guān)愛和教育。3月8日，是國際“三八”婦女節(jié)，為了豐富我校女教師節(jié)日活動(dòng)內(nèi)容，讓今年女教師在“三八”婦女節(jié)過得有意義，并征得全體女教師意愿，我校開展巾幗志愿者行動(dòng)?！局饕龇ā恳弧⒁?guī)定“愛心媽媽”的基本條件、主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容（一）“愛心媽媽”的基本條件及要求“愛心媽媽”一般指具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會(huì)愛心女士?！皭坌膵寢尅睅头龌顒?dòng)的開展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系?！皭坌膵寢尅钡臈l件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。（二）“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容“愛心媽媽”的主要任務(wù)：關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛，幫助其健康成長(zhǎng)。“愛心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。雙方互相認(rèn)識(shí)、互相了解
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